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1、小班安康我会漱口教案小班安康我会漱口教案1 目的：1、学习正确的漱口方法，知道漱口可以让口腔变得干净。2、初步养成吃完东西漱口的良好习惯。3、培养良好的卫生习惯。4、理解多运动对身体有好处。准备：漱口挂图、自制大嘴头像、刷牙歌过程：一、大嘴的丁丁xx今天，有一个小朋友来到了我们教室，我们看看他是谁?(出示大嘴头像)xx他是大嘴丁丁，今天他吃了很多东西，吃得满嘴都是，我们看看有些什么?(白菜、萝卜、小鱼、糖、苹果)xx丁丁又吃水果，又吃蔬菜，还吃了小鱼，是个不调试的好孩子。丁丁说：吃完东西了，我要去睡觉了。可是嘴里有这么多的东西，很不舒适，如今我们想个方法帮帮他吧!二、我帮丁丁漱口xx我们一起来
2、帮丁丁漱口吧!漱口需要什么东西?xx播放音乐，老师帮丁丁漱口。上漱漱，下漱漱，左漱漱，右漱漱。xx漱完口后，我们看看丁丁的嘴里少了什么?三、老师教我漱口xx小朋友，我们看看自己的好朋友小嘴巴干净吗?xx如今老师来教你们漱口。(出示漱口他)xx幼儿边念漱口儿歌，边做动作。四、我会漱口xx讲解漱口时应注意的地方xx播放音乐，幼儿漱口五、小结今天我们学会了漱口，漱口可以帮助我们保护牙齿。早晚刷牙，饭后漱口，睡觉前不吃甜食都能使我们的牙齿白白的，亮亮的，吃东西香香的，这样，我们的身体就会棒棒的。反思：对目的达成的反思目的一的达成较好。整个活动给孩子创设一个能让他们亲自去感知、去操作、去体验的环境。让幼
3、儿自主体验和自主探究，从而使幼儿真切地感受到了漱口的作用，并学会了正确的漱口方法。小班安康我会漱口教案2 活动设计背景我们班有很多家长来幼儿园反响孩子在家都不喜欢刷牙，一叫刷牙就跑。活动目的1、通过系列活动使幼儿理解饭后漱口的重要性。2、引导幼儿养成餐后漱口、刷牙的良好习惯。3、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。4、初步理解安康的小常识。5、初步理解预防疾病的方法。教学重点、难点引导幼儿正确的漱口方法，保护牙齿的意义和方法。活动准备1、组织幼儿进展小猪的牙齿游戏。2、搜集一些幼儿的漱口水。活动过程1、活动的导入。小朋友，刚刚我们做游戏时，小猪的牙齿怎么样了?牙齿生病了牙齿有问题了，怎么办呢?2、幼
4、儿交流感受。3、出示搜集的漱口水，引导幼儿观察讨论。闻味道，说感受。看水里，找东西，认识餐后刷牙的重要性。讨论刷牙的好方法。4、行为的练习。引导幼儿理解掌握正确的漱口方法。5、听儿歌刷牙歌。教学反思1、通过活动，幼儿理解了刷牙的重要性，但对如何保护牙齿的方法还不熟悉。2、教具准备得不够。小班安康我会漱口教案3 活动目的：1、通过讨论和老师的引导知道漱口可以清洁牙齿。2、掌握正确的漱口方法。活动准备：芝麻糖、调羹、镜子、杯子、水、脸盆等。活动流程：请客吃芝麻糖、送礼物照镜子、讨论清洁牙齿的方法、老师总结、学习正确漱口的方法、尝试漱口、让老师看看谁的牙齿最干净重点难点：让幼儿掌握正确漱口的方法活动
5、过程：1、请客吃芝麻糖：过新年的时候，我买了许多好吃的东西，今天请你们吃好吗？幼儿品味芝麻糖2、送礼物，照镜子：我还准备了小礼物送给你们，你们看看是什么？镜子今天我们来照照嘴巴里面有什么？牙齿牙齿是什么颜色的？引导幼儿发现牙齿上的黑芝麻黑芝麻爬到牙齿上去了，牙齿变脏了，你有什么方法把黑芝麻从牙齿上赶走呢？3、幼儿自由讨论清洁牙齿的方法。4、老师总结：牙齿脏了可以用牙刷刷牙，也可以用漱口的方法，可是幼儿园里没有牙刷，就让我们来漱口吧。5、学习正确漱口的方法：1老师演示：手拿小杯子，喝口清清水，抬起头，闭起嘴，咕噜咕噜吐出水。2幼儿边念儿歌边学习正确漱口的方法。空手模拟请个别幼儿听口令做动作。集体
