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1、小学语文教研组第二学期的工作方案小学语文教研组第二学期的工作方案小学语文教研组第二学期的工作方案1 一.加强教研常规管理，进一步形成语文教学的研究气氛1.继续坚持教研论坛活动。针对教学中存在的问题重点研究，比方怎样把握新教材，新教材的单元安排体系怎样与教学进度统一起来，怎样对学生进展书写指导，怎样利用现有资运用现代化手段教学等。2.开展组内教研课，通过年级内互听互学，通过汇报课、示范课、研究课的观摩学习讨论，促进语文教研工作的开展。3.开展听课评课活动，主要以本学科的课为主，认真填写好听课笔记，做好评课。4.备课要适应课改要求的新形式，不但教学过程设计理念要新、教学手段和方法要新，而且教学目的
2、要新，教后反思要不走过场。这学期的备课在书写上要进一步提出更高的要求。二.加强课题研究，注重学生素养语文教学应当在教给知识的同时，着重于引导应用，培养学生的听说读写才能。不断扩展学生的认知领域，即处理好“课堂和生活”的关系。因此，本学期语文教研组的一个工作重点就是要在教学上进展大胆的改革，不仅重视课堂语文学习，更重视社会生活中的语文理论。详细步骤：1.深化学习，提升素养读书是重要的学习方式，是人生奋斗崇高精神的神圣对话。老师要有较强的教科意识，自觉学习教育教学理论，用教育理论指导理论，用理论不断完善教育理论。本学期，我们将组织教研组全体老师继续认真学习新课程理念和相关教科研理论书籍，认真参加学
3、校组织的“校本研训”活动。2.努力理论，稳步进步(1)根据学科特点开展课堂教学的研讨根据学科特点开展“课堂教学的研讨”活动，通过对话争辩、思维碰撞，群策群力，让老师的教学有章有法，有规有矩。(2)发挥骨干老师、学科带头人和教学能手的模范带头作用本学期将组织开展“示范课”活动。鼓励每位老师经历“研究反思再研究”的过程。努力探究提炼构筑理想课堂的策略，形本钱校的课题研究特色。进步课堂教学质量。3.标准管理，注重实效(1)语文组的老师教学中常常遇到困难，其实困难就是课题。课题活动和教研活动亲密结合，利用网络的便捷及时迅速地进展研讨和交流，在一线老师中营造浓重的教科气氛。(2)注重课题成果宣传提炼，充
4、分利用校内外宣传阵地，加强对课题成果、老师课题研究内容的整合、汇编等工作。同时及时将所有研究的过程性资料上传“教育在线”，与其他学校课题组同仁互相商讨与分享。三.继续开展课外活动，丰富校园文化生活1.组织学生参加各级各类语文知识或作文竞赛。2.开展书写交流活动。小学语文教研组第二学期的工作方案2 一指导思想：以全面推进素质教育为目的，以施行课程改革为契机，立足校本，狠抓实效，大力促进老师专业化开展。贯彻教学教研工作方案，课堂教学以精讲、互动、高效为指导，教研工作以校本为中心，努力进步语文学科的教学质量，培养学生的人文素质，开拓创新、更新观念、与时俱进、真抓实干，紧紧围绕学校本学期工作目的，响应
5、全面创立学习型学校的号召，认真学习新课程标准，积极、稳妥、有效地深化语文课程改革实验，进一步加大课堂教学改革的力度，标准教学常规管理，强化语文教学工作中的研究、效劳、指导等功能，积极推进名师工程，全面进步学生语文综合素养。二工作要点：一、认真学习，大胆理论，深化推进语文课程改革实验。1、深化语文课堂教学改革，大胆理论探究。以课程改革为契机，坚持“精讲、互动、高效”的原那么，继续落实课堂教学评价机制，实现三个“转变”：由重视教学效果向重视教学过程转变；由重视知识传授向重视方法设计转变；由封闭性课堂价值取向向开放性价值取向转变。要确立以活动促开展的意识，通过举办不同层面的课堂教学展示研讨活动，多评
