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1、Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.-author-date大班音乐活动教案-水之乐(自制打击乐器-水杯)大班音乐活动教案 水之乐(自制打击乐器-水杯)大班音乐活动教案 水之乐(自制打击乐器-水杯)活动目标： 1、感受演奏自制打击乐器(水杯)带来的快乐。 2、理解水杯内置材料影响其音色。 3、能看懂图谱(另附)并进行演奏。 活动准备 幼儿每人1双筷子、6只水杯、1桶水；4张分谱、1张总谱课件； 幼儿探究材料(纸盒、石头、木头、
2、塑料积木、布、黄豆等)。 活动过程 一、探究与八音盒近似的音色。 教师出示八音盒，让幼儿倾听八音盒的音色。 幼儿用筷子敲击各种材料(纸盒、塑料积木、石头、木头、玻璃杯等)，寻找与八音盒最接近的音色。 幼儿表达自己的探究结果：玻璃杯的音色最接近。 二、探究如何改变玻璃杯的音色。 1、可敲击玻璃杯的不同部位从而产生变化。 2、可在玻璃杯内放人物品(纸盒、石头、木头、塑料积木等)。 3、探究当玻璃杯内放置不等量的水时产生的效果。 4、教师鼓励幼儿在6只杯子里倒入不等量的水，通过筷子敲击倾听效果。 5、幼儿表述自己的探究结果：每个杯子产生的音色、音高均不同。 6、请幼儿将6只杯子(水量不等)按序排队。
3、找找水最多的杯子、水最少的杯子敲一敲，听一听。 三、教师依次出示分谱，幼儿尝试理解图谱并演奏。 1、提问：X像什么?(小朋友手上的筷子)像什么?(桌子上的水杯) （水杯从高到低，表示在6只杯子上滑奏） (水杯从低敲到高，同上) 2、演奏总谱(4张分谱合起来) 第一次，幼儿单纯敲击水杯，无教师伴奏。 第二次，加入教师伴奏。 教师小结：往杯子里加点水，用筷子一敲就能发出美妙的声音，我们身边的许多东西其实都能成为动听的乐器，希望小朋友能找到更多天然乐器。 延伸活动 幼儿寻找身边哪些材料通过简单的改变、加工便能成为动听的音乐。粗心的小画家活动目标： 1、感受歌曲中所表现的幽默、滑稽的情趣。 2、学习运
4、用看图片理解和记忆歌曲的方法。 3、善于观察事物，知道做事情要认真、细心。 活动准备：钢琴、课件、丁丁画错的画、彩色笔。 活动过程： 一、 引出丁丁 给孩子们介绍一位新伙伴，看看他是谁吧？（播放课件：小朋友们好！我叫丁丁）继续听听丁丁的自我介绍吧，让我们对他有更多的了解。（课件：我是一个小画家，有一大把彩色铅笔。我对别人讲，我什么东西都会画） 二、 学习歌曲 1、引导前半部分歌词。 提问：丁丁是怎样介绍自己的？ 幼儿回答，教师用歌曲中的节奏小结前半部分歌词。 2、学习后半部分的歌词。 （1） 出示图片，让幼儿观看。理解并记忆歌词，发现并指出图中的错误，如：四肢脚的螃蟹、尖嘴的小鸭、圆耳朵的小兔
5、等。 （2） 熟悉歌词。教师直接用歌曲中的节奏问一问。 三、 学唱歌曲 1、教师边做夸张的动作边清唱歌曲粗心的小画家。 2、教师带领幼儿有节奏地朗诵歌词并拍节奏。 3、在钢琴的伴奏下轻声学唱歌曲。 4、聆听音乐，注意提出难点：唱准附点八分音符和十六分音符，以及最后 一句的弱拍起音的笑声。 四、 表演歌曲 鼓励幼儿自由创遍动作，并结伴表演唱。 （教师可引导幼儿创编四只腿的螃蟹、尖嘴的小鸭、圆耳朵的小兔、没有尾巴的大马等惊奇有令人哈哈大笑的动作，充分体验到滑稽、幽默的情趣） 五、 品德教育 1、提问：今天学了这首歌，懂得了什么道理？ 2、小结：做事情要认真、细心，这样才能把事情做好；不能骄傲，要虚心。 活动延伸： 怎样帮助丁丁改掉粗心的坏习惯？ -
