《大班语言和甘伯伯游河教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《大班语言和甘伯伯游河教案（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、大班语言和甘伯伯游河教案这是大班语言和甘伯伯游河教案,是优秀的大班语言教案知识,供老师家长们参考学习。活动目标: 1欣赏故事、初步理解故事内容,学习故事中的角色对话。 2丰富词汇蹦蹦跳跳、摇摇晃晃、噗噗噗噗,并用肢体语言来表现。 3.体验与同伴共同讲述、表演故事的快乐。 4.理解诗歌所用的比喻手法，学会有感情地朗诵诗歌。.引导幼儿细致观察画面,激发幼儿的想象力。活动准备： 课件、小动物图谱若干活动过程： （一)谈话活动,引发兴趣教师:瞧，画面上有什么?你乘过船吗?你喜欢乘船吗？（二)欣赏故事前半部分，引出故事前半部分1.出示小兔、小猪、小鸡。 教师:仔细看，谁来了?你们同意带它们去游河吗？ 为
2、什么? 2.出示小朋友。 教师:看看又来谁?（小朋友)猜猜她们上船了吗？咦,两个小朋友怎么能上船呢?我们一起看看吧。 3学习小朋友和甘伯伯之间的对话。 教师：小朋友说了一句好听又礼貌的话，是什么?那甘伯伯是怎么回答他们的? 4.幼儿自主学习对话，教师小结。 （三）欣赏故事的后半部分,讨论船进水的原因,感受规则的重要性1幼儿自由猜测故事的后半部分教师：好朋友们都上了船,大家都很安静的呆着,发生了什么事情？船怎么会进水呢？ .教师小结（四)完整欣赏故事教师：今天老师给大家带来了这么一个有趣的故事，接下来,我们一起来完整欣赏这个故事吧。(五)游戏活动,迁移提升教师：甘伯伯又要准备去游河了，你还想带谁
3、去游河？你会对它提出什么样的要求呢？ 活动建议： 1区角活动:在表演区继续提供相关的道具，让幼儿自由进行表演。在语言区投放图谱，让幼儿看图谱学讲故事。 2.家园共育:家长利用节假日带领幼儿去公园游河，给幼儿更多的生活经验。 附故事: 甘伯伯有一条船，有一天，甘伯伯正要撑船去游河。有一只小兔蹦蹦跳跳地走过来:甘伯伯，请你带我一起去游河，好不好？甘伯伯说：好是好，但是你不能乱蹦乱跳。一只小猪哼哼得过来了: 甘伯伯，请你带我一起去游河，好不好?甘伯伯说：好是好，但是你不能摇摇晃晃。一只小公鸡扇着翅膀过来了:甘伯伯，请你带我一起去游河,好不好？甘伯伯说:好是好,但是你不能乱扇翅膀。两个小朋友过来了:
4、甘伯伯,请你带我们一起去游河,好不好？甘伯伯说：好是好,但是你们不能大吵大闹。大家上了船，起初，大家都很安静，但是没过多久,小兔子乱蹦乱跳,小猪摇摇晃晃，小朋友大吵大闹，结果船就进水了了 ,甘伯伯只能把船撑回岸边。 甘伯伯说：今天不能游河了，我请你们去我家做客吧。大家都难为情地点了点头。相关知识大班语言教案:量词歌:大班语言活动量词歌教案主要包含了活动目标,活动准备,活动过程等内容,引导幼儿正确认识量词。通过自己创编量词歌，进一步巩固使用量词。适合幼儿园老师们上大班语言活动课,快来看看幼儿园大班语言量词歌教案吧。大班教案:爸爸妈妈和我:大班语言活动爸爸妈妈和我教案主要包含了活动目标,活动准备,活动过程等内容，通过理解诗歌中“爸爸、妈妈和我”的相互关系,进一步了解大自然中事物间的关联。体验仿编活动带来的成功感,初步学习有感情地朗诵诗歌。适合幼儿园老师们上大班语言活动课,快来看看大班爸爸妈妈和我教案吧。大班语言教案:有趣的汉字:大班语言活动有趣的汉字教案主要包含了活动由来及设计思路，活动目标,重点、难点，活动准备,活动过程等内容，培养幼儿对中国文字的兴趣，初步引导幼儿了解中国汉字的起源和简单的特点。初步了解汉字中的象形字、会意字及有趣的偏旁部首。适合幼儿园老师们上大班语言活动课，快来看看幼儿园大班语言有趣的汉字教案吧。1
