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1、部编版二（上）全册句子专项练习（可下载） 基础巩固一、照样子，写一写。束 一束束 一束束美丽的花。只 颗 把 二、读句子，再用带点的词语写句子。1.官员们一边看一边议论:“这么大的象，到底有多重呢？” 2.每当太阳升起，有座山峰上的几块巨石，就变成了一只金光闪闪的雄鸡。 3.收下来的葡萄有的运到城市去，有的运到阴房里制成葡萄干。 三、给下面的句子加上标点符号。1.今天你在家吗（ ）2.下课铃声响了同学们都来到了操场上玩（ ）3.下雪了好漂亮了雪花啊（ ）4.小家伙们（ ）你们吵什么呀（ ）5.狐狸就这样轮流地咬着两半块奶酪（ ）6.（ ）怎么了（ ）孩子（ ）爸爸放下报纸（ ）四、补充句子。1
2、.小松鼠玩得真 哪！2.我多么想 _。3. 真 !4.我_ 。五、扩写句子。1.森林里生活着许多动物。 2.小鸟叫个不停。 3.水向田里流去。 六、照样子改写句子例：我把苹果吃完了。苹果被我吃完了。1.大雨把道路淋得湿漉漉的。 2.新书被小明弄丢了。 4.小路穿过白桦树林。 5.头发粘在额头上。 能力提升七、背古诗，填诗句。1.李白在夜宿山寺描写人在楼上不敢大声说话，恐怕惊动天上的神仙的诗句是 。2.天空蓝蓝的，原野辽阔无边。风儿轻轻吹过，显露出原来隐没于草丛中的众多牛羊。这句话用敕勒歌中的诗句“ 。”可以形容。3.“夕阳依傍着西山慢慢地沉没，滔滔黄河朝着东海汹涌奔流。”这句话的意思和登鹳雀楼
3、的“ ”一句相同。4.妈妈带我去看黄果树瀑布。高崖上的瀑布好像从天上泻落到人间，有好几千尺。我不禁吟道：“ 。”八、理解句子并仿写。水灵灵的葡萄像红宝石一样晶莹剔透。1.这句话把葡萄比作 。2.把下列句子补充完整。（1）云彩像 ，轻轻地飘浮在空中。（2）小露珠像 一样，闪闪发亮。九、将句子排成一句通顺的话并标出序号。（ ）她的手里拿着一只青蛙，那青蛙的样子很可怜。（ ）妈妈对我说：“咱们把青蛙剁了喂鸡。”（ ）一天，妈妈从田里回来。（ ）妈妈点点头说：“听你的，把它放回田里去吧！”（ ）我不肯去，求妈妈说：“青蛙能捉害虫，把它放了吧！”参考答案基础巩固一、照样子，写一写。束 一束束 一束束美丽
4、的花。只 一只只 一只只可爱的鸭子。颗 一颗颗 一颗颗璀璨的明珠。把 一把把 一把把崭新的钞票。二、读句子，再用带点的词语写句子。1.官员们一边看一边议论:“这么大的象，到底有多重呢？”示例：妈妈一边看电视一边织毛衣。2.每当太阳升起，有座山峰上的几块巨石，就变成了一只金光闪闪的雄鸡。示例：转眼间，白云变成了一只只小白兔。3.收下来的葡萄有的运到城市去，有的运到阴房里制成葡萄干。示例：下课了，同学们在操场上活动，有的踢毽子，有的跳绳。三、给下面的句子加上标点符号。1.今天你在家吗（ ？ ）2.下课铃声响了同学们都来到了操场上玩（ 。 ）3.下雪了好漂亮了雪花啊（ ！ ）4.小家伙们（ ， ）你
5、们吵什么呀（ ？ ）5.狐狸就这样轮流地咬着两半块奶酪（ 。 ）6.（ “ ）怎么了（ ， ）孩子（ ？ ）爸爸放下报纸（ ”。 ）四、补充句子。1.小松鼠玩得真开心哪！2.我多么想和他一起玩_。3.北京真美呀!4.我_多么想永远住在这里。五、扩写句子。1.森林里生活着许多动物。示例：茂密的森林里，生活着许多可爱的动物。2.小鸟叫个不停。示例：小鸟在树枝上，欢快地叫个不停。3.水向田里流去。示例：抽上来的水欢快地向田里流去。六、照样子改写句子例：我把苹果吃完了。苹果被我吃完了。1.大雨把道路淋得湿漉漉的。道路被大雨淋得湿漉漉的。2.新书被小明弄丢了。小明把新书弄丢了。4.小路穿过白桦树林。示例
6、：弯弯的小路穿过茂密的白桦树林。5.头发粘在额头上。示例：乌黑的头发粘在宽宽的额头上。能力提升七、背古诗，填诗句。1.李白在夜宿山寺描写人在楼上不敢大声说话，恐怕惊动天上的神仙的诗句是不敢高声语，恐惊天上人。2.天空蓝蓝的，原野辽阔无边。风儿轻轻吹过，显露出原来隐没于草丛中的众多牛羊。这句话用敕勒歌中的诗句“天苍苍野茫茫，风吹草低见牛羊。”可以形容。3.“夕阳依傍着西山慢慢地沉没，滔滔黄河朝着东海汹涌奔流。”这句话的意思和登鹳雀楼的“白日依山尽，黄河入海流”一句相同。4.妈妈带我去看黄果树瀑布。高崖上的瀑布好像从天上泻落到人间，有好几千尺。我不禁吟道：“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”八、理解句子并仿写。水灵灵的葡萄像红宝石一样晶莹剔透。1.这句话把葡萄比作红宝石。2.把下列句子补充完整。（1）云彩像洁白的羽毛，轻轻地飘浮在空中。（2）小露珠像钻石一样，闪闪发亮。九、将句子排成一句通顺的话并标出序号。（ 2 ）她的手里拿着一只青蛙，那青蛙的样子很可怜。（ 3 ）妈妈对我说：“咱们把青蛙剁了喂鸡。”（ 1 ）一天，妈妈从田里回来。（ 5 ）妈妈点点头说：“听你的，把它放回田里去吧！”（ 4 ）我不肯去，求妈妈说：“青蛙能捉害虫，把它放了吧！”