6、听口令做动作。6、漱口：幼儿拿好杯子喝水漱口，吐在脸盆里。7、让客人老师看看谁的牙齿最干净。“三浴”小熊嬉球一、活动目的1、通过玩球活动，逐步进步幼儿控球才能，使幼儿动作协调、灵敏。2、培养幼儿对缎炼的兴趣及活泼开朗的性格。二、设计思路根据规程中要充分利用日光、空气、水等自然因素，有方案地锻炼幼儿肌体，增强身体的适应和抵抗才能的精神，我们开展了“三浴”锻炼，在“三浴”锻炼中我们根据小班幼儿的年龄特点，采用游戏的形式，引导幼儿主动活动，让幼儿在玩中锻炼身体。根据幼儿开展程度的不同，在锻炼活动的设计中，力求因材施教。分层指导。本次活动中，设置不同的场景，让幼儿根据自己的才能选择提供的材料；在集体活
7、动中根据幼儿不同开展程度进展分队练习。调整控制活动量，在活动过程中根据幼儿出现情况分批脱衣服等等，使每个孩子在原有的根底上得到更好的开展。三、重点与难点在不同的场景中，鼓励幼儿玩出多种方法，从而进步幼儿的控球才能。四、材料和环境创设1、幼儿已掌握了在平地上滚球的技能，创设障碍滚球的环境。2、花球假设干、小树、小桥等。五、活动过程a、阳光、空气浴准备活动自由分散玩球及创设场景滚球活动量：小活动量：中集体活动放松活动活动量：大活动量：中一准备活动：儿歌操：幼儿边念儿歌，边做操。要求动作有力，精神饱满。二自由分散活动：1、幼儿在场地中自由玩球1老师巡回指导，鼓励幼儿有多种玩法；2对不同层次幼儿进展指
8、导保育、锻炼。2、幼儿在创设场景中自由玩球：1让幼儿根据自己的才能选择场景玩球；2调节幼儿活动量，提醒帮助幼儿擦汗。三集体活动：幼儿每人一球，与老师一起玩碰球等游戏，进展滚球练习。对体质不同的幼儿，控制不同的活动量。四放松活动：“爬山”：听信号进展前进，后退的练习。b、水浴凉水一微温水一凉水一擦身一幼儿披好衣服，跟老师小跑进冲淋室。二在凉水微温水凉水中交替身体的上肢下肢背各部位，然后用毛巾依次擦身。三穿好衣服回教室稍作休息、喝水。小班安康我会漱口教案4 目的：1、学习正确的漱口方法，知道漱口可以让口腔变得干净。2、初步养成吃完东西漱口的良好习惯。3、培养良好的卫生习惯。4、理解多运动对身体有好
9、处。目的：漱口挂图、自制大嘴头像、刷牙歌过程：一、大嘴的丁丁今天，有一个小朋友来到了我们教室，我们看看他是谁？出示大嘴头像他是大嘴丁丁，今天他吃了很多东西，吃得满嘴都是，我们看看有些什么？白菜、萝卜、小鱼、糖、苹果丁丁又吃水果，又吃蔬菜，还吃了小鱼，是个不调试的好孩子。丁丁说：吃完东西了，我要去睡觉了。可是嘴里有这么多的东西，很不舒适，如今我们想个方法帮帮他吧！二、我帮丁丁漱口我们一起来帮丁丁漱口吧！漱口需要什么东西？播放音乐，老师帮丁丁漱口。上漱漱，下漱漱，左漱漱，右漱漱。漱完口后，我们看看丁丁的嘴里少了什么？三、老师教我漱口小朋友，我们看看自己的好朋友小嘴巴干净吗？如今老师来教你们漱口。出
10、示漱口他幼儿边念漱口儿歌，边做动作。四、我会漱口讲解漱口时应注意的地方播放音乐，幼儿漱口五。小结今天我们学会了漱口，漱口可以帮助我们保护牙齿。早晚刷牙，饭后漱口，睡觉前不吃甜食都能使我们的牙齿白白的，亮亮的，吃东西香香的，这样，我们的身体就会棒棒的。反思：对目的达成的反思目的一的达成较好。整个活动给孩子创设一个能让他们亲自去感知、去操作、去体验的环境。让幼儿自主体验和自主探究，从而使幼儿真切地感受到了漱口的作用，并学会了正确的漱口方法。小班安康我会漱口教案5 活动目的：1.学习正确的漱口方法，知道漱口可以让口腔变干净。2.初步养成吃完东西漱口的良好卫生习惯。活动准备：1.教具：粘有青菜、小鱼、
