《小学教师个人工作总结》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学教师个人工作总结（24页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、小学教师个人工作总结 总结就是对一个时期的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的回顾和分析的书面材料,它可以使我们更有效率，让我们来为自己写一份总结吧。我们该怎么去写总结呢?下面是整理的小学教师个人工作总结,欢迎大家分享。 小学教师个人工作总结1 又是一年盛夏时,又是一年毕业季，我们又迎来了本学期的期末生活。仔细回味，充满着生机和活力的小学英语已经陪我走过了两个年头。两年中我付出辛劳,收获成功,与我的学生们一起品尝了成长的苦与乐。回过头,我终于欣然发现，在蹒跚学步的过程中，原来收获颇丰。 本学期,依旧是开心而又忙碌的。依旧是和这群可爱的孩子们在一起。学期初我们五年级的两位英语教师就一起钻研教
2、材共同确定了教学进度，根据教学大纲拟出了重点句型和词汇,并分发给每一个学生，使学生在学习中去有意识地记忆知识点。同时拟定了每个模块的作业及作业要求并要求家长对学生听读作业完成情况进行评判,使学生在家长的监督下达到知识的掌握。在开学做好总体教学准备的前提下，我们注重每一课的教学准备,例如在作业布置时总会有预习新课对新课文进行听并试读,在早读时,教师也会带领学生读一读新课文，使学生对新课有一定的了解，学习时感觉更容易；我们都认真备课，利用教研活动说教材，共同确立每个模块的教学重难点以及要采用的活动课设计方案,集全体教师的智慧科学设计每节课，使课堂能更有效。 当然，从教学中我变换方式,更新理念,在其
3、他方面我也不断的深入孩子们的内心。从三年到五年，我和他们建立起了深厚的感情，我见证了他们的成长,他们的进步,他们的懂事。当然我也见证了他们一点一滴的变化。五年级了,他们已不再是那些懵懂的小孩,已经开始有了自己的小心思，有些孩子在出现一些异常行为的时候，我也改变了以往的批评教育，而是努力和他成为朋友,走进他们的内心世界。还有一些对英语不感兴趣的孩子们,我想办法让他们意识到英语的重要性，用各种方式让他们爱上英语。我希望他们因为喜欢英语而喜欢我，也因为喜欢我而更加喜欢英语！ 本学期的期末工作，与上学期相比,要轻松一些,但是也没有放低标准,松懈对待。因为马上步入小学阶段最重要的一年六年。都说好的开始是
4、成功的一半,但我认为对于这些即将步入六年级的孩子们来说,五年级的最后一次英语成绩对于他们来说是六年级学好英语的关键。好的成绩会使他们更加增加信心去迎接具有挑战性的一年。所以在学期末,我也制定了相应的复习计划,先以复习课本和区里单元卷为主，但并没有大批量的进行卷纸练习,而是每次就各种题型选择针对性的习题让孩子们加以练习。注重“重点效应”。在第二轮复习中,我进行了专项练习,并在班级实施了“优带差”战略。利用课余时间实施绑带作用，得到双向提高。在最后一轮复习中,我主要侧重听力和书本的知识，加强了听力练习,并把书本知识进行了单元归纳，让他们一目了然三个单元的重点内容。所以即使在期末考试偏难的题型中，我
5、的孩子们仍旧以他们最扎实的基础知识和聪明细致的头脑见证了一切，我只能说,他们真的很棒！ 这学期，我收获了孩子们的成长与进步，也收获了自己的幸福,也收获了孩子们的祝福,所以我要说我是幸福的,因为有他们，有实验二小这个大家庭,我爱我拥有的一切！我将会一直努力下去！ 小学教师个人工作总结2 转眼又是一学期,这学期的我好像和从前的状态不一样，如果让我给这学期的工作提取两个关键词的话，我想我会总结为：压力和反思。 压力来源于很多方面,有身边优秀的新教师带来的工作压力：长江后浪推前浪,把前浪拍在了沙滩上,学校一大批的新老师一上岗就表现出了过人的工作能力,让我这个“老教师”深感自身不足。语文是所有学科的基础
