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1、小学第二学期英语教学的工作总结范文通用6篇小学第二学期英语教学的工作总结范文通用6篇小学第二学期英语教学的工作总结1本学期是我担任小学五年级和六年级英语教学工作。在本学期的教学中，我深深地感到教小学英语之难之累。正因为如此，我严格遵循教学五环节，课前认真备课，做到既备教材，又备学生，因材施教，努力施行课堂改革，积极探究小学英语快乐课堂，小学阶段英语教学的目的是：激发学生学习英语的兴趣，培养学生学习英语的积极性，使他们树立学习英语的自信心，同时培养学生一定的语感和良好的语音、语调根底，为进一步学习打下根底。在英语课堂教学中，怎样创设良好的学习气氛、激发学生的兴趣是搞好小学英语教学的重要一环。下面
2、结合本学期教学理论总结一下教学情况如下：一、认真备课、面向全体授课在教学中，认真备课，认真阅读各种教科参考书，认真编写好教案制定好教学方案，根据学生的实际学习情况和向其他老师获得的经历，不断地加以改善修改；在传授学生知识时，不厌其烦，耐心教诲学生，还耐心地辅导学生复习遗漏知识；在传授学生知识的同时，并对他们进展思想教育，教育优生帮助后进生。二、在课堂教学中第一、在课堂上，认真授课，运用实物教具、简笔画，情景教学、手势语言等方法来启发、教育学生。教学生做游戏、唱英语歌等来激发学生的学习兴趣。鼓励学生大胆质疑，注重师生互动、生生互动的教学，充分调动学生的学习积极性。学生有疑难和不懂读的地方，我总是
3、不厌其烦地讲解、分析p 、带读，力争让他们学了就懂，懂了会用。第二、在修改作业方面。学生的作业总是及时修改，并详细地做好批注，对普遍性错误，在全班重复讲解、分析p 。针对个别学生的作业还采取面批方法，一一分析p 讲解、帮助学生解决疑难习题，进步了教学质量。第三、在听力方面。为进步学生的听力程度，常让学生听英语歌曲及英语会话的录音磁带，还让学生表演对话，背书。三、自身的学习鉴于自己在小学英语教学方面没有经历，我抓紧一切时机向其他老师学习，用心搜集有助于小学英语课堂教学的各种游戏、活动。同时多听录音磁带，让自己的语音和语调标准。以上是我这学期在小学英语教学方面获得的成绩和经历，但也存在较多的缺乏，
4、如课堂操作欠灵敏，尤其是后进生工作，由于客观原因，做的不够，以致于个别学生成绩不理想。总之，本人缺少小学英语教学经历，对学生的实际学习情况并不非常解，使学生本学期成绩差距很大，参差不齐。在今后的教学工作中，我会努力填补自己在教学工作中缺乏，更多向其他老师学习，争取让学生都能有新的进步，都能迈上一个新台阶。小学第二学期英语教学的工作总结2岁月匆匆，时间飞逝。转眼我在美舍学校工作已将近七年。在这六年多的教学工作中，所有的努力都通过成绩得到了验证，见证了学生的进步与成长。所有的这些都鼓励着我对教学投入更大的热情和精力。为了扬长避短、再接再厉，现将这一学期以来的心得体会总结如下：在本学期教学中，我认真
5、钻研教材，在理解学生的根底上认真备好每一节课，做到课后反思，学习理论知识的同时注重理论。这学期我带二年级和四年级。针对学生年龄较小，我在教育目的、教学内容、教学方法以及教学手段上做了详细的制订和选择。在教学理念上，我一直追求轻松、愉快而又自然的学习气氛，通过游戏、歌曲、图片、肢体语言等多种形式，让学生在玩中学，为学生营造了一个快乐的学习课堂，也拉近了我和学生的间隔 。对低年龄段的学生，我主要以培养兴趣为主，兴趣是最好的老师，这是一个不变的真理，因此对于低年龄段的学生我侧重于听说这两方面的学习，通过“听”培养一定的语感，通过“说”到达语言交流的目的和要求。在课堂上，师生之间的互动占了很重要的一局
