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1、热门班主任培训心得体会模板汇编1篇 班主任培训心得体会 篇尊敬的各位领导、各位前辈、各位同仁:下午好,作为技师学院的一名年轻教师,我在班主任工作中是激情有余、经验不足,精力有余、能力不足,在班主任工作的道路上举步维艰。但是,学院的各位领导和前辈们在这个时候给了我关怀和教导,使我在工作中不断成长,所以,在这里，我首先要感谢各位领导、前辈和老师们对我的关心和厚爱，我要向你们说一声：谢谢。 作为一名年轻班主任,要多学习和培训,学院也非常重视青年教师的培养培训,所以，在今年的3月2日3月3日,学院组织了青年教师前往泉州参加“全国中小学(含中职)德育创新与班主任专业成长高级研修班”学习和培训。我也有幸一
2、同前往。在为期两天的培训期间,全国优秀班主任李晓凡老师给我们作了内化师德和让教育教学走向智慧的精彩讲座，武汉大学班主任研究中心田恒平主任和全国优秀教师华林飞老师分别给我们作了公平在教育中实现和关爱学生需要智慧的精彩讲座,主讲专家在讲解过程中结合学生发展特点和自身工作经验，进行了深入浅出了讲解和交流，我受益良多，也树立了做好班主任和德育工作的坚定信心。下面我就谈谈本次培训的一些心得体会。 在培训当中,我感触最深的是李晓帆老师的观点:即班主任要内化师德，做到“三力合一”。一是锤炼自我,内在有张力。张力就是内心有深度、宽度、广度。张力内显,就是帮助学生确立成长理念;张力外显，就是对待学生要理性宽容、
3、赏识有度、批评得法。教师内化师德的途径是以书养清心，以情育德行,以诚导人生。 二是修养自我,潜在有魅力。古语有云,师者，传道授业解惑也。孙子兵法谋攻篇上说，不战而屈人之兵是兵者的最高境界，那么,同样的,不教而让学生效之以行是为人师者的最高境界。这是教师的人格魅力，但凡具有高尚人格魅力的教师都是用心、用情、用智慧，做人、做事、做学问。通过自己的一言一行,树立自身形象,赢得学生的信任和尊敬。所以,李晓帆老师认为,人师的实质是不教之教，具体运用体现在三个方面：、走进学生的内心世界,2、做学生的知心朋友，三、与学生贴心交流。 三是超越自我，外在有活力。李晓帆老师认为外在的活力就是指教师通过内化而产生的
4、智慧和能力。通过内在的学习和修养,树立对人生的美好向往和积极乐观的心态,同时掌握现代教育理念，主动作为。具体来说，就是教师,要做三种角色：一是做奶牛，把自己的全部营养都挤出来给学生,毫无保留；二是做吸尘器,学生有什么缺点,我们通通吸收，给学生来一个净化;三是做神父，倾听做错事学生的忏悔，老师不只要做一个施教者,更要做一个倾听者。“育人先育心”，感人心者，莫先乎于情。作为班主任，我将把三力化为三心,把张力化为耐心，把魅力化为爱心,把活力化为责任心，再把三心化为三行,身体力行,刚柔并行，克己盛行，关爱和尊重每一个学生,耐心细致地去指导每个学生。还记得刚到学校时，有老师对我说:老师是不变的,但学生像
5、流水一样，一年一个样。古希腊哲学家赫拉克利特说过:“人不能两次踏进同一条河流”,同样，我们教师每一年都不可能遇到一样的学生。学生在变,我们老师也要变，老师和学生一起成长才是真正的成长。教师无法选择学生，但是我们可以选择教育方式。 路漫漫其修远兮 吾将上下而求索,在接下来的工作，我将以这次学习培训为契机,积极向老教师和各位同行学习,用自己的实际行动当好一名班主任,当好一名教师。 以上是我在培训学习期间的几点心得体会。实践出真知！如果有讲得不妥的地方，请大家一笑解忧，谢谢。 班主任培训心得体会 篇2 感谢历下进修学校开办了这个培训班，也感谢学校给了我这次学习的机会,参加了历下进修学校举行的“骨干班