6、议商讨，多交流碰撞，在活动中发现、研究、解决所遇问题。要实在转变学生学习的方式，将充分的自主学习、有效的合作学习、适度的探究学习严密结合起来，重视兴趣的激发、独特体验的激活和朗读作用的发挥。上课既要有课前的预设，又要开放地纳入弹性灵敏的成分。对于师生互动中出现的创造火花，老师应敏锐地抓住它，并予以引燃，使不同的体验发散共享，从而超越预设的目的。2、继续认真学习根底教育课程改革纲要试行、语文课程标准等教育文件，转变观念。要潜心研究理解语文课程改革背景、指导思想、改革目的，熟悉课程标准的目的、内容和要求。继续注意转变以下教育观念：课程观，从“文本”走向“体验”；教学观，从“传道、授业、解惑”走向“
7、教学相长”；人才观，从培养“笔杆子”走向育人“打底子”；科学观，从“封闭”走向“开放”；目的观，从单一目的走向多个目的。要继续努力将教改根本理念转化为语文教学过程的详细行为，整合优化教学过程。3、改革评价制度。课堂教学评价要从重老师转向重学生，关注学生的开展，学生评价要突出整体性和综合性评价，注意从多角度考虑全面进步学生的综合素养；加强学生的自我评价和互相评价，努力让家长积极参与评价；做到形成性评价和终结性评价相结合，单一评价和多种评价相结合，根底性评价和创造性评价相结合。提倡学生采用成长记录袋的方式，搜集可以反映学生自己学习过程和结果的资料，如关于学生平时表现和兴趣潜能的记录、学生的自我反思
8、和小结、老师和同学的评价、来自家长的信息等，在评价中获得体验和开展。4、加强课题研究，积极开展个人课题的研究，争取多出成绩。本学期还将进展新一轮的课题申报和立项。因此，号召年轻老师从开学初就积极搜集、准备材料，争取多一些申报课题可以在市、县级立项。5、加强课改正程管理。本组老师要积极商讨教法学法，积极上好课改理论课、研究课，开展评课交流，及时反思、提炼和总结经历。同时要努力将教研组建立为学习型组织，重视组内和组际之间的团队学习和合作学习，加强教研组信息化建立步伐，整体促进教研组业务程度的进步，争创学校先进教研组。二、悉心指导，优化效劳，标准语文教学常规管理。1、加强集体备课，各备课组精诚团结，
9、注重合作，做到节约劳动、进步效益、资共享，实在注重教学效果，进步整体教学质量。要加强管理，做到没有教案不进课堂。备课应注意备学生，做到目中有人，留有一定弹性。作业练习要根底性跟综合性、理论性、活动性合理搭配，本学期教研组将配合教诲处就以上要求及时调研、指导、效劳。2、重视学生良好学习习惯的养成。特别要重视上课专心听讲、按时完成作业、审题、阅读、写字等习惯的养成，采取实在的措施经常抓，反复抓，为学生可持续开展打下良好的根底。3、加强教学质量监控。要将语文教学质量追求分解到每一课每一单元的评价上，减少或消除错误积累。要控制期末复习时间，提倡期中调研分析p ，特别重视提优补差工作。教研组将配合教诲处
10、屡次、小范围地进展随机质量调测，及时分析p 反应调控。同时加强各类素质竞赛，如朗读比赛、故事大王赛、听写比赛等，以促进学生素质全面开展。三、加大力度，催长骨干，积极推进名师工程。1、加强老师的培训。教研组将在教诲处指导下定期开展多层次的校本培训，实在转变老师观念，进一步推进课堂教学构造、内容、方法和手段的改革。同时，组织老师配合学校创立学习型校园，每学期读一本教育专著，完成5000字左右的读书笔记；写一篇心得体会，上一堂公开课等。2、重视学科带头人、教学能手的跟踪培养和使用工作，注意做好推荐开课、讲学培训、外出参观学习、课题研究参与等催长活动。同时也要重视发挥非骨干、非青年老师在语文课改中不可
