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1、2023年幼儿园教师语言文字培训方案6篇 大家在撰写一篇语言文字培训方案之前，须要熟识活动的意义，这样写方案才更能起到其作用呢。以下是我细心为您举荐的2023年幼儿园老师语言文字培训方案6篇，供大家参考。 2023年幼儿园老师语言文字培训方案1 为进一步提升我园语言文字工作的整体水平，增加广阔师幼的语言文字规范意识，提高语言文字应用实力，进一步实行中华人民共和国国家通用语言文字法、中共中心国务院关于深化教化改革全面推动素养教化的确定，依据教化部、国家语委关于开展语言文字规范化示范幼儿园创建活动的看法和省教化厅、省语委关于开展语言文字规范化示范幼儿园创建活动的通知等有关精神，结合我园实际，特制定
2、本方案。 一、创建目标 以创建河南省语言文字规范化示范幼儿园为目标，进一步完善幼儿园工作制度，强化语言文字方针政策、法律法规、规范标准的.认知度，形成与教化教学融为一体的语言文字工作机制，全面增加我园教职工的语言文字规范意识，引导幼儿学说规范的一般话，提高教职工的语言文字应用实力，真正使一般话和规范汉字成为教化教学的基本用语用字，进一步提升师幼基本素养，提高我园语言文字工作的整体水平，推动我园在全社会更好地发挥基础作用和主动影响。 二、组织领导 幼儿园语言文字规范化领导：归明芳 幼儿园语言文字规范化负责人：俞晓燕 三、实施步骤 1、组织全园师幼学习有关文件，提高对语言文字规范化重要意义的相识，
3、动员全体教职工主动投入到开展语言文字规范化示范幼儿园的创建活动中来，促进该项活动的顺当发展。 2、充分利用园内的宣扬栏、各班教室的家园栏、电子显示屏、校内网站、班级微信群等，宣扬普及一般话和规范语言文字的重大意义，介绍规范语言文字的相关学问，发布幼儿园创建活动实施方案及有关要求和支配，创设规范语言文字的良好环境和氛围。 3、在园内设置长期性的醒目的宣扬标语、标牌，将语言文字规范工作与环境创设结合起来。 四、详细实施 1、对教职工语言文字的训练与要求 （1）要求各年龄组老师在教学活动中运用一般话教学。 （2）教职员工与幼儿交谈运用一般话。 （3）教职员工之间交谈运用一般话。 （4）将一般话合格作
4、为对老师进行业务考核、录用、晋级、评优的一项条件，对一般话达不到规定水平的老师进行一般话培训。 （5）各班老师黑板用字、家园栏、幼儿评价、备课教案、教学反思等用字都要符合规范化要求。 （6）利用“推普周”活动组织教职工开展语言才艺会、书法竞赛等活动，促进语言文字的训练。 （7）利用“推普周”活动组织老师主动参与主管部门组织的宣扬活动、书法竞赛、演讲竞赛及其他实践活动。 2、对幼儿语言文字的训练与要求 （1）小班幼儿能听懂一般话，学习运用一般话。 （2）中班幼儿情愿用一般话与同伴沟通。 （3）大班幼儿能用较标准的一般话连贯地表达。 （4）幼儿在集中教学、嬉戏活动中说一般话，在生活活动中与教职员工
5、和其他幼儿相互之间交谈时说一般话。 （5）幼儿对图书和生活情境中的文字符号感爱好，知道文字表示肯定的意义。 3、对家长语言文字的训练与要求 （1）要求每位家进步入幼儿园都要坚持讲一般话。 （2）家长在生活中要以身作则，不能说脏话。 （3）家长在签署园内资料时要写规范字。 （4）引导幼儿说一般话，主动参加园内开展的“推普周”活动。 通过对全园老师、幼儿、家长语言文字的强化训练，营造一种良好的校内规范化用语用字氛围，促进幼儿园开展语言文字规范化示范幼儿园创建活动的进程，使我园真正成为语言文字规范化示范学校。 五、检查考核 1、幼儿园要将运用一般话和规范字纳入新老师培训和老师接着教化活动，结合幼儿园
6、工作的全局进行统筹支配。组织相关人员对全园老师每期进行一次一般话水平和规范用字的检测。 2、要加强幼儿一日活动的巡查，对活动中不运用一般话、不运用规范字的老师、幼儿、家长要赐予主动的指正和记录。对情节严峻的老师要根据考核条例予以处理，对情节严峻的幼儿要进行针对性的教化，对情节严峻的家长要进行谈话。 3、对老师的教案、反思、笔记检查中要加强对运用规范字状况的考核。 4、老师一般话水平和运用规范字的考核成果要记入老师的业务工作档案。 5、坚持把语言文字达标工作作为评比先进老师、聪慧珍宝、优秀家长的重要条件。 2023年幼儿园老师语言文字培训方案2 一、指导思想 适应教化改革发展要求，依据新老师的成
7、长规律，确立“系统培育，分段实施，名师引领，逐级提升”的指导思想，以提高新老师实施新课程的教化教学实践实力为重点，以专业培训与实践活动相结合为主要手段，以树立正确的教化理念、驾驭科学的教化教学方法为目的，帮助新老师尽快适应工作岗位要求，提升课堂教学实力，为其尽快成长为青年骨干老师奠定基础，实现老师专业化梯队建设，提高老师队伍整体素养。 二、培训目标 通过培训，提高新老师师德修养，树立正确的教化理念，驾驭科学的教化方法和教化技术，增加自身专业水平和实施素养教化的实力，提高班级管理水平和教化教学质量，实现“一年入门、两年站稳、三年成才”的新老师可持续发展目标。 三、培训内容 （一）新老师入职培训
