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1、撰写人:_日 期:_教师个人述职述报告模板合集8篇 教师个人述职述报告 篇1 一学年来，作为一名人民教师,本人始终坚持贯彻党的教育方针，忠诚于党的教育事业,坚持四项基本原则,在政治上与党中央保持一致,爱岗敬业，默默奉献,以培养人才为己任。恪守职业道德，表里如一。坚持为人师表，维护教师的良好形象。 在教学工作中,一直以来,我担任4个班的历史课教学，教学成绩优异。教学中优化教学方法,按常规做好各项工作，认真钻研教材，课堂教学真正体现“教师为主导，学生为主体”的教学思想，把课堂上获取知识的主动权交给学生,充分发掘学生自己的潜能。激发学生的认知需求和创新欲望,在教学中求创新，在活动中促发展，课堂教学重
2、视学生的训练，精心设计练习、作业。重视对学生的知识考查，做好学生的补漏工作。根据教材的特点进行德育渗透，对学生进行有效的品德教育。在教育教学工作中,能自觉遵守学校的各项规章制度,服从学校的各项工作安排，工作中能以身作则，积极主动,顾全大局，不计个人得失。时刻严格要求自己，出满勤,干满点，没因个人原因耽误过一节课。工作责任心强，服从领导分配的各项工作，广泛获取各种知识,形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平,并顺利完成教育教学任务。 教研工作方面，一直以来担任教研组长、备课组长，做到认真完成学校布置的各项工作,积极与各位
3、组员配合,研究教育教学的有效方法，及时发现问题及时处理，努力创造一个团结向上,富有朝气的集体。 教师个人述职述报告 篇1、202X年对于我个人来说是接受挑战的一年、充满希望和不断探索的一年，同时也是开拓创新、学习实践和收获经验的一年,感谢xx学院给予我这样一个表现自我的机会和展示自我能力的平台。现将工作汇报如下: 2、202X年9月，我来到xxx小学。担任三年级的美术教学工作。在将近一年的时间里，我本着对教师工作的热爱，竭尽所能的做好该做的事。在我第一次站在三尺讲台上,是我从事教育教学工作的开始,也是我人生工作生涯的开始,更是我面临的艰巨挑战的开始。在这个美丽而富有人文关怀气息的学校里，我付出
4、了很多，同样也得到了很多，学到了很多,现就将这一年的工作述职如下： 3、我叫x,今年4岁。19x年大本毕业，学士学位。任教xx年曾担任初中生物、化学、劳动技术等学科的教学、兼任生物、劳技、科技课外小组辅导员、县级兼职教研员等工作。现任县级研究性学习学科兼职教研员和市级和国家级科技辅导员。2年被评为中学一级教师。现申报中学高级教师职务,述职如下：4、时光匆匆如流水,在忙忙碌碌中,一年的见习期已接近尾声。在各位领导和老师的热心帮助和谆谆教导下，在自身奋发向上的努力下,短短一年，我获益匪浅。现将任职以来的工作情况做如下简要总结汇报。 教师个人述职述报告 篇3 冬天，总是冷冷地来,悄悄地走，又到了年终
5、总结了。二0XX年发生了很多的故事,这故事中“非典”、“新课程”、“验收”、“改革”出现的频率特别高,这故事里有“齐心协力，共克非典”；这故事里有“省级示范小学、嘉兴市教育科研基地、市建章立制、市安全文明校园”通过了验收等;这故事里有“浙江省现代教育技术实验学校”、“第二届全国互联网知名学校”、“第十三届希望杯小学生篮球赛男女婵连冠军”、“第三十九届市田径运动会城镇小学组团体总分第一名”、“市首届教工运动会团体总分第二名”、“语数优质学校双双入围”等;这故事里有教师们勤写教师手记、默默奉献、团结协作、开拓创新这是濮小的故事，一个充满激情的集体在发挥着自己的潜力,尽管忙碌,尽管辛劳,尽管有了黑眼