6、，低年级的语文尤其重要,我暗自告诉自己不能误人子弟,这学期教学工作中,我在备课中狠抓重点，在学生作业辅导中严抓严查,想尽各种办法让学生多练习,期末复习给学生出手写卷子，坚持复习期间每天批改两个班的试卷,作业批改量是平时的好几倍。 学校下乡支教的两位老师各怀绝技,牛老师是教学和管理上的能手，对学生的心理了如指掌，能够做到以柔克刚,魏老师洞察能力超强,对人和事有准确的判断力。通过和他们交谈、学习以及借鉴书上优秀教育工作者的经验，我发现自己原先的班级管理工作很多都浮于表面,在管理学生的过程中很少静下心来分析学生，教育目的很多只停留在消除表面现象上，教育手段过于简单直接,苏霍姆林斯基曾说：“把教育的目
7、的隐藏起来，是十分重要的教育艺术之一。”“能够促使学生进行自我教育,才是真正的教育。”这也就意味着教育是有方法和技巧的，怎样做一名智慧型的班主任老师是我目前要追求的重要工作目标之一,这学期我也在不断地反思如何才能做到这一点。 下面分享一些这学期让我印象深刻的工作反思： 第一,低年级学生的管理与中高年级不一样，宽严相济中的“严”字显得格外重要，另外还要充分运用表扬的艺术,这其间的平衡很难把握，还要根据学生的具体情况区别对待。二一班有个叫李金阳的男孩子,虽然是班里的班干部，但平常行为习惯不是特别好，甚至有时候还会有课间和别人打闹的情况，我发现每次批评他的时候他都一言不发，表情淡漠，能看得出他并不是
8、心悦诚服地接受老师的批评,甚至还有些抵触情绪,联系家长的话他的抵触情绪会更强。后来，我发现他是一个很识夸的孩子,就别有用心地经常在班里当众表扬他的点滴进步,一个学期下来,李金阳的行为习惯有了很大改变,下课很少参与追逐打闹,而且对班里的纪律管理变得很上心,任课老师上课之前偶尔晚到一会儿，他一定会主动和班长一起管理班级纪律。听他妈妈说，这半年他放学回家,总是说老师又表扬他了，在家也非常听话,感觉孩子突然长大了。听到这些,我更加坚定了自己的方向是正确的，老师对孩子赞扬和肯定可以激发起孩子的自信心、提高孩子的自尊水平，从而提高孩子的自律性。 第二、农村孩子的家长在教育孩子方面缺少有效的方法,有的家长在
9、孩子的成长方面花的心思太少。在交流中得知，班里有些孩子的家长在孩子这七八年的成长中很少刻意地去培养过孩子，不管是在学习方面还是性格的塑造。说实话,我也是初为人母,很多地方也有困惑，而且孩子还小,对于七八岁的孩子家教方面该怎么细致具体地指导我也没有什么经验,但我始终相信：对孩子的教育要了无痕迹，但了无痕迹绝不是不作为更不是走极端,特别是在面对孩子身上存在的问题时,家长们要冷静、理智地分析和处理，每个问题其实都是伪装的礼物,这些问题正是孩子成长的契机，如果家长们能够以恰当地方式处理孩子身上的问题,那么孩子也会从家长身上学到很多对人对事的正确态度，为孩子端正的三观打基础。第三、成绩虽然很重要,但成绩
10、不是评价孩子的唯一指标，作为一种选拔机制，考试就算是相对公平的高考也会有不公平的一面，老师难当,因为我们肩上承担的责任太多太多,既要让孩子们成绩好，还要让孩子们全面发展，更要尽我们所能地给孩子一个快乐的童年,让孩子小学的童年时光因为学校和老师的存在而更加美好，而不是大打折扣。有句话是这样说的,“当你觉得很焦虑、烦恼、疲惫的时候，你往往是在走上坡路,当你觉得轻松的时候很有可能你是在走下坡路”，每次想起这句话都会感叹人生艰辛:辛苦焦虑是人生常态,好不容易轻松一点了还要背负着“走下坡路”的罪恶感。我觉得这句话说得实在不够厚道,有些过劳绑架的嫌疑，对此，我认为:辛苦付出很重要。但方向更重要,我们只有秉
11、承着“爱与责任”坚定前行，才能走得更远。 小学教师个人工作总结3 有人说：教师的职业是太阳底下最神圣、最伟大的职业。热爱自己的本职工作,从自己喜欢的工作中感受快乐,分享成功是我在平凡岗位上超越自我，走向成功的动力。二十几年如一日，在三尺讲台上无私地奉献着自己的青春，用真情和爱心浇灌着一棵棵幼苗茁壮地成长。不管是美术教学,还是语文教学,都倾注了我的满腔热情。时光如梭,岁月如歌。一学期很快又过去了，回头看这半年来的工作,在各方面又收获了些许成果。 首先，作为二十一世纪的教师,感受到自己肩上的担子之重,特别是随着经济的发展，人民生活水平的提高，下一代的生活方式、思想也逐渐发生了变化。为了提高自己的教
