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1、英语五年级下册北师大版教案 如何让学生在课堂上学会 Thee b , W livemany yeas ago. e lienow.句型并能在生活中灵活运用该句型。一起看看英语五年级下册北师大版教案!欢迎查阅! 英语五年级下册北师大版的教案1 Welivedi small hue 教学目标: 、知识目标: (1）Nw o： le ,iffeent,ago, ny, tlevision, grandchildre，us， granmter， la （2）New sentences:ee weewerent . Threare. e livedmany yers ao We ivenow. 2、能力
2、目标: (1)能根据情境正确使用Tere be ,Wlivemn r ago. e livenow.句型谈论生活、学习中的事物 ()培养学生听、说、读、写的能力。 教学重点：如何让学生在课堂上学会Th , We lvdmay yas g. We livnow.句型并能在生活中灵活运用该句型。 教学过程： 一.预习检测 写出下列动词的过去式。 do_s_ ar_ live_ ae_atch_ 二合作探究，学习课文。 )播放课文录音，让学生在听录音的同时找出课文中出现的新单词与新句型。 2)进行游戏“火眼金睛找生词新句”。让学生以竞赛抢答的形式快速找出课文中出现的新单词与新句型。 3）在让学生初步
3、了解了课文内容后，教师再次播放录音,让学生大声跟读课文。 巩固练习; 重点句式操练Listn nd say。先让学生听录音,跟读句子，明确本课的重点句式，然后让他们灵活运用句式：Ther i/aere was/we造句。 练习检测: 拓展延伸 让学生准备，谈论图中内容,然后选择几个代表来讲给全班同学听。回忆课文内容,试着用重点句复述课文。 引导学生对本节所学内容进行归纳总结：运用句式There be.e livedmany yars ago. W lve now.谈论及比较过去和现在的生活。 课后反思： 英语五年级下册北师大版的教案2 一.教学内容PartA etsearn/ask and n
4、wer lessel 二.教学目标 1能够正确听,说,朗读“W He/Sh iWat h/she likee/Sh s Is he/seYes,e/sh is.No，he n.”等询问某人是谁,外貌或性格怎么样的相关交际用语。 2能够正确听,说，认读表示人物外貌和性格特征的形容词l，yung,funny,kind,stric等词汇。 .能够听懂,会说,会表演let ean的内容并在真实场景中运用所学语言进行真实交流和运用。 三教学重难点 重点:学生能够表演ts ler的交际内容，能够根据实际情况用英语讨论人物。 难点:用英语准确询问并回答人物特征，如“ho s H/SeiWats he/he
5、like S is I heheYes，hese s. N， he/sh isnt.”等。 四.课前准备 单词卡片，录音机,磁带 五.教学过程 Step1. Wrmnu singaog”Whs you eacr” 2showpicteand say 出示一些学科教师图片,让学生快速说出来，如hne eacher/math teahr/Enlish aher/rtteaher/musicteac : Wo this nwoman S:/sh is. . Sp2. Pesenttn 1.ook nd gue看图片,猜一猜。 教师出示刚才展示的教师图片,让学生猜一猜教师是什么性格 :guess，wh
6、tshesle S: h/shestritfunn T:es，he/hei.No,he/she int. 两组示范后，教师将卡片交给学生，进行生生对话。 2.展示Lets arn 图片,快速让学生说出Mr还是Mis。 3look te icturesn say.看图说句子。 如:M u s ur music teahr.e is ol. 4播放课本插图,两人一组选择图片讨论。 Step3Cnsldation roup wr:小组讨论任课老师。 1.准备好一张你喜欢的老师的画像，并向你的组员介绍。 2让学生表演,以检查学生对本课句型的掌握情况,对做得好的学生予以表扬。 Ste4 omewo 1.
7、Copy the word oflets lean. 2ka diaogue about yourteahs. 六板书设计 Unit e htshe lke ParAts learn ask andasw lets sell ld youg funy indstr Whs yr eacer-Mr Jon. s youn-Yes，he is. 七.教学反思 英语五年级下册北师大版的教案 Sh did have teeision 教学目标: 能听说读写单词:lady ireadi fild elphonhop 1.能熟练运用这类句子”he didntShwod谈论人们过去的生活。 2 学会归纳动词的过去式，并能灵活运用。 3. 教学重点: 学会归纳动词的过去式,并能灵活运用。 教学过程: 一. 预习检测 英汉互译并连线。 有关中国的节目may yars ago 许多年以前 rogrm aut China 谈论 lsnight 在田野里on afire 昨天晚上in he fiels 在火上k aut 二.合作探究,学习课文。 .听课文录音，圈出文中出现的动词过去式。 .同桌学习课文。 3.师讲解“or”的用法. 三巩固练习 完成课本第二部分。 练习检测