6、圈，但是我们在幸福地活着,很有意义地生活着。 每次都会有感恩在前,为什么每一次我都会说这个话题，因为的确在内心我充满着对老师们的感激，无论是感恩、短信故事、舍得、教师手记：爱你没商量,还是只是在言语上表达或者是行动中的宽容,相信都会感觉到一个不善言语的孔永海对老师们的感激之情。我能体会做教师的辛苦，有很多时候学校无奈，我们为师更甚，其 其实如何创设一个宽松的环境，也是我们工作的一个重点,我们能感觉到我们有些疲于应付,一年下来检查督导就有十多次,相信老师们也能体谅我们,在此也对老师们表示一年来辛勤劳动的感谢,濮小发展很快，在成长中我们收获喜悦,这喜悦中有你的功劳，这喜悦中有你的汗水,我们铭记有心
7、。就我个人理解，我认为其核心就是服务我想我所做的工作可以归结为两个字服务。 首先,为了学校的发展做好服务工作。很多时候我是疲于在外奔波，老师们也许很羡慕能走出校门,其实很痛苦,人感觉特别累，它不能等同于我们与朋友一起聊天、到朋友家串门，它是工作，为了能让学校在建设上有所发展,因此也必须到主管部门来回跑，说发展，讲困难,然后讨点钱。有时我会与朋友开玩笑，说:如果你不想与我做朋友了,那么你就对我说“借点钱”,更何况是讨钱这样的事,有时不是事在人为一句所能涵盖。这年中我们建设了操场，尽管其中也有很多变数,但终究还是建设成功了,我们还增加了校园音响系统，为教师办公室添置了电脑,尽可能减少班额，今年特别
8、招收了六个班的一年级，并为每个一年级班级配备了实物展示台。所有的一切都是为了学校能再上新台阶奠定物质基础。 其次,为了教师的发展做好服务工作。其实学校的发展还归结于我们教师能热心、齐心、用心，为什么我校在近年来几乎每一项荣誉都会亲赖于我们，因为我们有一支过硬的队伍，一支团结向上的队伍，一支敬业奉献的队伍。从篮球赛场上传出的一致声音到校园内团结和谐的回音,从教研活动中各抒己见的研讨到会场上鸦雀无声地聆听;从座谈会上步调一致的发展阐述到学校管理中勇于提出不同意见。这无不让人们感到我们良好的精神空间和民主协作的团队精神。而我们能做的是让老师们能享受教育,享受生活。从上海的年夜饭、雁荡大松溪的足迹、教
9、师节的屏幕保护音乐、过节时的发放我们一定能读懂我们付出的丝丝回报，尽管并不能做得最好，但也能体会为师的幸福。这里不禁想提及今年下半年刚做的网页，教师的参与率足以说明其中发生了什么，教师们参与撰写的教师手记足以证明了其中的缘由，我们学会反思了,我们在反思中成长着,这就是我们倾力打造数码社区和为教师发展提供学习反思平台的初衷，其成效足以显现。每次与教研员谈及时外出培训、听课,他们都不会忘了濮小的一份子,每次活动，无论名额有多有少，都不会忘却让濮小的教师参加,让教师在聆听窗外声音中提升我们的教育境界也许是我们所做的一部分工作，本周请教育信息报的编辑来校也是其中原因之一。我会继续在为教师成长上作出自己
10、的努力,其中可能只是一则短信,一封邮件，一声问候，但它都是表示我的一份心意。 作为一名教师，就我理解，我认为其核心就是教学我想我所做的工作可以归结为两个字成长。由于工作分工不同，我可能已经很少下课堂，很少有时间来下课堂。这点对于我来说是极大的遗憾,我也对学生怀着一种深深的歉疚。虽然在一年中有篇文章在地级以上发表或获奖,一年有3项各级的个人荣誉，这只是传递给我们的一个表面的现象。然而的确我在一年中自己成长得较快，在业务水平和理论修养上都有了长足的发展,0X年是我进步最快的一年，应该是我从事教育工作以来收获最大的一年，我有一种强烈地感觉,那就是我在做教育事，在吃教育饭。以前多年忙忙碌碌感觉空空如也
11、。自从上了成长论坛，自从管理了学校网站,看得多了，听得多了，想得多了，反思得多了。对教育问题有了更深的看法，与教师们的交流有了更广泛的基础,自己写的教育手记像样的有几十篇，有时能做到每日写一篇,每天我会为写或网站管理忙到下半夜,但我为什么会感觉在睡前高兴地笑,因为我觉得值得,我舍得化这样的时间,我不会在乎黑眼圈有多深，并决不使用任何化妆品。其实老师们表现也是对我的一种鞭策,像莫丽红、沈志飞、张剑莉、章雁、黄新娥、胡海平等老师的参与中，让我有了收获,让我有了压力，而更多的是让我有了一份更沉重的责任，只有不断进取，才能不被淘汰,正像我个人签名中所言：如果今天我们不生活在未来,那么明天我们将生活在过