6、主任培训”这个活动,在这几天的培训活动中,我们在班主任王新玲老师的带领下，有幸聆听了多位教育专家和教育同行的精彩报告。 这次的培训内容真的十分丰富。区教育局普教科科长郭历山老师给们介绍了他的工作经验“怎样做好班主任工作”,区教育局副局长邵局长给我们解析了“透过美国教育看中国教育”,区进修学校教务处副主任徐军老师给我们讲解了“在新课程理念下如何做好班主任工作”,区进修学校的王践宏老师让我们学习到了“信息技术在班主任工作中的运用”，济南市经五路小学校长陈莉让我们领会到了一个班主任应怎样“幸福快乐的工作”,省教育学院苗军芙教授给我们做了“做学生心理健康的促进者”的指导,省特级教师甸柳一中的郭莉萍老师
7、给我们介绍她的教学经验“如何做好班主任工作”，省特殊教育专家杨逢熔老师还给我们透视了“特殊教育理论”。在丰富多彩的活动中自己真的受到了很大的启发。 首先思想上得到了启迪。虽然培训时间短暂,但思想上的收获却是不小的。如听了经五路校长“幸福快乐的工作”报告,自己就有很的感触，有一句话让我记忆犹新:一个人的态度决定成就一切。自己工作十一年有余,在工作中也有一些困惑以及一些牢骚,在与家长的交流中也出现这样过那样的问题,有时因为班级中出现了一些不好的问题而心情不好,导致一整天都无法全身心投入到工作中去,尽管工作也尽心尽力了,但有时工作效果却一般。听了陈校长的讲座后,我对自己的做法有了全新的认识，既然做了
8、教师这一行，就应该积极快乐地去工作，只有自己全身心地投入到工作中去，从工作中体验到快乐,我们的工作才不会感到那么乏味。所以说积极的心态对于我来说是十分必要的，今后我要学会自我调节，多给孩子一些笑脸,积极地面对将来的每一次挑战。 其次，学到了不少管理班级、教育学生的具体方法,例如徐军主任给我们介绍的一种管理学生方法：“自我教育法”,使我认识到了自我教育法的重要作用,我们一贯的教育方式就是教师约束学生,强制性完成教师的一些任务,而自我教育却不同，他能让学生进行自我管理,提高学习效率。再如甸柳一中的特级教师郭莉萍给我们传授了一些班主任管理工作的具体做法、管理学生的新理念，班主任的工作准则等等，使我收
9、益非浅,我也应该学习她那种“软而不是硬、简而不是繁、柔而不是刚、导而不是堵、慈而不是严”的学生管理理念,与学生增进交流,尊重学生，宽容学生，善于运用表扬与激励的方法促进学生的发展。她的一段话我也很受教育：“不是所有的种子都能发芽,但只要播下去了,就会有发芽的可能；不是所有的花朵都会结果,但只要开花了,就会有结果的希望；不是所有的辛苦都能带来收获,但如果不付出辛苦,就永远得不到硕果。”我想这段话将激励着我认真地对待我的工作。再者,对于特殊教育我有了更进一步的了解与认识。过去对随班就读的特殊学生我没太关注,智力落儿童的教育也应该是不容忽视的,应该让他们在学校得到全面的发展，也许对他的将来有一定的帮
10、助。我班就有一名随班就读学生,无论他的基础有多差，我将尽我最大努力使他在各方面都有所发展。综观这次培训,自己真的受到了很大的触动,每一位班主任都希望成功,我也不例外，我要用自己的光和热去照亮和温暖每一个学生的心灵，我想在今后的班主任工作中我一定会不断的反思总结,不断地提升自己的能力，做一名让学校满意、学生满意、家长满意的优秀班主任。 班主任培训心得体会 篇3 通过这次班主任培训,使我更清楚地理解到新时期要当好一个合格的班主任就做到下列同点: 一、提高自身素质 班主任的一言一行,对学生都会产生巨大的影响,所以,新时期的班主任应对教育对象实施影响的同时,不断地完善自己。必须不断地学习有关知识,在实
11、践中总结经验，提高自身素质，才能严于律己,以身作则，在学生中树立一个实实在在的榜样。 二、班主任要走进学生的心灵 作为班主任是班级的组织者、教育者,所而做为一个班主任要善待每一个学生,做好与每一个学生的接触，缩短师生间的心理距离,与学生打成一片。注意发现学生身上的优点进行因材施教。对学生要注意语言分寸，多鼓励学生,树立学生的自信心做到你尊重他,他才会尊重你。这样才能搞好师生关系。 三、优化班级系统 在班级里,班主任完会可以从以下几方面入手建立班级小气候,优化班级系统。1、拓展大视野，确立大目标。 班主任应教育学生开扩视野,经常结合一些社会知识,让学生有了中华意识到全球意识上定位人生目标。使每一