6、部，这时一个眼神、一个动作就代表了一个意思，老师的一个肢体语言，学生就能脱口而出，到达了“说”的目的。所以本学期我主要采取了肢体语言以及游戏教学法。通过肢体语言传授知识、背诵课文是非常有效的方法，学生也非常喜欢，这在我的教学理论中得到了充分的验证。英语是一门外语，对学生而言，既陌生又困难，在这样一种大环境之下，要教好英语，就要让学生喜欢英语，让他们对英语产生兴趣。我始终坚信：兴趣是最好的老师。针对学生年龄小，我采取了一些方法，比方利用卡片、歌曲、自编歌谣、游戏、肢体语言等多种形式激发学生学习英语的兴趣。以培养兴趣为主，让学生在玩中学，让他们感受到学习英语是一种乐趣、是一种享受。本学期我采取了“
7、一帮一”和“一帮几”的形式，让组长做好检查，是否每篇文章每个同学都能过关，每天睡前阅读非常钟英语，家长做好签名，如有阅读困难的地方，请家长在书本上注明或给我提出珍贵意见。对此，家长很支持并配合好我的工作，使我这学期的工作得以顺利完成。通过本学期的学习，学生对英语产生了非常浓重的学习兴趣和学习欲望，并能把所学知识运用到理论中去，交往才能得到了明显的增强。以上就是我在本学期的教学工作总结。由于经历颇浅，许多地方存在缺乏，在将来的教学中，我将不断努力学习，完善教学！小学第二学期英语教学的工作总结3一、政治思想方面我热爱并忠诚于人民的教学事业，严格遵守学校的规章制度。面向全体学生，教书育人，为人师表，
8、关爱学生、认真对待工作，做到一丝不苟，并做终身学习型教育者。教育实际教育过程中坚持以学生为中心，为学生效劳的信念。致力于促进学生德、智、体、美、劳等方面共同开展。二、教学方面此次统考参加考试人数分别为50人和57人，平均分分别是70.78、74.17，不及格人数分别是9人、14人。两个班级的英语程度相差不大，程度较好的学生占多数，困难的是对于差生的教学，根本英语测验都是不及格。在教学过程中照顾程度差的学生，在课下催促他们的学习，比方检查对单词的认读和句子的理解。三、改良方面1、认真备课，一堂好课的产生肯定需要做好相关的准备工作，要结合实际制定好教学方案，并不断完善。多考虑学生的喜欢，根据他们特
9、点而制定。兴趣是最好的老师，一堂生动的课会更能走进学生的世界。2、课堂教学需要多方法。运用实物教育、简笔画、情景教学、唱歌手势等激发学生的学习兴趣，来充分调动学生的学习积极性。3、多关心学生，特别是差生。假如每个学生都是天才，那还需要我们这些教育者做什么呢？想要帮孩子解决问题，首先得理解他们，走进他们的世界，可以帮助他们建立自信心，找到自身的优点，并要帮助克制缺点。多鼓励，多教育。我知道自身的问题还很多，需要不断努力，做到一名真正合格的教育者。很值得快乐的事是我的收获也很多，能看到学生一路的成长与进步，我想是每个做老师的期望与抚慰。今后的工作中我将一如既往的用一颗真诚的心对待。小学第二学期英语
10、教学的工作总结4本学期我担任四五，五一，五二及一四，一五，一六班的英语教学工作。一学期来工作给了我很多磨炼的时机，我也在不断成长着。这一学期时间短，既繁忙又充实，有许多值得总结和反思的地方。详细如下：一、本学期所做工作。1.精心备课，面向全体授课。认真翻阅教参，结合学生情况制定适宜的教学方案，并不断改善修改课件。在传授知识的同时保护关心学生，特别是后进生、问题生，课堂上多关注他们。在思想教育的同时，耐心辅导他们并帮助他们树立信心。2.在课堂上运用多媒体、实物、简笔画、创设情景、游戏、歌谣等形式激发学生的学习兴趣，鼓励学生大胆质疑。学生有疑难和不会读的地方，我总是在早读亲自带读，给他们分析p ，
11、多读多练。在修改作业方面，学生的作业按时修改，对普遍性错误在全班重复讲解分析p 。针对个别学生作业才还采取了面批的形式，一一分析p 讲解，大大进步了他们的学习效率。3.课后认真反思。上完每一节课，总结这节课的亮点，归纳存在的问题想解决方法。下课从这个班到那个班的非常钟里反复反思存在的问题的环节，防止缺憾，好的地方继续沿用。4.教研方面。能认真学习新课标、教参等教辅资料。有针对性的应用于教学。通过听其他老师的课，汲取经历，取长补短，按时积极参加本组和学校的各项教研活动。5.除了正常教学之外，我还担任剑桥英语班儿的辅导工作。做到了按时上课，尽心授课，耐心辅导，使学生有不同程度的进步。此外，在跟班上
