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1、幼儿园老师自我鉴定合集篇 幼儿园老师自我鉴定 篇1 岁月匆匆,八年的时间说长不长说短不短，对于一个幼儿园教师来说8年应该是成熟的阶段了,从开始来的时候的焦躁不安到现在的从容面对,8年的沉淀让真正懂得了教育的真谛，想着那一张张纯正的笑脸,我的心里还是充满了激动。 德高为师,身正是范。师德是一个教师的灵魂，作为一名幼儿教师要以德治身,培养良好的师德，爱岗敬业，以满腔的热情投入幼儿教育，从“徳”中体会到献身幼儿教育的无比快乐和自豪，这八年来，回顾对实德的认识有一个由浅到深、有片面到全面的过程，经历各种学习，可以说师德认识有了提高，更重要的是在理论上是我对爱岗敬业有了具体的内容和目标,我对自己担负的幼
2、儿教育事业有了新的认识,勇于解剖自己,分析自己，正视自己,认真查找自己的缺点和不足，从而不断提高自身的素质和修养,工作中不迟到不早退,坚持出勤，准时参加园长组织的各项会议,认真领会会议精神，虚心请教和学习，可以这样说：什么样的教师就培养什么样的学生。育人之本关键在于师德。 生活中我乐观向上,每天都带着一份好心情投入到工作中,带着微笑迎接孩子，看到家长把孩子放心的交给我,孩子在我的带领下玩的很开心，我觉得这就是我工作的价值好意义。我每天都以平和的心态,饱满的情绪，真诚对待每一个孩子,排除追逐名利，拈轻怕重，用平平常常的心态,高高兴兴的心情来干实实在在的实情。我和孩子打成一片，成为孩子们的好朋友。
3、在教学中，我对自己工作表现也有满意和不足,但无论怎样，都需要自己踏踏实实的工作,实实在在的做人。我也经常被园领导派出去学习、观摩她们的教学活动来学以致用,取长补短，为做好教学工作，我认真制定教案并根据孩子们的特点设计教学活动。 这是我在这里呆的第一个八年,我想还会第二个八年，第三个八年,一直到我退休,我爱上了这里,爱上了孩子们亲切纯真的笑脸,我将继续扎根在这片教育的热土上,继续完成我的事业和梦想。 幼儿园老师自我鉴定 篇 时光飞逝，岁月如流。回首即将结束的这个学期,有辛勤的汗水，也不乏工作的欢乐。在同事们的大力支持与配合下,本学期我的工作得以圆满完成。在此,我将自我的工作鉴定如下: 一、政治思
4、想方面: 本人思想端正,认真贯彻党的教育方针,对工作有奉献精神、热爱幼儿，作风正派品德良好,为人师表，尽忠职守，关心每一位幼儿,对幼儿有一颗热诚的爱心。坚持拥护中国共产党的领导,坚持党的基本原则,关心国家大事，认真参加政治学习，写好心得体会，平时关心时事,坚持读报看报，了解最新讯息。我认真学习幼儿园工作规程、幼儿教育指导纲要等关于课改的书籍资料，提高对课改的理论知识了解与实践中的应用水平。我认真学习新纲要,用其崭新的教育理论指导自我的工作,不断地完善、充实自我,开拓创新、与时俱进。 二、教育教学方面: 本学期我们中班有37名幼儿。我们创设一个温馨和谐的环境，帮忙幼儿尽快适应新的学习生活环境,其
5、次要从每一个细节入手,建立起一系列良好的常规，以保证日后各项教学活动的有序开展。同时要加强孩子的自我服务意识，提高自我服务本事，构成良好的行为习惯。在各科教学活动中从激发孩子学习兴趣入手进行分层教学,针对不一样孩子的不一样发展水平进行施教，以促进幼儿身心和谐健康地发展。在教育教学上,能注重保教结合，全面发展的原则，尊重每一位幼儿,发展他们的个性。每学期都能根据新纲要的精神及幼儿园工作计划，照本班幼儿的实际情景制定班级工作计划，周计划，科学安排幼儿一日活动,保证幼儿动静结合,促进幼儿身心全面发展。经过开展丰富多彩的区域活动,有目的有针对性对个别幼儿进行耐心细致地辅导。能根据本班幼儿的特点寓教于乐