12、个学生对自己未来都有大目标,并从小都能向自己的目标去奋斗。 2、养成大气度。 班主任经常让学生举办对现在,对未来的设想主题班会让学生能从小养成一个胸怀家庭、胸怀社会的心理,有一种外向性、独立性、变化性、适应性的社会态度。 3、大文化，提升新人格。经常鼓励学生阅读一些有关的课外书刊。勇于开拓,着眼于大文化、大问题，多让学生学习一些研究性学习的论文，这样学生的思维洞开,目光也高远,使命感、责任感也强化了。 四、做一名成功的班主任 每一位班主任都希望成功,但是责任心获得成功才是成功班主任的前提有了责任田,班主任就会全身心地投入到工作中，用自己的光和热去照亮和温暖着每一个学生的心灵。有了责任心班主任、
13、在工作过程中就会想方设法克服困难最终使自己的事业成功。作为班主任应做到上对学校负责,下对学生负责两方面。因而要做到全面执行学校布置的各项工作，并能积极带领全班学生。通过各种教育形式。组织各种活动,使学校学生双满意。这样才能当好一名成功的班主任。 班主任培训心得体会 篇4 假期的班主任远程培训,让我收获颇多,受益匪浅。一是足不出户就能利用网络简单学习,二是节省了时间和精力，三是节省了不小得额外开支。这次学习不仅仅使我从理论上重新认识了班主任工作的内涵,更从一些优秀班主任的案例实践上，给了我处理班级事务的启示。我将在今后的工作中,自觉运用学到的知识和方法，来指导工作，不断学习、反思、总结,努力做好
14、班主任工作。透过这次学习,使我认识到作为一个班主任要做到以下几个方面：一、要有爱心，树立正确的学生观。爱是无私的，是平等的，是应对每一个学生的。只有做到了平等的爱每一个学生，才会去尊重学生，信任学生。而这一点正是做好班主任工作的基础。学生只有感受到老师的爱,才会愿意理解老师的教育，正所谓“亲其师，信其道。”我们的教育才会取得预期的效果。 作为老师要树立正确的学生观，也就是要尊重学生的人权，学生的独立性,学生的差异性,不要用成人的是非观念决定学生,孩子是一个成长中的人，虽然会犯这样那样的错误,但是在人格上完全与自己平等，具有令人憧憬的未来。所以我们要像对待我们的同事那样来尊重学生,与他站在同一个
15、角度上看待他的世界,走进他的心里,多给予孩子们需要的尊重、信赖、理解、宽容与等待。 二、要有强烈的职责心，树立起为学生服务的思想。 透过学习使我认识到班主任的职责就是培养健康的班群众和精神健康的人。班主任是一份十分辛苦的工作，要与几十名学生打交道，操心费力，但是从许多的优秀班主任身上我看到了,班主任工作也是其乐无穷的。这源于一份强烈的职责心,对班级负责,对学生负责，更是对自己良心负责。对每一个老师来讲,你的学生可能在你的班级里是百分之一,但在每一个家庭来讲,这个孩子就是百分之百！就是父母头顶上的一片天！”所以，我们务必要职责心,认真工作，为每一个学生负责，尽心尽力，不求回报，对得起自己的良知,
16、一切以学生为中心，牢牢树立为学生服务的思想,踏实做好班主任的本职工作。 三、要讲智慧,要善于因材施教，因势利导。 教师的智慧,独特的工作方法,宝贵的工作经验是万万不可缺少的。好的教育不是铁器的敲打，而是水的载歌载舞,使粗糙的石块打磨成美丽的鹅卵石。教师要因材施教,遇到突发事件,光有爱心和职责心是不够的,还要讲求方法，因为我们工作的对象是人,每一个学生都是不同的个体,所以在处理问题时要讲方法。其根本的原则就是既能处理好问题，又不能伤害学生的自尊。透过本次的学习，使我认识到只有从读书学习和在工作实践中勤于探究、及时反思、善于总结,才能更好地教书育人! 班主任培训心得体会篇 为提高身处教育一线的班主任教师对新时代教育理论的实际掌握和应用水平，立山区教育局在区教师进
