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1、中考语文课内文言文巩固训练七年级上册世说新语二则 部编人教版七年级总复习 【一】原文重点字词翻译 咏雪 谢太傅寒雪日内集（），与儿女（）讲论文义（）。俄而（）雪骤（），公欣然曰：“白雪纷纷何所似（）？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差（）可拟（）。”兄女曰：“未若（）柳絮因（）风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 陈太丘与友期行 陈太丘与友期行（），期日中（）。过中不至，太丘舍（）去（），去后乃（）至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君（）在不（）？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委（）而去。”元方曰：“君与家君（）期日中。日中不至，则是无信；对子骂
2、父，则是无礼。”友人惭，下车引（）之，元方入门不顾（）。 【二】课内文言文阅读练习 （一） 咏雪 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 陈太丘与友期行 陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。 （1）解释下列加横线的字。 未如
3、柳絮因风起（）尊君在不（） 陈太丘与友期行（）元方入门不顾（） （2）下列句中加横线词的意义不相同的一组是（） A.太丘舍去待君久不至，已去 B.下车引之左将军王凝之妻也 C.日中不至，则是无信对子骂父，则是无礼 D.君与家君期日中与儿女讲论文义 （3）翻译下列句子。 俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？” 友人惭，下车引之。 （4）对课文相关内容理解的选择题。 对“公大笑乐”理解不正确的一项是（） A说明谢太傅对两个答案都表示满意。 B谢太傅“笑”前喻，而“乐”后喻。 C为“柳絮”一喻而“笑乐”。 D谢太傅认为后一喻没有前一喻好。 下列说法正确的一项是（） A陈太丘不守信用，约好跟朋友出行
4、，结果不等友人来自己先走了。 B陈元方小时候傲慢无礼，竟敢教训长辈，目中无人。 C小元方能指出父亲的朋友“期日中”而“日中不至”是“无信”，“对子骂父”是“无礼”，可见他明白事理，落落大方。 D“友人”之所以“下车引之”，是想哄陈元方带自己去找他的父亲。 （5）简要回答下列问题。 陈太丘与友期行中主要人物是谁？文章是怎样刻画主要人物的？ 咏雪这篇小短文里，作者为我们营造了一种怎样的家庭气氛，请谈谈你的观点，并用文中的关键词来支撑这一观点。 （二） 咏雪 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐
5、。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 陈太丘与友期行 陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去。去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。 （1）请解释下列各项中加点词的含义。 差可拟： 因风起： 尊君在不： 相委而去： （2）请用现代汉语翻译下面两个句子。 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。 君与家君期日中，日中不至，则是无信。 （3）下面将谢道韫的诗句和谢朗的诗句进行对比，陈述有误的一项是（） A.“柳絮
6、”一句较“撒盐”一句更有画面美感，写出了大雪漫天的氛围。 B.“柳絮”一句较“撒盐”一句更写实，描摹出了大雪的色彩和下落之态。 C.“柳絮”一句较“撒盐”一句更有诗歌意蕴，以春景喻冬景非常巧妙。 D.“柳絮”一句较“撒盐”一句情感更饱满，表现出了诗人对大雪的喜爱。 （4）请结合文章内容回答下面的问题。 元方是从哪几个方面批驳友人的？ 元方自己的行为与他的言语之间有没有矛盾之处？ 【三】比较阅读 （一） 甲 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 （选自世说
7、新语） 乙 戴安道既厉操东山，而其兄欲建式遏之功。谢太傅曰：“卿兄弟志业，何其太殊？”戴曰：“下官不堪其忧，家弟不改其乐”。 （选自世说新语） 【注释】戴安道：人名，即戴逵。厉操：磨炼情操，使情操高尚，指隐居。其兄：指裁逯。式遏：指阻止害民之事，保卫国家。 （1）解释下面加点的字或短语。 寒雪日内集（） 撒盐空中差可拟（） 未若柳絮因风起（） 家弟不改其乐（） （2）用现代汉语翻译下面的两个句子。 俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？” 卿兄弟志业，何其太殊？ （3）下面的理解和分析不正确的一项是（） A.甲乙两文都具有语言简练词意隽永的特点，甲文运用了比喻的修辞手法，乙文则没有。 B.甲文
8、先交代咏雪的背景，接着写主要事件-咏雪，最后补充交代了谢道韫的身份，层次分明；乙文则先叙事，然后通过对话表现人物的性格。 C.甲文勾画了古人家庭教育和家庭文化生活的画面，两代人在富有文化气息的交流中透出一种生活的雅趣和文化的传承。乙文则通过简短的对话，展示了两人不同的志向。 D.甲乙两文在写法上都是直叙其事，不作任何夸饰，刻画人物都运用了语言描写、神态描写。 （4）甲文中太傅为什么“大笑乐”？ （5）乙文中“下官不堪其忧，家弟不改其乐”，这表明了兄弟二人怎样的人生态度？ （二） 【甲】 陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“
9、待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。 【乙】 郭伋字细侯，茂陵人。为并州牧，素结恩德。始至行部，到西河美稷。有童儿数百，各骑竹马，道次迎拜。伋问：“儿曹何自远来？”对曰：“闻使君到，喜，故来奉迎。”伋辞谢之。及事讫，诸儿复送至郭外，问：“使君何日当还？”伋谓别驾从事，计日告之。行部既还，先期一日，伋恐违信于诸儿，遂止于野亭，须期乃入。 （有删改） 【注】行部：巡视州郡。竹马：儿童放在胯下当马骑的竹竿。使君：汉代称刺史为使君，汉代以后尊称州长官为使军。 （1）下列句子中划线词的解释错误的一项是（） A.太丘舍去（舍弃） B.日中不至，则是无信（信用） C.伋辞谢之（感谢） D.先期一日（约定） （2）下列句子中朗读节奏划分有误的一项是（） A.待君久/不至 B.君与家君/期日中 C.诸儿/复送/至郭外 D.儿/曹何自远来 （3）用现代汉语翻译下面的句子。 客问元方：“尊君在不？” 对曰：“闻使君到，喜，故来奉迎。” （4）两文告诉了我们怎样的道理？请结合文意简要分析。