11、低估的作用，注意老师的平衡性开展，落实教学管理中以人为本的理念，真正促进老师队伍建立。3、认真组织参加各级各类教学评优活动，为青年老师的脱颖而出提供更多的时机。本学期将组织进展“每人一节课”活动，让每一位老师都能上出一堂好课，并请学校领导、名师进展组织评优。三本学期主要工作安排二月份1、制定方案，学习学校工作方案精神2、学习教研组工作方案，号召青年语文老师制定个人学习、成长方案，创立学习型校园。三月份1、“每人一节课”活动开场启动。重点在高段2、开展“诗歌朗读”比赛活动。四月份：1、组织_年级听写比赛。2、“每人一节课”活动重点在低段。3、教学常规检查。五月份：1、36年级现场作文比赛。2、“
12、每人一课”活动优秀代表展示活动。3、读书活动评比。六月份：1、新调入老师课堂教学展示。2、教学常规检查。3、毕业考试；非毕业班期末考试。4、组织老师写总结、论文小学语文教研组第二学期的工作方案3 一、指导思想本学期我校语文教研组以新的课改理念为导向，以老师为主体，通过磨课、试课、上课等环节，充分发挥各年级备课组的作用，展现教研组研究、指导、效劳的职能，以全面进步教学质量为目的，努力进步语文课堂教学效率，扎实有效开展语文学科教学研究。二、工作目的1、营造快乐课堂教学，让学生快乐学习、体验语文学习的快乐。2、创低年级特色课堂教学，12年级学生识字量达20xx字以上；中高年级继续抓好课堂写作，搞高写
13、作程度。3、按时保证质量的完成学校规定的各种常规工作。4、创立“优秀教研组”，积极参加各种活动，实在加强学科组教学研究，进步学科组教学研究才能，争取好成绩，争当优秀教研组。三、工作要求及措施1、结合学校实行课改方案，继续深化我校小学语文课堂改革让课程改革更加深化，我们擅长总结经历，研究解决课程改革中出现的新问题，详细看语文教学是不是表达了语文的本质与规律，在新学期里，我们要做到备课要精心，上课要认真。113年级创特色教学，继续进展兴趣教学，强化直映识字教学 。46年级讨论作文教学，强化学生表达才能。2实在做好每一次教研组的教研活动，做到活动前有中心议题，活动中有记录，活动后有分析p ，并及时上
14、传学校博客。2、加强教研组常规管理。加强学校教学质量监控，通过各种形式对教学方案、备课、课堂教学、复习考试，质量分析p 等各个环节全程关注。1各老师认真拟定好教学方案和辅导学生的方案。在教学中，要特别重视对学生学习方法的指导和良好习惯培养，做好辅优补差的工作。2备课要充分，目的要明确；上课要认真，方法要灵敏；作业布置要突出重点，讲求效果，有收必改，有练必评，有错必纠；3挖掘教材的精华，努力追求课堂教学的新境界。本学期，我校语文教研组利用本校教研活动和集体备课时间，加强各年级备课组的管理，完善集体备课制度，建立好语文学科资，为教学提供有效的资共享，由备课组制定分组备课，其他老师进展修改补充，制定
15、电子教案。4充分利用集体备课，努力追求课堂教学的新境界，挖掘教材的精华，集思广义，进展教研活动，把课文吃透、吃准、_。使课堂变成充满生命力的课堂，充满人文关心的课堂，充满问题探究的课堂，充满语文魅力的课堂，充满教学智慧的课堂。5每人每学期听课不少于10节，同时做好听课记录及听后反思。6养成多看书，看好书的习惯，多参加校内外的专题讲座、教材培训、教学交流和观摩等活动。7、抓好学生的书写工整，提出练字要求：A、12 年级 铅笔字， 36 年级白板字 钢笔字。B、详细练字时间：中午午休时间及班主任安排的写字课。C、教研组、备课组可组织练字活动比赛促使这项工作的进展。3、强化青年老师专业程度，使老师教学素养的全面提升。4、积极参加教研室组织的教研活动。组织学生参加各种作文竞赛，积极向报刊投稿。5、各备课组精心组织语文活动。四 、作业检查要求。1、四五六年级检查：1、语文课堂作业本全批全改2、学期课堂作文有眉批，有老师点评，老师评价等级3、定期周记或者学生日记。有老师检查记录2、二、三年级检查：1、语文课堂作业本全批全改2、课堂作文 有眉批，有老师点评，老师评价等级3、生字抄写。全批全改3、一年级检查：1、语文课堂作业本全
