《2023大班班务工作计划（5篇）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023大班班务工作计划（5篇）（32页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2023大班班务工作计划一、情况分析：在过去的一学期里，我班在幼儿园园部的领导下，在工作中坚持学习和_新的纲要精神，初步探索实施有益幼儿终身可持续发展的主题性探索活动、加强各课题教学工作，在英语、美术、饮食健康和主题课程改革、环境创设及对幼儿的观察、了解等方面做出了一定的成绩，有了一定的突破，更好地促进了幼儿的发展。但不足之处仍存在，本学期课程改革将进一步全面深入地启动，同时在幼儿园组织和自培的方式下我班教师本学期也将加强自身的专业素质，提高对家长的指导和幼儿发展评估水平，本学期力争在班级管理、幼儿发展、教师发展等方面更上一个新的台阶。二、工作重点与措施：1、加强班级管理，抓好班级幼儿及教师双
2、常规，认真学习幼儿园教育指导纲要，突出班级保教特色，提高保教水平。2、研究幼儿、研究教学，充分挖掘并利用一切教育资源开展教学，并观察、记录、分析、指导、评价幼儿的发展。3、创设与本班教育相适应的环境，深入挖掘环境的功能，最大限度地促进幼儿的发展。4、积极业务学习和各种教研活动，在学习中交流、研讨、观摩，提高自身业务水平。5、进一步实施“幼儿园主题探究”课程，在班级大力提倡探究式学习方式。6、继续开展教学专题研究，有目的、有计划、有步骤地开展教学活动。7、加强对家长的指导，采取宣传栏、经验介绍、案例分析、家园联系册、口头交流等形式指导家长科学育儿，争取家长资源，提高家长家园共育的质量。同时通过开
3、放活动、走访询问等形式也充分听取家长合理性的意见和建议。三、具体安排：_月：交接班;打扫卫生;制定计划;迎新工作。_月：环境创设;常规训练。_月：课题组活动;教学研讨活动;家长开放日活动;教师培训。_月：课题展示;个人经验交流;指导家长能力考察。_月：家长调查;班级评估;幼儿发展评估;园本课程整理;专题论文及优秀观察笔记评选。元月：学期各项总结。2023大班班务工作计划（二）一、班级管理本学期是孩子们步入小学的最后一个阶段，所以我们对孩子们会严格要求，特别是在学习习惯、纪律等方面。例如，我们在环境创设时，根据大班孩子的年龄特征，我们设立了“表扬栏”，其中有_个板块：纪律之星、勤奋之星、文明之星
4、、进步之星、友爱之星、劳动之星,每天根据孩子们的表现进行鼓励表扬，经过几天的执行，孩子们都在不同程度上有了进步，而且，在生活习惯方面上也有了提高。其次，我们还加强幼儿生活自理能力和卫生习惯的培养。例如，我们每周选出值日生，让孩子们在做值日生的时候，自己整理桌椅，自己做一些简单的体力劳动，这样既培养他们的集体荣誉感，又锻炼了他们的自理能力，而且还教会他们遇到问题自己解决，自己处理。我们会根据我班孩子们的不足随时调整教育方法，多观察孩子，因材施教，注重每个孩子的个体差异。二、教育教学1、提高孩子的集体意识和集体荣誉感进入大班以后，孩子的集体意识有了迅速的发展。他们常常以自己是大哥哥大姐姐而自豪，也
5、常常以为自己的班集体取得的胜利而欢呼跳跃。因此，集体意识的培养也成了本学期的教育培养重点之一。例如，我们会每周组织一次以组为单位的比赛，评选出“值日生的流动红旗组”“讲卫生文明组”等。2、多培养孩子看书的兴趣。我们会利用图书角和晨间活动时间，让孩子们看书，和好朋友之间互相交流;同时我们也鼓励孩子们的讲话，让他们多表达、多思考。这样久而久之，孩子们会喜欢上图书，而且会潜移默化的养成读书的兴趣。3、教研和特色活动我们结合教研和特色活动，让孩子们能不断地提高发展。4、环境创设环境是幼儿园很重要的一环，因此，我们为幼儿创设有利身心和谐发展的环境，引导幼儿建立起平等、融洽的同伴关系，合理安排幼儿一日活动
