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1、县学习两学一做实施工作报告 县xx局坚持从严从实要求,采取“四强化”抓学,坚持“五结合”抓做，立足部门实际扎实抓好“两学一做”学习教育。 “四强化”抓学。强化组织领导，成立由局党组书记任组长、局党组成员任副组长,局股室及局属各单位负责人为成员的“两学一做”学习教育领导小组,下设领导小组办公室于局办公室。印发关于在全局党员中开展“学党章党规、学系列讲话、做合格党员”学习教育的实施方案，制订x县x局“两学一做”学习教育计划，编写了xx县x局“两学一做”学习教育辅导材料,购买“两学一做”学习教育辅导书籍，为每位党员发放了x县xx局“两学一做”学习教育专用笔记本，为扎实有效开展学习教育提供了坚实的组织
2、保障。强化学习教育形式，丰富学做内涵。在学习教育中,坚持个人自学、专题集中学习讨论、党课辅导、领导带头学等多种方式相结合,引领全局党员自觉开展“两学一做”，真正读懂、学会、悟透党章党规及习近平总书记系列讲话精神。在全系统开展提升认识自觉做、正风肃纪监督做、目标考核倒逼做、比学赶超竞争做、选树典型示范做等为内容的五大主题活动。以保证学习教育活动规定动作做到位、自选动作有特色、学习教育有实效,丰富学做内涵。强化宣传引导，营造学教氛围。4月27日,召开全局党员干部会，学习贯彻习近平总书记系列讲话精神XX县区委“两学一做”相关文件精神，对本局开展“两学一做”学习教育进行全面动员和安排部署。与此同时，印
3、发xx县xx局“两学一做”学习教育实施方案，编发x县局“两学一做”学习教育简报,制作了“两学一做”学习教育宣传展板，和宣传条幅，县局、图书馆联合举办“两学一做”学习教育专题图片展，组织党员开展“两学一做”学习教育知识测试,在全局上下营造浓浓的学教氛围，确保学习教育落地见效。强化督促指导,成立由局纪检组牵头、局机关党支部、办公室参加的“两学一做”学习教育督导组，定期或不定期对局机关及局属各单位开展“两学一做”学习教育推进情况进行指导和督查,以保证学习教育活动规定动作做到位、自选动作有特色、学习教育有实效。 “五结合”抓做。与加快公共文化服务体系相结合,通过加强农村公共文化服务基础实施的建设,实现
4、城乡公共文化服务均等化。与实施文化民生工程相结合，通过组织实施送电影下乡进社区，送戏进万村,“两馆一站”免费开放等工程，切实将“两学一做”学习教育落到实处。与精准脱贫相结合，组织系统党员干部深入帮扶村了解困难群众的家庭情况、生产资料情况等，搞清贫困原因，制定针对性帮扶措施。局领导班子成员和局属各单位负责人与仙寓镇大山村10名精准扶贫对象进行结对帮扶,要求结对帮扶的党员干部责任要明,真帮实扶,取得实际效果。与不断满足群众文化需求相结合,组织开展了“文化三下乡”、新春走基层、书法培训班、“阅读伴我快乐成长”讲故事比赛、绘本阅读活动、“庆端午、缅屈原”主题沙龙活动,以及端午节龙舟大赛到系列活动,真正满足人民群众日益增长的文化需求。与文明创建相结合。紧紧围绕创建第四届XX省文明县城工作思路,立足xx部门职能,细化分解工作任务,进一步强化推进落实，确保各项创建任务落到实处。 内容总结（1）县学习两学一做实施工作报告 县xx局坚持从严从实要求,采取“四强化”抓学,坚持“五结合”抓做,立足部门实际扎实抓好“两学一做”学习教育(）与实施文化民生工程相结合,通过组织实施送电影下乡进社区，送戏进万村，“两馆一站”免费开放等工程，切实将“两学一做”学习教育落到实处（3)紧紧围绕创建第四届XX省文明县城工作思路，立足x部门职能，细化分解工作任务，进一步强化推进落实，确保各项创建任务落到实处
