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1、小班游戏运西瓜教案小班游戏运西瓜教案小班游戏运西瓜教案1 活动目的：1、练习双手、双膝着地爬行和侧身翻滚，进步动作的协调性。2、积极大胆的参与游戏，培养不怕困难的品质。3、体验和老师，同伴共同游戏的快乐。4、初步培养幼儿用已有的生活经历解决问题的才能。5、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。活动准备：1、游戏音乐2、平衡木2条、泡沫垫假设干、西瓜球同幼儿人数相等，装球的篮子2个。活动过程：一、导入活动刺猬宝宝们好，我是你们的刺猬妈妈，咱们跟着音乐一起玩游戏吧放音乐进场。老师和幼儿随音乐做活动准备。二、创设情境：学习爬行1、老师扮小刺猬爬行出场老师：我是得意的小刺猬，今天的天气真好，到处开满了鲜
2、花，真美啊！提问：宝贝们，小刺猬是怎样出来的？爬出来的请12名幼儿讲述爬行的方法并作示范。2、老师讲解爬行的要点并做示范，交代幼儿按指定方向练习爬行音乐三、创设情景：学习侧身翻滚1、老师扮小刺猬抱西瓜侧身翻滚，将西瓜运回家提问：孩子们，小刺猬是怎样将西瓜运回家的？身体仰卧躺在地上，双手紧紧抱住西瓜，进展侧身翻滚，将西瓜运回家请12名幼儿讲述翻滚的方法并作示范。2、老师讲解翻滚的要点并作示范，交代幼儿按照指定方向学习翻滚音乐四、游戏：运西瓜1、小刺猬们学好了本领，和妈妈一起去果园运西瓜吧！老师：宝贝们，去果园的路上可能会遇到困难，不要害怕。跟着妈妈一起，千万不要落伍哦！音乐2、幼儿跟着老师练习爬
3、行，爬过“独木桥”，来到果园。老师注意观察幼儿爬行的方法，及时纠正。3、幼儿双手抱紧“西瓜”，侧身翻滚“回家”，并将西瓜放到筐里，坐到指定位置休息。老师提醒幼儿翻滚时注意身体要完全躺在地上，双手抱紧“西瓜”，当身边有其他同伴时，要及时调整方向或稍等一下。五、完毕刺猬宝宝今天好棒啊！在学习本领时很用心，去果园的路上一直跟着妈妈，过独木桥时很小心，一个跟着一个。运西瓜时用双手抱得紧紧的，没有将西瓜弄丢。好了，宝贝咱们去请更多的好朋友来吃西瓜吧！小班游戏运西瓜教案2 活动目的：1.根据提供的平衡台进展游戏，并且完成一定的任务。2.开展幼儿自我保护才能及集体的合作精神。3.培养幼儿不怕困难、坚强、英勇
4、、积极向上的良好品质。4.让幼儿体验数学活动的乐趣。5.通过各种感官训练培养幼儿对计算的兴致及思维的准确性、敏捷性。活动准备：平衡台、擦汗毛巾、各种辅助材料、球活动过程：一、 幼儿与老师一同做准备活动。1.绕场跑(越过不同的障碍)。2.自己选择平衡台做各种动作。二、故事情节：夏天到了，西瓜也成熟了，可是瓜地周围是一条小河，我们要想方法把西瓜运出来2.进展一些准备练习：站立传西瓜(引导幼儿多种方法)、3.摆木桩进展游戏，开场运西瓜。(讲一些要求)三、游戏评价。1.表扬有突出表现的和能大胆尝试新方法的幼儿2. 鼓励全体幼儿要主动学会想方法克制困难。活动反思：这节小班体育活动课上得非常好，可以说是一
5、节高效、质优的活动。吹纸片时活动脸部肌肉，进步孩子的肺活量，开展孩子的注意力。详细我们从这几方面看到：1.老师对户外大型玩具的特点、功能非常理解，能根据小班的动作开展程度，利用大型玩具自身的特性，有方案、有目的地组织游戏，改变了过去组织孩子大型玩具时出现的目的不清、方案不强、孩子蜂拥而上的现象。2，把握好游戏情节的安排，在“变”字上下功夫。幼儿玩游戏“常玩常新，百玩不厌”这句话，道出的本质意思是一个“变”字，只要不断变化(情节、角色、甚至内容等)、创新，才能深深吸引幼儿进入角色，参与活动过程。如活动开场时，“小猫与妈妈去买西瓜，买到瓜在返家途中不能把瓜掉到地上”(幼儿手拿球当西瓜，跟老师一起在
6、欢快的音乐声中做各种新颖有趣的夹球跳、夹球走)。活动完毕时，自己想方法将“西瓜”送到奶奶家(必需要倒上滑梯，通过绳网才能滑下来)。又如，在“小猫学习抓老鼠”游戏中，特别设计钻进小鼠洞(滑梯底部离地25厘米高)，在大型活动玩具的绳网区挂上各种颜色的小老鼠，幼儿想方法去捉到老鼠，然后尽快选择捷径回家，这一来，将以往的“要我学”变成了“我要学、我要练”，整个活动中不断听到孩子们呼喊声、笑声。3.教学语言表达才能强，能结合小班幼儿的特点，运用得法。整节活动，老师教学语言的运用和小班幼儿对语言的感知承受程度把握准确，如：有时需要大声一些(如英勇些、大胆些、滑下来)，有时轻声一些(如“老鼠从洞里出来了，不
7、要出声”)等等，幼儿从老师的语言中得到了肯定的信息，非常有利于教与学的互动过程的开展，这是上好课必不可少的一个环节。小班游戏运西瓜教案3 活动目的：1学习攀爬动作，开展手脚协调才能；2学会躲闪(人、物)，培养敏捷和自我保护才能；3喜欢参加体育活动。活动准备：场地：户外大型玩具、人手一个软性皮球、“小老鼠”假设干、录音机、录音带。活动过程：1引起活动兴趣。老师：“今天，妈妈要和小猫一起去买西瓜，买到西瓜以后要想方法把西瓜拿回家，但不能把西瓜掉到地上。”2鼓励幼儿想出各种不同方法，持球听音乐沿场地四周做动作。如：夹球跳、单手举球走、坐地夹球走3小猫学习“抓老鼠”的本领。出示“小老鼠”引起幼儿学习的兴趣。第 页 共 页
