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1、撰写人:_日 期:_有关班主任的个人述职报告锦集六篇 班主任的个人述职报告 篇1尊敬的各位领导、同仁:大家好！在202年秋季开学,我非常荣幸，承蒙领导赏识，担任学校八(1)班的班主任。班主任是一个班级的管理者、领导者和组织者,是发挥班级教育力量的关键。要做好一名班主任，不仅是一门技术，而且是一门艺术，想要做好一名优秀班主任，需要有实战经验，更需要钻研琢磨。本学期，我自担任八(1)班班主任以来,结合学校要求和本班的实际情况，积极开展班级工作,努力提升学生的素质,使学生能得到较全面的发展。一学期已结束,我现将班主任工作报告如下: 我在班主任教育管理工作中，始终坚持党的教育方针，面向全体学生,教书育
2、人,确立“以学生为主体”,“以培养学生主观能动性”为中心的教育思想，重视学生的个性发展，激发学生的创造能力,培养学生德、智、体、美、劳全面发展,工作责任心强，服从领导的分工安排。积极做好本职工作,认真备课、上课、听课、评课,及时批改作业、讲评作业，做好学生的教育工作。严格要求学生，尊重学生,使学生学有所得，学有所获,并且顺利完成教育教学任务。下面是我在班级管理中的六点做法：一、从行为习惯入手,端正学生的学习态度 由于是新教师,为了更快、更清楚地了解学生，我做到勤到班,跟学生多接触，观察他们的言行举止。开学初,我发现班级存在一些纪律、学习习惯散慢,不积极等问题，缺乏集体荣誉感。我利用班会课组织学
3、生学习中学生日常行为规范,结合贯彻学校的常规教育,发现班级仍然存在少许问题。于是在月考后，我利用周末时间,细致分析本班的特点，制订了班级积分管理制度，此积分制度涵盖了学生平时的学习、纪律、卫生、活动的加减分细则。结合每周的积分,做到两周一次评比，自己买小物品奖励班级积分前十名的学生,这样一个月下来，我发现班上积极的同学变多了起来，学生的行为习惯与学习习惯也好了很多,学习态度与之前相比也端正了。 二、让学生参与班级管理,发挥班干部的积极带头作用 班主任是班级的组织者,要圆满完成班级事务，必须会领导学生,信任学生,调动学生的积极性，培养一批积极有能力的班干部是重点。为了充分发挥班干部的带头作用,管
4、理好班集体。我在班级积分制度里面设置了首要条件：班干部不服从班长管理、小组成员不服从组长管理的着重减分，不尊重老师、顶撞老师的学生永不加分,积分靠后的班干部予以罢免,积分作为期末评优的参考条件。三、抓好平时的学习与作业情况,形成良好的学习风气 为了让学生更自觉、更积极地完成作业,我在班级积分制度里面设置了“一科作业未完成减去5分”。每周总结学生的作业情况,周末来校公布因作业未做减分情况,并算在两周一次积分总结情况里面，有纵横的比较，在班内形成你追我赶的良好学风。 四、细心对待班主任工作,用耐心去教育学生 班主任工作事无巨细，事事都要忙,事事都需要细心，对待班主任工作,只有做到不计回报、努力奉献
5、,才能把它做好。当说及学生的不良行为时,做到就事论事。用耐心去教育学生,错误行为是不能接受的,但不因此而否定。严厉而又充满爱心,当学生做出良好行为时,及时表扬,学生改正了不良行为后，加以鼓励，相信学生会越来越优秀。 学生的可塑性很强，作为班主任要有足够的耐心,在教育学生的问题上,没有捷径可走，只有用耐心去教育学生,才能让学生形成良好的学习习惯。五、积极参与班主任会议，做好会议记录积极配合学校，做好班级工作!每次学校召开的班主任会议我都不缺席,认真做好会议纪录。回到班级之后整理归纳,向学生传达会议要求。 六、发挥好班级 群的作用,建立家校互信 家校不分家。学校工作如果没有家长的支持，很难做好!所
6、以我手机里添加了每位学生家长的 ,存有所有家长的手机号码，随时与家长能取得联系，如有学生有异常情况，及时向学生家长反映。积极响应学校的工作要求,及时在家长 群发通知,充分发挥班级 群的作用,常转发一些家庭教育的文章到群里，建立起家校互通、互信。 以上就是我的班主任工作述职报告,今后我将以更加严格的标准要求自己,不断学习，开拓进取，在班主任工作岗位上继续发挥光与热。谢谢大家！ 班主任的个人述职报告 篇2 时间过得真快，转眼间一学年的教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作,总结经验、吸取教训，本人特就这学期的工作做如下陈述: 一、思想工作方面。认真学习各项教育法规,严格按照有事业心、有责任心