12、学认识水平，适应新形势下的教育工作，我认真参加学校的政治理论学习，注重学生的思想政治教育，坚持把思想政治教育贯穿于教学活动之中。孩子是祖国的希望,少年儿童在观念和习惯上接受健康向上的教育、培养高尚的情操、树立完美的人格,无论对今后的发展还是对国家和民族的未来，都具有奠基性的意义。努力把孩子培养成德、智、体全面发展的人我在教育教学上义不容辞的责任。如果孩子是花,那么我就是雨,滴滴滋润孩子纯洁的心田,如果孩子是树,那我就是太阳,缕缕阳光伴随孩子的成长。作为教师,我心甘情愿把一生放在教育这块沃土上辛勤地耕耘,播洒希望的种子,期待收获的明天。 其次，在教育教学上,脚踏实地，大胆创新是我教书育人的座右铭
13、。认真学习新教学大纲,以新思路、新方法来指导工作。认真备课、上课，扎扎实实地打好基础，出色地完成五认真工作，在教学中不是照本宣科，而是以各种教学方式营造轻松、活泼、上进的学习氛围,用学生乐于接受的方法来教学。把学生教好，让学生成功，是每位教师最大的心愿、最高的荣誉。作为一名校本课程实验主持教师,具有新的教学理念,刻苦钻研，力图体现校本课程的综合性、开放性、实践性、体验性,把语文、科学、美术、音乐等整合进校本课程，尝试让学生通过观察、调查等开展探究性学习。对于课程改革环境下的教师,光有一桶水是不够的,要根据学校与地方的实际，拓展学生学习资源。我注重研究现代教育技术在课堂教学中的应用,通过把本地的
14、文化资源与网络资源相结合,进行教学资源的重组,尽量使课堂教学效果优化。所以孩子们还是比较喜欢上校本课的。 德育是学校工作中的重中之重，而班主任德育工作的秘诀就是爱.师爱是伟大的、神圣的。师爱是人类复杂情感中最高尚的情感，它凝结着教师无私奉献的精神。师爱是超凡脱俗的爱。这种爱没有血源和亲情，没有私利与目的,然而这种爱却有一种巨大的力量。师爱是教育的润滑剂,我热爱每一个学生。学习好的要爱，学习一般的要爱，学习差的也要爱;活泼的要爱，文静踏实的要爱，内向拘谨的更要爱；金凤凰要爱，丑小鸭同样也要爱。我理解、信任学生，尊重学生的人格。教师与学生虽然处在教育教学过程中的不同的地位,但在人格上应该是平等的,
15、我从理解学生的心理发展特点出发,理解他们的要求和想法，理解他们幼稚和天真；信任他们的潜在能力,放手让学生在实践中锻炼，在磨练中成长。爱学生是老师的责任，爱学生要深入地爱,要理智地爱，严格要求学生,对学生不娇惯、不溺爱。对其缺点错误，不纵容、不姑息、不放任。师爱既蕴含着强烈的情感色彩,又表现出深刻的理智，不仅着眼于学生目前的得失和苦乐,更注重学生未来的发展和前途。 人生的意义在于奋斗。回首一年来，自己虽洒下了不少汗水，但如一句话所说付出越多，收获就越多。我一路走来一路收获，收获的不仅有成果，更有幸福。在教育教学方面,我要走的路还很长,过去的成绩已经成为历史，我会一天一个脚印，不断进取、不断努力，
16、争取更大的成功!歌者无悔,我要继续立足三尺讲台,永远唱出最美的歌。 小学教师个人工作总结 回顾这一年,有许多值得总结和反思的地方。现将本年的工作做一个总结，借以促进我今后工作的进一步提高。一、加强学习，不断提高思想业务素质 这一年,在教育教学工作中,我始终坚持党的教育方针，面向全体学生,教书育人，为人师表,确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力,培养学生德、智、体、美、劳全面发展。我在思想上严于律己,热爱教育事业。时时以一个好教师的身份来约束自己,鞭策自己,力争在思想上、工作上取得进步,得到提高，使自己能顺应社会发展的需要,适应岗位竞聘的需要。一学期来，我还积极参加各类学习,深刻剖析自己工作中的不足,找出自己与其他教师间的差距,写出心得体会,努力提高自己的政治水平和理论修养。同时，