8、1、了解南昌市幼儿教化现状 我园邀请幼儿教化专家对新老师进行培训，内容包括南昌市幼儿教化发呈现状与展望和老师角色相识及职业道德规范等，让新老师刚好了解南昌市的幼儿教化状况、最新的教化理念、政策法规等方面的内容，也让老师们尽快进入自己的角色，到处以老师的身份要求自己。 2、了解幼儿园文化、规章制度以及各部门职责（幼儿园办学历史、办学理念、校风学风等） 3、师徒结对，优化资源。 我园将充分发挥名师、骨干老师在新老师成长中的引领、帮带作用，从职业道德、教化理念、专业学问、教学实践实力、现代教化技术、班级管理等方面设置新老师通识性培训课程，采纳“师徒结对”的方式展示新老师课堂教学的实践实力。评价新老师
9、的同时，表彰“优秀师傅”，切实提升新老师实施新课程的实力，初步适应老师岗位须要。 4、夯实基础，提升教学基本功 本着夯实基础、以活动促发展的原则，本阶段着重组织“师德修养、通用基本功、备课”三个版块的活动展示。通用基本功，包括三笔一画、信息技术运用两个方面；备课考核，涵盖日常教学与随机指定两个方面。活动采纳“全员参加、全程跟进”的方式，全面提高新老师敬业爱岗的精神和教化教学基本素养。 （二）师德师风培训 1.以自主研读、集中辅导的形式学习中华人民共和国教化法中华人民共和国老师法中华人民共和国义务教化法中共中心关于加强未成年人思想道德建设以及国家规定的老师职业道德规范等材料，提高新老师的职业道德
10、水准和依法教化的实力。 2.由幼儿园邀请资深老师开展主题课程讲座，并组织新老师进行座谈会。精品主题课程有新课改形势下如何做一名合格老师、把学生当做自己的孩子、世上没有坏孩子等等。 3.组织新老师观看先进老师报告会光盘，并进行研讨。通过演讲竞赛或观后感征文的形式让新老师有一个表现自我、沟通沟通的机会。 （三）教材教法培训 1.聘请有关教化专家、优秀老师等作辅导讲座，并举荐相关书目和提出选读、自修要求。通过“师徒制”加强对新老师的个别辅导，在校内开展拜师课、汇报课、公开课等活动；开展新老师教学基本功竞赛、优秀课例展示会等活动，通过活动带动学习；以学科为单位组织新老师开展各学科的新课程标准的学习、教
11、材的分析、教学方法的探讨等校本教研活动。 2.在校内网上开设新老师读书会和学习沙龙两个栏目，供老师们上传自己认为较好的图书电子文档，还可以在论坛上共享读后感和学习体会，以便新老师加强理论学习和研讨。 （四）说课评课培训 邀请骨干老师对新老师进行说课和评课方面的课程讲座，每位“师傅”通过“一对一”的方式对新老师进行单独细致的辅导，再通过公开的说课评课竞赛让新老师同台竞技、取长补短，并由骨干老师对每位新老师的表现做出点评，帮助他们快速成长。 （五）家长工作培训 家长工作是幼儿老师整体工作中很重要的部分，它对老师的学问、实力及阅历的要求很高，因此我园常常邀请获得过“家长最宠爱老师”称号的老师到我园进
12、行主题教化培训活动。并且组织新老老师共同探讨家长工作，提出老师要擅长发挥自己的优势，利用自身丰富和系统的专业学问，、对幼教改革和发呈现状的充分了解和幼儿年龄特点的把我来面对家长，建立专业教化者的基本自信和良好形象。同时，老师教们结合日常自己与家长之间有效合作，帮助新老师们学会在实际中如何了解家长的所思所想，学会与家长沟通，敬重家长并倾听家长的心声，从而真正体验换位思索。 2023年幼儿园老师语言文字培训方案3 为了使新老师能够以最快的速度适应幼儿园，适应自己的工作岗位，了解幼儿园的基本常规及各个环节、一日流程的细则，我园加强对新老师的培训工作。期望通过我园系统化的培训工作能够促使他们更快地成长
13、，为幼儿园培育一批师德高尚、业务精湛、身心健康的后备人才，现制定我园的新老师培训方案。 一、指导思想 适应教化改革发展要求，依据新老师的成长规律，确立“系统培育，分段实施，名师引领，逐级提升”的指导思想，以提高新老师的活动设计、教化教学、家长工作等实力，逐步实施幼儿园园本课程，在班长及师傅的引领和帮助下实施园本课程的教化教学、保育保健。 以操作性强、好用的专业培训与实践活动相结合为主要手段，以树立正确的幼儿教化理念、驾驭科学的幼儿教化教学方法为目的，帮助新老师尽快适应工作岗位要求，提升保教工作实力，为其尽快成长为我园合格的老师及青年骨干老师奠定基础，实现我园老师专业化梯队建设，提高我园老师队伍
14、整体素养。 二、新老师培训的目标 (一)近期目标: 1、认可幼儿园企业文化，学习幼儿园3-5发展规划; 2、使新老师把握现代幼儿教化教学基本理念，熟识规程、刚要3-6岁儿童学习与发展指南内容; 3、初步驾驭本班幼儿的年龄发展特点; 4、熟识及流畅的根据班级一日流程作息时间操作幼儿在园一日流程; 5、知晓幼儿园早操音乐的选择、动作编排要领;各个领域集体教化活动内容的选择、活动的设计及实施、反思;户外体育活动的设计、组织与实施;区角嬉戏的相关学问等; 6、懂得处理一些简洁的家长工作问题; 7、学会书写幼儿园各类安排，个案视察记录、家长约谈等; 8、参加并了解幼儿园幼儿期末成果汇报的模式; 9、熟知幼儿园的各项规章制度及“以人为本”的管理理念和管理模式;