7、、有上进心、爱校、爱岗、爱生、团结协作、乐于奉献、勇于探索、积极进取的要求去规范自己的行为,以“责任无限”作为自己的座右铭。对待学生做到:x平等，公正合理,严格要求,耐心教导；对待同事做到:团结协作、互相尊重、友好相处;对待家长做到:主动协调，积极沟通;对待自己做到：严于律已、以身作则、为人师表。 二、遵守纪律方面。本人严格遵守学校的各项规章制度,不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时,勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽,从不闹无原则的纠纷,处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行,毫不松懈地培养自己的综合素质和
8、能力。 三、教育工作方面。过去的一学年，本人担任高三年级英语教学工作,在教学中，认真钻研新大纲、吃透教材,积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中,努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等能力。另外，本人在搞好教学工作的同时,还很注重教学经验的积累,有了心得体会就及时记下来与同事交流,本学期撰写的英语论文浅谈英语学习的方法在发表在现代教育导报。四、在当班主任期间,工作任劳任怨,努力向周围同事学习好的方法,尽力把工作做到最好最细致。在班级管理中采取了很多量化的细则,这样方便管理和考核，也让所有的学生有了规范自己的依据。除了常规工作做好以外
9、,我更注重和学生多沟通,尤其是对于家庭背景特殊和学习上存在障碍的学生,经常走访家庭,课余谈心交流,知道学生学习不上进的真正原因,用真诚的心去对待学生。从身心各方面去帮助学生取得进步,走出学习的困境。经过我班广大师生的努力,在本学年每次常规考核成绩都在95分以上，并获得常规考核优胜红旗一次。在文化学习成绩方面，期末、二模及高考中都取得了优异成绩，在同类班级评比中名列前茅。 总之,作为一名教师，教学是我的基本工作，做一个学生喜欢的老师，做一个研究型学习型教师是我的目标。在今后的教育教学中,我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点,弥补不足,朝着我的既定目标前进,为我校美好的明天奉献自己的力量。希望各
10、位领导给我这个机会,谢谢! 班主任的个人述职报告 篇3转眼一学期过去了，做班主任的酸甜苦辣涌上心头。我热爱这份职业,所以我始终觉得快乐。哪怕是很多的麻烦和心酸，过后也是甜蜜的回忆。 一、为人师表，率先垂范 我认识到班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者,更是一个班级的教育者。平时与学生相处的时间比其他老师要多得多,因此班主任的一举一动，都将对学生产生较大的影响。俗话说：“身教重于言教。”老师的外在行为表现对学生具有一种榜样和示范的作用,会对学生产生潜移默化的影响。因此，在平时与学生相处的时时刻刻，我都严格要求自己，做到“要学生做到的,老师先要做到”。 二、加强思想品德的教育 班主任的基本任务是
11、对学生进行思想品德教育，使他们的身心得到全面健康的发展。对于六年级的孩子来说,正是接受各方面教育的最佳时机,除了学习,我想更为重要的是教会他们认识世界，明辨是非,学习怎样做人。因此我利用每周一的班会课做相应的安排。 四、鼓励学生展示自我,树立自信六年级学生活泼好动,好表现自己，在多种多样的活动中,能够让他们更加迅速快乐地成长。在班级中,我努力搭建学生展示的舞台，利用班会开展一些小活动,诸如：成语接龙,童话故事比赛等来益智身心，鼓励孩子为大家表演，增强自信。 五、加强家校联系 孩子的教育离不开老师和家长的共同协作,孩子在家中的表现只能通过家长来获悉,同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长,只有双