11、西瓜、糖果、蘑菇的“丁丁”挂图；图片3张小水杯，小水滴；音乐伴奏2.学具：幼儿每人一个小水杯、水、脸盆或水桶。活动过程：一、导入活动老师有一个好朋友，它很喜欢你们，你们想不想见见它呀？好，我们来看看它是谁。(提醒挂图)嗨！这个小朋友名字叫做丁丁，跟丁丁打个招呼吧！二、学习漱口方法1.哎呀！丁丁有一个好大好大的嘴巴，它很喜欢一下子吃很多很多东西，你们来看看，他今天吃了什么呀？青菜、小鱼、西瓜、蘑菇、糖果、。丁丁一共吃了几样东西？请一位幼儿上来点数食物。2.丁丁吃了5样东西，他吃了水果，又吃了蔬菜，还吃鱼，一点也不挑食。告知幼儿不挑食才是个安康的好宝宝。3.吃完东西，丁丁说：“我想休息休息，可是，
12、牙齿里面有这么多这么多东西，还有糖果，等会睡觉的时候会怎么样呀？有虫牙那怎么办呀？导入主题，漱口。漱口的时候需要什么工具？出示图片杯子、小水滴4.老师和幼儿一起讨论漱口的过程，利用小水滴，帮助幼儿加深对漱口的顺序左右上下中。5.请一位幼儿上来帮助丁丁漱口手拿小水滴，其他幼儿嘴巴跟着一起动。6.第一次漱口完毕后，胡萝卜、青菜、小鱼不见了。但是还有食物在丁丁的嘴巴里没有漱掉，再请一位小朋友帮丁丁漱口手拿小水滴。7.如今丁丁的嘴巴怎么样？糖、西瓜、蘑菇不见了！哇！如今丁丁的嘴巴真干净，牙齿真白。那么丁丁刚刚是怎么漱口的呢？8.老师引导幼儿学习漱口的正确方法：老师演示:手拿小水杯,喝口清清水,左边咕噜
13、咕噜，右边咕噜咕噜，上边咕噜咕噜，下边咕噜咕噜，中间咕噜咕噜，最后，把水吐在水桶里。9.请一位幼儿示范漱口动作。10.今天你们表现的都很棒，如今老师还带来了好吃的，要奖励给你们。奥利奥。11.好吃的吃完了，如今你们的牙齿缝里也留下来很多的食物残渣，我们应该怎样保护我们的牙齿呢？漱口三、总结分享请幼儿谈谈漱完口的感觉，也可以请同伴看看牙齿有没有变干净。四、完毕局部今天我们和丁丁都学会了怎样去漱口，以后我们吃东西了都要去漱口，要保持牙齿的干净，才不会有蛀牙。如今我们就把漱口的方法教给其他的小朋友吧！小班安康我会漱口教案6 目的：1、学习正确的漱口方法，知道漱口可以让口腔变得干净。2、初步养成吃完东
14、西漱口的良好习惯。准备：漱口挂图、自制大嘴头像、刷牙歌过程：一、大嘴的丁丁今天，有一个小朋友来到了我们教室，我们看看他是谁?(出示大嘴头像)他是大嘴丁丁，今天他吃了很多东西，吃得满嘴都是，我们看看有些什么?(白菜、萝卜、小鱼、糖、苹果)丁丁又吃水果，又吃蔬菜，还吃了小鱼，是个不调试的好孩子。丁丁说：吃完东西了，我要去睡觉了。可是嘴里有这么多的东西，很不舒适，如今我们想个方法帮帮他吧!二、我帮丁丁漱口我们一起来帮丁丁漱口吧!漱口需要什么东西?播放音乐，老师帮丁丁漱口。上漱漱，下漱漱，左漱漱，右漱漱。漱完口后，我们看看丁丁的嘴里少了什么?三、老师教我漱口小朋友，我们看看自己的好朋友小嘴巴干净吗?如
15、今老师来教你们漱口。(出示漱口他)幼儿边念漱口儿歌，边做动作。四、我会漱口讲解漱口时应注意的地方播放音乐，幼儿漱口五、小结今天我们学会了漱口，漱口可以帮助我们保护牙齿。早晚刷牙，饭后漱口，睡觉前不吃甜食都能使我们的牙齿白白的，亮亮的，吃东西香香的，这样，我们的身体就会棒棒的。反思：对目的达成的反思目的一的达成较好。整个活动给孩子创设一个能让他们亲自去感知、去操作、去体验的环境。让幼儿自主体验和自主探究，从而使幼儿真切地感受到了漱口的作用，并学会了正确的漱口方法。小班安康我会漱口教案7 一、活动目的：1、学习正确的漱口方法，知道漱口可以让口腔变干净。2、初步养成吃完东西要漱口的良好卫生习惯。二、活动准备：1、大嘴巴丁丁头像一个，展板一块，自制大水杯一个，水滴
