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1、部编版二年级下册数据的收集整理数学教案部编版二年级下册数据的收集整理数学教案 教学目标 1、知识与技能：让学生经历数据的收集、整理、分析和做出判断的过程，体会统计的必要性; 2、过程与方法:认识简单的统计表,能根据统计表回答些简单的问题；、情感态度与价值观:学会与他人合作,积累解决问题的经验，体会数学与生活的密切联系。 教学重难点 【教学重点】学会收集数据,认识简单的统计表。 【教学难点】能根据统计表回答些简单的问题 、创设情境，引入新课 师：同学们,新的学期开始了，学校要给同学们定做校服,有下面4种颜色选哪种颜色合适呢 生:选大多数同学喜欢的颜色。师：怎么知道哪种颜色是大多数同学最喜欢的呢生
2、:可以在全校的同学们中去调查下。生：全校学生有那么多,怎样调查呢 生：我觉得可以先在班里进行调查。 生：还可以现在组内进行调查。师:你们真聪明，你们刚才说的调查,其实也就是进行统计。揭示课题:统计。要统计出喜欢每种颜色的学生人数,首先要进行数据的收集过程。下面我们就起来调查喜欢每种颜色的学生人数。 二、亲历统计过程,体会收集数据的形式和过程。 1、收集数据。师:在这四种颜色中，你最喜欢哪种颜色为什么 师:要想知道喜欢哪种颜色的同学最多我们应该怎样调查呢 生:自由发言。 师:我们可以采用举手、起立、画rai;、作记号等很多方式来收集数据。但是这些方式中举手既快速又简捷。下面我们就用举手的方式来进行调查。请听规则:每个人只能选种颜色,每当老师说出种颜色时,喜欢这种颜色的同学就举手，好吗个人能选两种颜色或不选吗 生:不能。师：为什么生：如果选种以上就重复了，而不选又遗漏了。 师：是呀,收集数据有很多不同的方式，但是无论采用哪种方式调查，都要做到不重复、不遗漏，也就是说你只能选择次。那好,现在我们开始举手调查。 2 1