12、，早晚按时到岗照看学生洗刷，协助两位老师完成班级管理工作，尽到跟班老师的职责。二、存在的缺乏。1.没有采用有效的竞争机制。2.针对个别问题生，没有适宜的调控手段管理好课堂纪律。3.对学困生的辅导力度还不够。4.学生会读不会认的问题还比拟严重，很多学生会说英语，但写出单词或句子时又不会读。5.课堂的兴趣性还有待加强。三、今后努力的方向。1.培养学生良好的学习习惯，养成课前预习课后复习的好习惯。2.课后多与学生沟通，平时多与班主任交流，调控好班级纪律。3.利用课余时间辅导学困生，使他们从怕学向乐学转变。4.对重点句型、单词进展板书。每单元完毕后设计一些练习题，让学生进展稳固练习，同时养成点读的习惯
13、。5.多采用有效的教学手段进步学生的学习兴趣。多琢磨游戏练习。成功属于勤奋的人，也只有勤奋的人在不断的反思和总结中才能获得成功。我希望我是勤奋的人，更希望在次道路上获得成功。小学第二学期英语教学的工作总结5本学期我继续担任的是五、六年级的教学工作。一学期的教学在繁忙而有序的安排下有条不紊的展开，下面来说一说这些方面：一、教学常规工作五年级的教学常规一直都培养的较好，孩子们和我早就默契十足。一个眼神、一个指令、一个动作、孩子们都了然于心。本学期继续开展师徒一帮一活动，小师傅小组长都能尽职尽责的帮助组员，并且每小组之间都有着剧烈的竞争PK。这得益于我的每月一奖，孩子们都为了每个月的PK卯足了劲，早
14、读时间和辅导时间都能看到孩子们围着组长进展课文或是单词的背诵；课堂上学生的听课状态良好，思维活泼，能独立进展考虑，自主学习的积极性还是很高的、临界生在知识的综合运用上还是比拟欠缺，他们虽然能认读单词，但是在句子或是篇章中运用上就很吃力，这也反映出了理解才能和思维才能和学习才能不同步。六年级的第二学期也是至关重要的阶段，时间紧任务重，虽然毕业考定于六月三十号，但是面对八册书的知识，时间上还是不充裕的，尤其的临界生和学困生。本学期还是坚持人人单词过关，学困生认读单词；重点句型摘录出来打印成每日一句的形式让学生背诵。课堂上也实行小组PK制，每月颁发成功小组的奖励，班级学习风气还是比拟良好，但在复习的
15、后半段，学生比拟疲惫和懒惰，学习上有些懈怠，通过谈心、加油鼓劲、找家长等方式还是帮助他们“迷途知返”。二、专业技能时代在开展、老师也不能闭门造车。同年级的杜海梅老师在毕业班的教学上非常有经历，所以我坚持每周听课学习，从她身上学来的不仅是教学技能上的提升，同时还是学生谈话技巧的引导、学困生的学习指导、在这里还要感谢组长杜海梅老师的资共享，让初带毕业班的我减轻了局部的工作，同时也要感谢杜老师对我工作上的支招和指点，尤其是毕业班。课堂上的教学面向全体，不能针对小众！否那么班级两极分化的情况那么会越来越严重。始终要求自己的教学语言要简单易懂，指令明晰明了。积极参加教研会，虚心听取教育专家、教研员和同行
16、的经历，并提出困惑。力求有一个困惑就解决一个困惑。本学期开展了“两备两上两评”的教研课，跟随着吴老师我又学到了许多，他的指导意见总是那么幽默、朴实。虽然五年级最终没有实战“两备两上两评”的教研课，但他对同年级老师说课的指导也让我看到我在备课时存在的问题。三、英语话剧开学初观摩了总校两节四年级的课本活动剧，被学生大胆自信的口语给折服，原来除了攀登英语外，常规英语的孩子们一样可以绽放光荣，只是老师们的方向不对。在告知五年级孩子们有这一活动课时，孩子们兴奋不已。在小组长的带着下热火朝天地展开了道具的制作、演员安排、课本的改编等。成果验收时，虽然还有些缺乏，但孩子们的表现也不怯场，我还是比拟满意的。在组长的带着下，我们完善并添加了新的环节，并在家长开放周和话剧活动课上得到了家长和吴老师的肯
