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语文课究竟应该训练什么，怎样进行训练“语言文字训练”是20世纪90年代我国语文教学改革的主题词。但是进入新世纪以后，特别是语文课程标准颁布以后，这一主题词逐步被“语文素养”“人文感悟”“自主探索合作”等新名词所取代。在高扬人文大旗的氛围里，“语文训练”似乎成了“纯工具性”“应试教育”的代名词。然而，以人文感悟为主要取向的语文课，尽管教师教得慷慨激昂，学生学得热泪盈眶，但是课堂上学生语文活动量严重不足，学生的语文能力很难提高。于是，语文课要进行语文训练，又再度成为广大语文教师的共识。那么，语文课究竟应该训练什么，怎样进行训练，请各位同仁结合教学实例谈谈自己的看法。
