中班科学神奇的颜色教案

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1、中班科学神奇的颜色教案中班科学神奇的颜色教案包含了,活动目标是喜欢玩变色游戏，感受科学活动的乐趣,能正确进行三原色分类并大胆尝试两种色彩的混合,感受色彩的变化。活动目标：1喜欢玩变色游戏,感受科学活动的乐趣。2.能正确进行三原色分类并大胆尝试两种色彩的混合,感受色彩的变化;3.能用语言表达自己的发现，积极参与交流。活动准备:三色纸粘土、透明饮料瓶若干个、塑料筐数个、瓶盖数个、油画棒、记录卡、抹布、水粉颜料活动重点:能正确进行三原色分类并大胆尝试两种色彩的混合， 感受色彩的变化。活动难点：能清楚的表述实验结果,并能在记录卡上记录。活动过程：一、导入：今天,有三个好朋友也来我们教室了，他们就藏在你

2、们的椅子下面，请你们把好朋友找出来吧。(红黄蓝三色纸粘土）他们也喜欢抱一抱，教师示范:红色和黄色纸粘土抱在一起变成橙色。现在请你给他们找好朋友抱一抱吧。儿歌:小红和小黄,抱在一起，拧呀拧呀拧，变成橙色画橘子。二、展开:神奇的魔法瓶1老师今天给还给小朋友们带来了神奇的魔法瓶,让我们一起来看一看。教师和幼儿拿矿泉水瓶(瓶盖上有颜料),晃动，出现颜色。2.教师偷换放有其他颜色颜料的瓶盖,再次晃动,变色。师：谁知道是怎么回事?我的魔法瓶里的水怎么变颜色了呢？细心的小朋友发现了，刚才老师换了一个瓶盖，瓶子里水的颜色就又变了，那么，秘密到底在哪儿呢（1)观察瓶盖秘密（2）谈论水的颜色和瓶盖里的颜色之间的关系(教师示范在记录卡上记录实验结果：红色?=橙色，给幼儿留一个疑问。)讨论:水的颜色和瓶盖里的颜色不同,会怎么样?3幼儿玩变色游戏,并记录。师：请小朋友们选一个和自己瓶子里的水颜色不一样的瓶盖，再次晃动，看一看水变成什么颜色了，并记录。幼儿操作，教师巡回指导。教师总结:色彩真神奇。教师请幼儿完成大的记录卡，并选取个别幼儿的记录卡进行展示,总结变色的秘密,再次激发幼儿对颜色的兴趣。三、结束教师提供一幅简笔画和红、黄、蓝三原色的画笔,请幼儿想办法按教师的要求给正确涂色。1