6、，充分调动幼儿的进取性，主动性，趣味性。尤其是在开展“主角游戏”中，鼓励幼儿主动大方地参与游戏，相互交流，培养了他们的口语表达本事,交往本事和团结合作的本事,使主角游戏开展的有声有色。在教学上,我刻苦钻研各科教材,教具准备充分,能认真上好每一节课,课堂上用生动趣味的语言,灵活地运用各种焦教具进直观教学，教学时能面向全体,不偏爱某一幼儿,坚持多操作,多讨论的原则，经常对个别本事差的幼儿进行辅导，课后多用不一样的游戏帮幼儿复习知识。 这学期在保育工作方面，我认真完成每件上级交给的任务，把幼儿的安全放在首位,能让幼儿放心的在园游戏,做好每个消毒环节。在幼儿的一日环节中,时时将幼儿的冷暖放在首位，并能
7、注重保教结合,在生活环节渗透教育，使幼儿增强自我保护本事及自理本事。三、家长交流方面: 教师和家长经过交流,能够了解幼儿在家和幼儿园的情景，所以，家长和教师的交流显得尚为重要，每一天放学后,我都及时向家长反映该幼儿当天的纪律与学习的情景，做好的给予及时的鼓励和表扬,做得不够的请家长配合，助幼儿纠正。如发现缺席的幼儿，我及时打电话与家长问候幼儿的身体健康状况，切实做好家园同步工作。 幼儿园教育是一个复杂的教育,不是家庭、幼儿园能够单独胜任的，它需要两者接个才能取得好的成效。让家长了解孩子在园的情景,同时也让我们了解孩子在家的情景,相互了解,同时吸取家长对幼儿园教育和管理工作的意见和提议，努力使孩
8、子得到更全面的发展。 要不断的提高自身的素质，不断的完善自身修养，不断的吸取经验。这学期，我努力作好本职工作,但也存在着不足，对自我缺乏高要求。我会在今后的工作中加以改善，继续努力,跟上社会时代的步伐。 幼儿园老师自我鉴定篇3 新年已经来到,一学期即将结束。顿时，我们心中的使命感油然而生。慢慢地,慢慢地，这种使命感渐渐扩散,变成我们的职责、信心和喜悦之情。就让他们带着我们去回顾鉴定本学期的班级工作吧! 一、注重幼儿个体差异,因地制宜实施教育。 刚开学,由于教室有所变动,班主任也因为其他原因有所变动，也就为我们顺利开展班级工作带来了诸多不便。但经过我们一个学期的努力，孩子们都有了很大发展。我们在
9、平时不简单地将此幼儿和彼幼儿做比较，我们更看重这个孩子从过去到此刻的变化，看重他是否向自我的最近发展区迈近了。故我们在期末评估时，既看整体水平的上升,又注重孩子的个体差异，不妄下结论,肯定了每个孩子的点滴提高。 二、根据班级实际情景，完成班级重点工作情景。 我们根据班级实际情景，将班级重点工作定为常规培养、班级特色发展及综合活动的组织。 首先为了让孩子养成良好的常规习惯,端正三姿,我们编了节奏上口、简单易记的儿歌。如:站时我是一棵小松树,不低头,不弯腰，眼睛看着正前方，走时小手摆动有精神,小腿抬高有精神，眼睛向前看,胸脯挺起来,坐时一条腿儿一扇门,小门快快关关好,两只小手是把锁,快快锁锁紧孩子
10、边念边做,兴趣提高了不少,在教师的提醒下也愿意坚持了。异常是对昂宝宝、洋洋、施欣杰等几个调皮的男孩子,这种方法还挺奏效的。 其次,我班班级特色定位与幼儿园特色一脉相承，是探索以新健康教育为龙头课题的尝试方法，对幼儿进行有目的有计划的语言、音乐、陶泥等艺术熏陶活动,培养幼儿感受美、表现美、创造美的本事,提高其审美本事。所以，我们平时就注意让优秀文学作品、音乐、美术走进孩子的日常生活。 （)让文学和音乐成为孩子的好朋友，鼓励幼儿多听音乐,感受乐曲优美的旋律,愿意自我创编动作，表现心理感受。把图书、打击乐器，放在幼儿随手可拿到的地方，让幼儿餐点后、游戏时间,自由翻阅,敲敲打打，可唱可跳可与同伴合作表