6、。让幼儿在快乐中学习，在快乐中发展。我们还将根据本班主题，领域教学内容及游戏的需要、幼儿的兴趣，在班上创设丰富的区角内容及相应的主题墙。将教育内容渗透于幼儿一日活动的区角中，及时更换，充实、鼓励幼儿亲自动手动脑，并运用多种形式，多种感官参加活动。让幼儿在活动中动手操作、自理、交往、表达等方面的能力得以发展。在班级布置幼儿作品栏，让每个幼儿都有展示作品及欣赏作品的机会，以促进自信心与进取心。三、卫生保健安全卫生保健工作是幼儿园工作的重中之重，这项工作开展得不好，所有的活动开展都只能成为一句空话。因此，本学期我们将继续保持上学期的工作态度，认真搞好这项工作，为孩子提供一个安全、健康的学习生活环境。
7、晨检工作是幼儿园的第一关口，晨检检查幼儿的个人清洁卫生，是了解幼儿的健康状况，对疾病的早发现、早治疗的有效方式。全天随时观察幼儿情绪，每天做好带药幼儿的带药记录工作，并按时发药、喂药，做好幼儿的全天观察记录。严格执行“一摸、二看、三问、四查”制度，做好晨、午检工作，加大晨、午检工作力度，切实做好卫生消毒工作。幼儿园的工作虽然琐碎，但是每一项工作都很重要，我们只有把工作做精做细，孩子们才会健康快乐的成长。相信我们_位老师一定会为了孩子们的成长，多总结、多反思，在本学期取得更大的进步。_班班务工作计划一、本班现状分析1、幼儿现状分析优势：（1）健康本班幼儿的生活自理能力在逐步的提高，有了良好的生活
8、卫生习惯。对于自我保护的意识和能力也在逐渐地增强。动作的稳定性和灵活性也掌握的比较好，已经能够适应一定的活动量和活动的时间。（2）语言幼儿能够基本上发清楚大部分的语音，并且能够听懂如常生活中的一半句子和一段话的意思。他们掌握词汇的数量和种类也在迅速的增加。在使用简单句的基础上，其语言逐渐连贯起来。（3）社会幼儿的社会认知能力明显提高，有一行为开始发展，懂得更多的社会规则、行为规范。能够关心他人的情感反应。并且本班幼儿的关心、同情反应，友好、主任、合作行为明显增多。（4）科学本班幼儿对事物的认识还是比较直接、简单和表面化的。幼儿能够有目的地观察周围常见的事物，并对某些事物进行比较、连续的观察，能
9、够发现事物或现象的差异和变化。（5）艺术幼儿喜欢漂亮的事物，也对自己制作的漂亮的作品很是喜爱。但本班幼儿的艺术能力的发展存在较为明显的个体差异。他们能够自发的进行一些艺术活动，从中体验美的感受。不足：有部分性格较为内向的幼儿不能连贯地讲述、大胆地表达;大部分幼儿能按自己的冷热感觉、气温变化主动增减衣服，个别幼儿较为被动。并且，大部分幼儿求知欲极强，学习习惯良好，逐步学会了使用铅笔，但书写姿势有待纠正，自律、自控力还有待加强，少数幼儿做事拖拉、欠缺责任意识，收玩具、做值日生、打理班级植物角等工作常常需要提醒。本学期，我们将根据他们的具体情况，有针对性地因材施教，努力培养他们成为一名合格的、受欢迎
10、的小学生。2、教师现状分析优势：今年我和陈利老师、李红艳老师组成了新的班组。_对班级的情况都比较了解，能够帮助我和陈老师快速了解幼儿的家庭与班级情况。陈老师是一名优秀的高级教师，经验丰富，能够帮助我更好的组织班级各项活动。_做事任劳任怨，不怕脏不怕累，班里的卫生工作做得有条不紊。我今年是承担班组长的工作的第三年，许多业务还需要磨合，我将本着认真负责、踏踏实实的态度，与其他两位教师共同配合，做好本班的所有工作，并向陈老师多_级工作的计划、实施。我相信，通过我们团结一致的努力，一定会创造一个和谐的班集体，让幼儿在一个轻松、愉悦的环境中茁壮成长。同时也可以培养孩子们良好的生活学习习惯和性格，使他们更
11、加健康，快乐!努力方向：1、加强理论知识的学习，提高教师自身的教学水平。2、做到关注每个幼儿的身心情况，及时与家长进行沟通与交流，做到让孩子满意，家长放心。二、工作重点1、树立“安全第一”的思想，培养幼儿良好的生活卫生习惯，加强健康知识教育，促进幼儿身心健康发展。2、注重幼儿一日生活常规的教育，培养自觉健康生活方式。3、培养幼儿良好的健康生活习惯。4、注重主题活动整合与渗透各领域的教育目标，促进幼儿情感、知识、技能的系统掌握，综合认知的提升、行为的改变。5、注重室内外区域的创设与指导，提供满足幼儿兴趣需要的发展空间，促进幼儿社会交往与个性健康发展。6、在宽松、愉快的阳光体育中锻炼体能，提高幼儿