12、去！我不喜欢冬天，因为冬天的寒意让我的手感觉不到键盘的欢快,因为冬天从不赖床的我不想在睡意中还想眯一会儿，我感觉有点累！好在在这寒冷的冬季有老师们对我的鼓励！我知道我投入，但不够艺术、高效;我知道我创新，但不够规范、全面。“冬天来了,春天还会远吗？”这样的话语总是在激励我们奋勇前进。“关注生命，张扬个性,放飞理想。”这样的办学理想在激励着我开拓创新。让我们一起来努力，相信明天会给你我更多的惊喜! 教师个人述职述报告 篇4 尊敬的领导、亲爱的同事们: 大家好! 02年来,本人在教育教学工作中,始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人,为人师表,确立“以学生为主体”,“以培养学生主动发展”为中
13、心的教学思想,重视学生的个性发展,重视激发学生的创造能力,培养学生德、智、体、美、劳全面发展,工作责任心强,服从领导的分工积极做好本职工作,认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,广泛获取各种知识,形成比较完整的知识结构，严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主，使学生学有所得,不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺利完成教育教学任务。为了总结得失，以利今后进一步改进和提高,现将近一年工作作个汇报： 一、思想方面认真学习党的教育方针政策,遵守国家的法律法规，深刻领会十九大报告和各项重要思想，关心国家大事,热爱忠诚党的教育事业,爱校如家,切实树立校兴我荣，校衰我耻的
14、思想，想为学校所想,急为学校所急。 二、教学工作方面本年度,我主要负责x年级的数学课。回顾起来,主要作了以下工作：在教学工作上，根据学校的工作目标和教材的内容，了解学生的实际情况通过钻研教材、研究具体教学方法，制定了切实可行的学期工作计划,为整个学期的数学教学工作定下目标和方向，保证了整个教学工作的顺利开展。在教学的过程中，学生是主体,让学生学好知识是老师的职责。因此，在教学之前,贯彻九年义务教育数学教学大纲的精神,认真细致地研究教材，研究学生掌握知识的方法。通过钻研教学大纲和教材,不断探索,尝试各种教学的方法，积极进行教学改革。积极参加中心校、学校组织的教研活动,通过继续教育,网上听课等学习
15、活动,吸取相关的教学经验，提高自身的教学水平。针对学生作业情况不佳问题,我除了努力提高课堂教学质量，还采取了各种有效措施。首先从字迹上严格要求,让他们明白写一笔好字可以终生受用,要从小练起，不要怕耽误时间，用王羲之练字的故事鼓舞他们。这样一来,作业质量提高了一大块。而后，针对某些学生尤其是作业质量难以提高的学困生，我坚持每次作业都写评语,如：“你愿意把字写好吗?”“你进步了!”等等，虽不经意，但效果确是惊人的,再交上来的作业大多都是一笔一画写出来的，这个意外给了我启示，于是决定继续沿用，无论工作量再大我都坚持写评语。 针对学生不懂得改正作业中的错题，我要求学生写完每一次数学作业后进行自查,从字
16、迹、正确率、作业态度等方面给自己评定等级，目的是培养学生良好的学习习惯,这项举措收效良好,作业质量又得以提高。通过一番对作业评价改革的实践,让我品尝到了成功的喜悦,体验到教师创造性劳动所带来的丰硕成果。科学施教同时要求教师不断地完善自身、提高业务水平、扩大知识面，因为学生形成良好的学习习惯以后，他的发散思维得到了开发，提的问题自然就多了,面也广了,所以不管工作有多忙,坚持反复钻研教材,大量阅读参考书,以提高自己的业务能力。我想,作为教师，知识面越广，自己的感觉也好,学生对你的感觉也好。 三、其他方面 在2X年度x县第xx届中小学生电脑制作活动大赛中，我所辅导的xx同学在小学组的绘画比赛中获三等奖。我所带的xx班数学进步巨大，在中心校举办
