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1、春季幼儿园工作参考计划 20X年春季幼儿园工作计划范文2X年春季幼儿园工作计划范文1 一、情况简析 我园现有一线教师3名，队伍较年轻，教师教研科研的积极性较高，彼此能团结协作、互帮互助，逐步构成了科研促教研、促保教质量提高的良好气氛,并通过自荐和他评，涌现了区学科带头人名、区骨干教师1名,镇骨干名，园骨干3名,成为幼儿园教育改革开展的重要资源。在上学期中，我们紧紧围绕区教研室工作重点，以大教研组和小教研组为活动阵地,以牵手结对、拜师结对为载体，开展了系列教学研讨和交流活动，大家对二期课改的理念有了新的认识和理解,并达成了许多共识。暑期由于人员的调动,又进了名新教师，工作刚满一年的教师也有4名,
2、她们缺乏一定的教学经历和根本技能,而其她教师新的理念认同和传统的教育方式、行为的落实过程中经常在发生矛盾冲突,一线教师在教学实践中仍然有不少困惑和缺乏，提高教师的专业素养和专业化水平仍然任重而道远。按照这些详细情况，我们制定本学期工作计划 二、指导思想接着深化贯彻纲要精神,加强学习和研究，不断更新教育理念，转变教育行为,提升教师专业素养。开展扎实灵敏的教科研活动和师培活动，提高教师教育教学反思才能，改良教育实践，提高幼儿园教育质量,从而促进幼儿全面和谐开展。 三、工作目的 1、强化师资培训,施行分层培养,接着提高教师专业素养。 2、依托各教研组,开展教学研讨,培养教师反思才能。 、深化教育科研
3、,挖掘幼儿园特色，完善园本课程内容。 4、利用多方资源，拓展教育途径，促进幼儿和谐开展。 四、工作重点 1、注重幼儿健康情感培养课题和陶艺教育课题研究工作的过程治理，宏扬民族文化,接着做大做强幼儿园的教学特色,促进幼儿全面和谐开展。2、加强教科研工作力度,做好课题的实践和研究工作。同时加强园本课程建立力度,在课程安排的合理性、实效性方面作有效的探究。 3、以牵手、拜师结对等为载体,加强园际联络和互动，在园内对教师进展分层培养,同时加强全园教师的教育教学根本功的培训与提高，不断提高专业水平。4、以课题研究为打破口，初步构成幼儿园的办园特色,逐步建立园本课程。 五、详细措施 (一）加强指导和治理，
4、提高教研活动质量和效率 1、完善教研制度，使园本研修有时间上的保证。 骨干研究组活动，两周一次(业务园长负责)小教研组活动，两周一次(年级组长负责) 大教研组活动,每月一次(业务园长负责） 、施行分层教研活动指导,促进全园开展课改工作。 骨干研究组：由8名骨干教师组成，主要研究如何结合课题和主题开展有效的学习活动和教育反思。主要目的:教育理念、行为、理论落实的先行一步,为教师提供详细实在的一些教育策略和方法。 小教研组：各年级组教师参与,主要探究如何合理使用新教材(02X年乡镇党风廉政建立工作计划）,设计集体活动方案和区角活动内容。主要目的：不断提高教学水平,满足不同幼儿需求，促进幼儿整体和谐
5、开展。 大教研组：全体教师参加,围绕幼儿园特色,开展新健康教育研究和主题背景下的陶艺教育研究。主要目的：提高教师根本技能素养,以整和的理念构成新的教学方式，为完善园本课程积累素材和材料。 3、落实骨干教师责任制，完善骨干教师考核机制,通过优秀教研组的评比，激发教师学会研究、学会考虑、学会理论和实践的结合。 (二)加强培训，全面提高教师素养 1、利用单周一、二的进室学习，加强师德教育，专业理论学习，转变教育观念。2、结合幼儿园教师职业技能的有关要求，加强全园教师的教育教学根本功的培训与提高,鼓舞教师自学自练，并相应举行一些教学根本功竞赛，提高相应的才能。平时班与班之间进展互相听课评课活动。期初,