12、体能测试的优秀率。7、通过有针对性的家园互动，引领家长了解班级具体教学工作，积极支持配合、共同促进幼儿发展。8、加强理论学习，尽量做到三位老师合理分工，提高日常工作效率，逐步形成良好的可持续发展的积极性局面。三、工作任务及措施1、生活活动（1）树立“安全第一”的思想，将安全教育融入到幼儿一日生活当中，使幼儿逐步学会自我保护，增强他们的自我保护意识（2）认真开展安全自查，详细记录检查内容，发现问题及时上报。（3）根据幼儿需要完善科学的生活常规，鼓励幼儿多吃、细嚼慢咽。（4）在保健医的指导下，结合本班幼儿特点开展相应的教育活动，如：保护眼睛、了解换牙的知识等，进一步加强自我保护的教育。着重加强对班
13、上肥胖儿和体弱儿以及视力异常幼儿的管理，改善幼儿的个体差异，帮助幼儿改掉挑食的不良习惯。（5）加强对值日自选活动的指导，进一步发挥值日生的榜样和管理作用，培养幼儿乐于为大家服务的好习惯。（6）加强幼儿对天气的变化有初步的感受，并学会主动增减衣物、照顾自己。2、教学活动健康：1.发展目标（1）身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快。（2）生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力。（3）知道必要的安全保健常识，学习保护自己。（4）喜欢参加体育活动，动作协调灵活。_具体措施（1）关注幼儿的情绪，引导幼儿以合理的方式宣泄自己的情绪。（2）引导幼儿擤鼻涕的正确方法，帮助幼儿知道打喷嚏、咳嗽不对人，形成良好
14、的卫生习惯。（3）结合周围生活环境，认识常见的安全标志，教育幼儿不去危险的地方。（4）鼓励幼儿探索轮胎、布袋、纸箱、平衡木等物品及多种运动器材的玩法。语言：1.发展目标（1）乐意与人交谈，讲话时自然、礼貌。（2）有良好的倾听习惯和相应的语言理解能力。（3）敢于当众讲话，能清楚地进行自我表达。（4）喜欢听故事、看图书，理解其中内容。_具体措施（1）鼓励幼儿主动运用语言与别人交往，大胆运用词汇，体验语言交流对自己的意义。（2）一到幼儿注意倾听和理解日常成活用于、儿童文学作品以及其生活经验相关的语言信息。（3）创造机会鼓励幼儿敢于在人多的场合下自然、大方地讲话。（4）引导幼儿能从前至后有顺序地阅读，
15、认真观察和理解画面内容，了解故事的情节线索。社会：1.发展目标（1）能主动参与各项活动，有自信心。（2）乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心。（3）能够努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感。_具体措施（1）通过谈话、对比等方法，使幼儿感受自己在长大，能做许多事情，体验自我价值感。（2）鼓励幼儿积极主动与同伴交往，会使用礼貌用语，初步学会轮流、分享、谦让、互助与合作。（3）给幼儿创造为他人服务的机会和条件（如学做值日生等），逐渐培养其责任感。科学：1.发展目标（1）能运用各种感官，动手动脑，探究问题。（2）能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果。（3）能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣。_具体措施（1）有目的地引导幼儿观察周围常见失误，能对某些事务进行比较、连续地观察，能发现事物或现象的差异和变化。（2）为幼儿参加小组讨论及探索创造条件，初步培养幼儿合作的意识和能力。（3）使幼儿在较多的机会中接触物体粗细、高矮、厚薄、轻重等常见量，感知其特征、进行分类。艺术：1.发展目标（1）积极参加艺术活动，在活动中获得愉快、丰富的情绪体验。（2）能够大胆地用自己喜欢的方式进行艺术
