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1、大埔县中学教案 年月日周星期课题 Unit 3 Im more outgoing than my sister. (第1教时）教学目标知识目标本课的9个单词 能力目标掌握形容词比较级的变化规则情感目标运用比较级，谈论人物的个性特征。教学重点比较级的变化规则及谈论两人的差距。教学难点比较级的变化规则及谈论两人的差距。主要教法Listening, speaking and practicing教学媒体Radio and small blackboard教学过程一、自主学习 (教师寄语: No pains, no gains)Task 1. 形容词比较级的变化规则1、写出下列词的反意词：tall t
2、hin long calm old good 2、 掌握形容词比较级的变化规则：把下列符合要求的单词对号入坐：thin long calmfunnyquietserious outgoing smart athletic shortbig heavy early interesting beautifulwild1、在词尾直接加er: taller 2、以字母e结尾的单词，直接加r: laterfinernicer 3、双写最后一个辅音字母，加er: bigger 4、辅音字母加y结尾的单词，变y为i加er: easier 5、多音节词和部分双音节词，在词前加more: more beauti
3、ful 6、不规则变化词：many/more good little Task 2. 谈论人物的个性特征 1、记忆并练习下列对话：Is that Tara?That is Tara,isnt it?No, it isnt. Its Tina. Taras shorter than Tina. 、对两人进行外貌、性格的比较，应用： 形容词比较级+than例：我比我妹妹高。 我妈妈比我爸爸更外向。 、两人一组，利用形容词作替换练习。、听力练习：听录音，选出你听到的单词：funnyfunnier outgoingmore outgoing athletic more athletic serious
4、 more serious smart smarter quiet quieter再听一遍，判断下列句子的正误。 a、Tina is funnier than Tara.b、Tara is more outgoing than Tina.c、Tina is more athletic than Tara.d、Tara is more serious than Tina. e、Tina is smarter than Tara.f、Tara is quieter than Tina.用上面判断结果练习下列句型： Is Tina funnier than Tara?Yes, he is.二、合作共
5、建运用比较级对班内两个同学进行比较。三、系统总结 (教师寄语：Tomorrow comes never.)1、总结比较级的变化规则。2、比较两人性格差异应用哪个句型？四、诊断评价 (教师寄语: Look before you leap) 一、补全句子：1、She is more outgoing t his sister.2、Jim is (shorter) than Tom.3、Kate is （athletic）than Mary.4、This story is （funny）than that one.5、She is （good）than me at swimming.二、句型转换1、
6、Mike is tall, but John is taller.(合成一句) 。2、Tina is taller than Tara.(变同义句) 。3、more, Tom , than, is , athletic, Sam.(连词成句) 。三、汉译英：1、Sam 的头发比Tom 的短点儿。 2、我妈妈比Mary 的妈妈高。 3、我比Tom 更健壮。 4、Tom 比Sam 更聪明吗？ 课后反思教学成败得失及改进设想：In this lesson, students mastered the points well, but it is better for them to practice more.
