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1、科学美 阅读答案 瑞士数学家、物理学家欧拉善用简洁的函数叙述真理，欧拉公式至今仍被认为是最具美感、最有魅力的公式之一。他还曾写下?音乐新理论的尝试,将数学学与艺术美结合在一起。 这位天才给后人有益的启示:探究真理的动力中饱含着对美的追求,科学之美可诱发出科学家 无限的发明力。 尽管科学家们对科学美的阐述大多是零散的、即兴的，但不难看出他们对科学之美的肯定和重视。英国数学家、哲学家罗素从欧几里德的?几何原本中读出音乐般的美妙，德国生物学家海克尔从达尔文?物种起源中见出生物世界无与伦比的统一之美。科学家杨振宁则用高适在?答候少府中的诗句性灵出万象，风骨超常伦，来描述狄拉克的反粒子理论带来的精神震撼
2、。他还以虹与霓为例描述科学之美：小时候看虹和霓，被极美的外表现象所吸引，长大懂得测量后发现这种现象的物理原因，体会到了一种极深层的理论架构的美。在这些大科学家眼里，科学美是自然和谐之美的映射，是人们发现自然之秘而产生的句我超越感，是从科学和谐统一的思想中产生的愉悦自由的心理体猃，是促使他们勇攀科学顶峰的 重要原动力。科学美还包括审美直觉和审羑灵感，不少科学家在科学发明过程中最初的选择,往往是依靠审美直觉来完成。比方狄拉克的单磁核假说，就是从磁与电共有的对称美中获得启示， 后来被实验证实；物理学家卢瑟福探索原子结构时有种直觉，感到原子核是一颗小太阳；哥白尼在察看太阳系运动时这样描述：太阳乘坐宝座
3、率领着它周困的行星家族。正是这些审美想象，启发了科学家的灵感，引导着他们前往成功的此岸。反观我们的现实，科学美却被有意无意地冷落甚至剥夺,近乎一件奢侈品。备受推崇的奥林匹克数学竞赛，已异化为机械的题海战术，孩子们很难在大量做题中享受数学的韵律之美。 在科研领域，不少人急功近利，失去了探寻更高层次的科学美的时机。正如但丁所说，美是真理的光芒。漠视科学的美感，就很难探寻到真理的内核。在教育中，如果先让孩子观赏虹与霓的现象美，再引导他们去探究背后的科学原理，是否更能激发 其学习兴趣？在科研中，少一些功利，多一份对美的追寻之心，把单调干燥的实验变成美的探险,或许更容易达到真理的此岸。在科普活动中，多一
4、些日升月落、星辰闪耀、火箭腾空而起的美感体验，可能会让普通人更加崇尚自然、走近科学。科学本来就是美的，探索未知世界的过程应是充斥新奇体验的美的旅程。5.根据原文提供的信息，以下对科学美内涵的理解不正确的一项为哪一项(3分A. 科学家探究科学真理对极深层理论架构的美的体会和感悟B. 自然和谐之美的映射和科学家发现自然之秘而产生的自我超越感C. 研究科学过程中受审美直觉和审美灵感启发产生的审美想象D. 促使科学家勇攀科学顶峰追求美、探索美的重要原动力6. 根据原文提供的信息，以下关于科学成果的表述合乎原意的一项为哪一项(3分A. 欧拉的?音乐新理论的尝试以数学美与艺术美的结合呈现了科学美B. 欧几里德的数学专着?几何原本具有音乐般的美妙品格C. 狄拉克的反粒子理论具有唐诗性灵出万象,风骨超常伦般的境界D. 狄拉克的单磁核假说经实验证实出磁与电共有的对称之美7. 作者说,学习数学机会械的题海战术很难让人享受到数学的韵律之美。你赞同吗？结合原文提供的信息表明理由。5分参考答案5D 6. B7.5分1赞同。2美是真理的光芒，学习数学会有韵律美的体验和感受。机械的题海战术是急功近利的表现，使孩子们失去了探寻科学美的时机。.