6、教师制定专题研究标题，期间认真观察与探究，期末写一篇有质量的专题总结，并进展交流。并尽可能地提供时机让教师多外出观摩、听课、听讲座、借班上课等,丰富经历,提高教育教学才能。 3、加强教研活动的实效性,教研活动要紧紧围绕征询题的产生-如何处理征询题-反思教研活动过程等，在内容上要构成专题化、系列化;在方式上要推进全员参与和全员轮番主讲制。每两周进展一次,每次有一个主题，展开讨论。本学期，将进展优秀教研组的评比。 4、在学习、吸收和实践新纲要思想时,时常对本人的备课、上课、听课等教育行为进展反思,反思本人的一些习以为常的做法中所包含的不合理要素,及时改良教育教学方法，一切从为了小孩的角度出发。 5
7、、有计划地开展青年教师的业务指导和培养，对三年以内的新教师施行跟踪听课，做好教学常规工作的指导,对五年以上的青年教师将分层次地进展培养。 、重常规教学治理,经常深化班级,理解幼儿开展和表现，看、听教师的活动组组织和指导，及时给予教师建议，协助教师专业成长。 (三)开展课题研究,做好科研工作 结合园课题研究的开展，加大学习力度,组织教师对当前幼教改革的热点征询题进展学习研究,同时还将结合学习活动的深化施行,进展读书心得、教育随笔交流活动，为科研工作的深化开展奠定理论根底。 本学期，我园将按照园的实际情况,做好新健康教育课题的研究,着力做好课题施行阶段的工作。组织教师外出参观学习，确保课题运转的标
8、准性和科学性。各位教师围绕本园科研课题确立教研的重点,以教研活动为根底，实在抓好课题研究，及时调整研究方案和计划,不断总结经历,要做到四多，也确实是多看:看杂志、看活动-获取信息、分析成败得失；多说：说课评课、说方法、谈体会-交流信息心得；多写:写学习心得、摘抄文章、写观察记录-积累素材、总结经历；多思：思成败、思做法-提高科研水平。 全园教师接着要认真自觉学习教育科研理论,积极开展教科研工作,接着做好对班级幼儿个案的研究，做好对幼儿的个案跟踪研究工作，教师要明确详细的研究对象、目的，并施行有目的的跟踪观察和记录，使研究工作更有成效。 (四)树立全心全意为家长效劳的认识,实在在实做好家长工作。
9、 新纲要明确指出：家庭是幼儿园的合作伙伴，应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持与主动参与。在工作中教师应以平等的态度唤醒家长的主人翁认识，激发家长主动参与、积极合作的热情,为幼儿园献计献策,使幼儿园与家庭融为一体。 1、开学初,各班精心设计家长园地版面,做到美观新颖，题材多样。按照本班幼儿的实际情况,及时填写家园联络手册。本学期接着举办好家长学校,召开家长座谈会;向家长开放半日活动，展示幼儿在园活动情况;设立家长信箱,积极采纳家长的好建议;以联络、家访、网络等多种方式与家长进展沟通;各班出刊好家长园地,加强家长对本人小孩情况的掌握及对园里工作的理解。 2、接着结合主题活动的组织开
10、展和课题的实践研究为幼儿创设一个适宜的环境,让幼儿在关怀、接纳、关爱和支持的良好环境中学习和生活;接着发动家长为幼儿自制足够数量的体育玩具,开展丰富多彩的体育活动,鼓舞幼儿积极参与，培养幼儿参加体育活动的兴趣;亲切留意观察幼儿在活动中的平安，在幼儿一日活动中留意培养幼儿爽朗爽朗的性格。、通过多种方式的家园合作和联络,沟通家园的教育信息，以达成家园合力的教育效果，本学期末将接着进展家长征询卷调查，以找到我们工作的缺乏和优势,更好地为小孩效劳我们愿在上级领导的指导和协助下,团结全体教职员工，齐心协力,以提高教育教学质量为中心,以加强师资队伍建立为重点，以深化幼儿园内部体制改革为动力，以全面推行新课