12、管齐下，才能收到教育的效果。因此，在本学期主动与家长们保持联系，将一些孩子的表现通知家长，共同商量对策，也利用家长会或是平时放学时与多位家长进行交流。 六、积极抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来,以胜利者走。 后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又是影响班级整体教育教学质量提高至关重要的一环。每个学生都享有受教育、受锻炼的基本权利，关注后进生是尊重学生享有这些权利的重要体现。在这方面,我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们,深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮,真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友;及时对后进生加强心理
13、疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧,让他们认识到自己的价值；同时，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，及时赞扬他们,及时使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。对于屡教不改的学生，一方面可以选一些明是非、有能力又与其比较相熟的班干部对其进行提点和帮助,另一方面,也是主要的方面,是班主任对其进行耐心的教育。 冰冻三尺非一日之寒，要想后进生的心解冻不是不可能的事,也不是一天两天就能办到的事。惟有老师对他们的理解、尊重和真心、真诚的温暖,才可能消解冰冻。的确，老师的关心、关怀和关爱是打开学生心灵之门的金钥匙，老师主动与后进生沟通，多了解他们的思想状态,用真诚的心去关怀、去帮助他们，他们是知道的、懂得
14、的，最终也会被感动。班主任坚信这一点，并努力实行,转化后进生才会有成功的转机。我时刻关心每个学生细微的情绪变化,每当看到学生找到了努力的方向，这是我最感到欣慰的时候了。 班主任的个人述职报告 篇4 班主任工作，使我体会到艰辛与劳苦,但使我更加难以忘怀的，是成功的喜悦以及甘为人师的幸福。今天,我结合自己的班级工作实际，谈一谈本学期班主任工作的一些体会。 一、深化思想教育。 为了加强学生的爱国主义教育,鼓励学生积极参加学校的各项活动,加强班级凝聚力,本学期继续规范每周一的升旗仪式,充分发挥黑板报、德育活动等作用,对学生进行品德教育；爱国主义、集体主义教育。以重大节日、重要人物和重要纪念日为契机，特
15、别结合五月母亲节和六月父亲节进行感恩教育，让学生学会感恩。结合助残捐款活动，让学生了解理解残疾人的痛苦和不便，奉献自己的爱心。让学生更好的接受思想品德教育。二、抓学风,促班风。 1。分层、有针对性、因材施教。 因为学生的不同情况,学生在不断学习中，会出现好差分化现象,差生面扩大,会严重影响班内的学习风气。为此,我制定了具体的计划和目标，对这部分同学进行有计划的辅导。我把这批同学分为三个组。第一组是有能力提高，但平时懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我采取集体辅导，给他们分配固定任务,不让他们有偷懒的机会,让他们发挥应有水平；第二组是肯学,但由于能力不强的同学。对这部分同学要适当引导,耐心教导，慢
16、慢提高他们的成绩，不能操之过急，且要多鼓励。只要他们肯努力，成绩有望提高；第三组是纪律松散,学习不认真，基础又不好的同学。对这部分人要进行课余时间个别辅导。2。做好课后辅导工作。 3。鼓励、辅导学生积极参加活动,发挥潜能，增长才干。三、对学生负责。 爱还要严格要求学生,对学生不娇惯、不溺爱。对其缺点错误,不纵容、不姑息、不放任。教师的责任不仅在于教会学生知识，更在于引导他们学会生活和生存的基本技能,及做人的基本行为准则。(1)、我在工作中，发现学生的不好的苗头后,就及时和家长沟通,尽快将错误消灭在萌芽状态。 （2）、为了改正个别学生不做作业和不交作业的坏习惯，以及提高全班学生的卫生自律行为，我