11、改教育理念为契机,为清幼的明天不断的努力。202年春季幼儿园工作计划范文 一、指导思想 以幼儿园教育指导纲要和6岁幼儿开展指南为指导，以幼儿园园务工作计划为重点，紧紧围绕幼儿园的工作要求与目的，以幼儿全面开展为根底，以开展个性为核心,不断丰富幼儿活动,提高幼儿一日活动的质量和效益，抓好常规治理,加强课堂教学的研究,注重对新教师的指导与培养，提高保教人员的素养，促进幼儿身心和谐开展,使我园的保育教育质量得到提高,进一步加强幼儿园教研制度建立,接着推进日常的教育工作,充分鼓舞教师开展教育科研的积极性,使教学教研工作成为促进教师开展、幼儿园开展的重要动力，成为幼儿园开展战略中的一个有机组成部分。 二
12、、工作目的 0X年春季幼儿园工作计划范文1）加强教师培训及根本功竞赛，促进专业成长。 )认真抓好常规治理，提高保教质量。 3）开展多样教研活动,促进教科研工作 4)有效开展主题活动，促进师生才能开展 5)平安工作常抓不懈，确保幼儿健康成长6)开展家园合作工作，提高教师形象。 三、详细措施 （一)加强教师培训及根本功竞赛，促进专业成长。 1、扎实进展教师培训 (1)分级培训:骨干、青年、新教师、保育员配教。进展每周二次的集体学习与交流。标准教师职工言行、仪容、仪表,与家长建立友好的效劳关系，与幼儿建立平等的同伴关系,与领导和同事建立合作伙伴关系,营建积极健康、亲切和谐的育人环境。 （2)分内容培
13、训：主要包括计算机、指南、教师职业道德、教学技能(讲课、说课、根本功)、根本功(书写标准字、绘画、弹唱、舞蹈)等,要求教师认真按照各项培训内容，结合本身实际制定个人学习提高计划，认真做好培训记录，利用课余时间进展实践提高，教学过程中尽量采纳多种教学手段,并渗透游戏活动,同时坚持保教并重原则,做到班级人员互相配合,促进班级各项工作顺利开展。 ()分特长培训：确定有一技之长的骨干教师，定期对全园教师进展特场培训。 、积极组织教师各项竞赛 (1)根本功竞赛：讲课、说课、书写标准字、绘画、弹唱、舞蹈 (2）接着开展教师技能考核工作，保证教师熟悉教材内容，除此之外,要求教师在每周五上交计划记录，确保日常
14、教学工作的正常开展。(3)开展角色区域设计大赛，每班按幼儿年龄特点设计一个角色区域，可供幼儿轮番游戏。 （4）制造课件大赛：拟定一个主题,全园教师进展同课题课件制造大赛。(5)优质课竞赛：开展美术课、体育课（户外活动）、示范课、随堂课等各项活动。提高教师教学技能，促进幼儿全面开展。(二）、认真抓好常规治理,提高保教质量。 1、以考核细则标准教师教育教学惯例，本学期将狠抓教育教学常规的治理,组织教师学习细则，并以此为准绳指导标准教学工作秩序，培养良好的教育行为，注重检查催促工作,并进展一月一次的考核评分，期末作为教师评优的按照。2、加强日常活动治理，进一步优化幼儿一日活动内容，注重活动的整体性和
15、系统性。加强备课治理，针对教师的实际教学水平,对备课方式作出要求,因人而宜、因材施教,教学预备要在课前一天完成。接着标准班级计划、周计划的制订,并检查计划在施行过程中的落实情况，使一日活动有序、有效。在保教结合原则的根底上，提升保育员的保育水平，协助教师做好一日生活治理。3、环境创设要与主题教学相符合,特别是各班的区域活动，按幼儿开展的需要,有计划、有目的、有层次地投放材料。不仅能表达区域与主题活动的结合性,主题教育的延用性,而且能表达出教师利用废旧材料制造教玩具才能及教师在区域活动的引导才能。 4、抓好班级治理，标准一日活动。加强对班级常规,教师常规的检查工作。各班要按照本班幼儿的实际情况,制订出实在可行的班级计划，做到有计划，有步骤地开展各项活动，把培养幼儿良好的行为习惯和一日治理作为教师经常性的工作，杜绝各种平安事故的发生，做到耐心细致，常抓不懈，构成良好的班风和园风。(三)、开展多样教研活动,促进教科研工作 (1)现场会、研讨:针对一日环节中优秀治理方法及出现的征询题及时进展现场研讨,进展反思与总结。(2)开发玩教具的多种玩法：以某一种物品为主题，组织教师开发不同玩法。(3)确定教研时