11、演和游戏。 (2）我们更是鼓励孩子成为图书、小卡片、小画笔、橡皮泥和陶泥的主人，供给机会让孩子自由看看、画一画、捏一捏,多看看同伴的作品，多说说自我的感受。 再次,我们在综合活动中继续开展了认读活动,加强了游戏的兴趣性。 (）我们利用图加文形式，组织幼儿认读了稻子和麦子等故事，帮忙幼儿进一步学习了手指点认,并经过练习、反馈，增强了孩子对早期阅读的兴趣，提高了对汉字的敏感度。(2）为了增强幼儿对英语活动的兴趣,活动中,我们引导幼儿进取参加英姿英语和吉得堡学习。并为幼儿搭设舞台,引导幼儿大胆表演。此外我们还将英语带到一日生活,鼓励幼儿用英语与教师、同伴问早问好,我们试着将简单的起立、请坐、请你说、
12、请你试一试等用英语说给孩子听,用动作提醒他们。刚开始时,孩子们感到好笑，之后经过不断日常强化,他们已能明白意思了。 （3）根据幼儿的兴趣需要，我们活动中还重点组织了幼儿区域、主角游戏。如：我们开设了小舞台、小画室、理发店、娃娃家、小超市、肯德基、小银行、公用电话亭和书吧等。我们与幼儿商讨布置游戏场景,供给适宜的游戏材料,让幼儿自选游戏，并多次引导幼儿自我收集材料和亲子制作玩具,让幼儿感受游戏的欢乐,培养幼儿的社会交往本事。三、利用多种教育方法到达保教预定目标多种教育方法的运用，离不开开展丰富多彩的活动。 本学期，我们为了完成预定的保教目标除了进行正常的教学活动外,还组织了多样活动。1、参加升旗
13、仪式。从练习排队到学习歌曲国歌，让幼儿明白了升旗时不讲话,不乱动,眼睛看国旗,产生了爱国旗的愿望,培养了孩子初步的爱国情感。 2、开展小小值日生活动。首先让幼儿练习自我能做的事情自我做，如：孩子自我学折小毛巾，自我学习有序穿脱衣服，擦干净自我的小椅子和桌子等,之后鼓励孩子为团体做好事，如：为小朋友分纸笔,整理超市、娃娃家的物品，收放体育用品等等。3、评比走路(说话)轻轻冠军。初步帮忙孩子认识到了大吵大闹、乱跑乱跳对别人的影响，做事愿意轻手轻脚。评比的最终结果是冰冰、晨晨、苗苗等获胜,其它幼儿也较信服。 4、开展讲故事比赛，评选故事大王。叶叶、洋洋、微微、嘉嘉、浩浩小朋友异常认真,回家后请爸爸妈
14、妈帮忙练习。比赛时，叶叶、洋洋、微微、嘉嘉、浩浩的故事因声音响亮，伴有动作,得到了同伴的认可。昂宝宝小朋友给我们讲的是爸爸妈妈奶奶带他去海南岛玩的事情,还加上自我的图画和旅游照片，也异常吸引大家。小朋友从中明白了故事能够是书上的,也能够是自我亲身经历的事情,还能够是自我编的。经过这次活动,孩子们的听说、表演本事都得到了提高，想象创造力也得到了发展。 5、组织与爷爷奶奶过重阳节活动。重阳节那天,我们邀请了部分小朋友制作重阳小礼物。活动中,孩子们利用自我的小小才艺，做出了一个个可爱、稚趣的小礼物，甜蜜了爷爷奶奶的心,激发了孩子尊敬老人的情感。 、秋游活动。幼儿穿着轻便的衣服,背着小书包高高兴兴秋游
15、了。活动中，幼儿玩了大型科普玩具,增长了知识，锻炼了胆量；观看各种展览,增长了见识，激发了热爱科学的情感;走路时好朋友手拉手,一对跟着一对走,让幼儿懂得了团体活动时不乱跑、不走丢的道理；适当的步行,背着的小包,锻炼了孩子远足的本事,培养了孩子初步的职责心及不怕困难的品质；中午的自由聚餐，更让孩子感受了团体生活的乐趣。 7、欢乐在秋季联欢会。在学做小演员过程中，发展了孩子唱、跳、演等本事,经过最终的亲子合欢游戏,发展了孩子的艺术表达本事,也培养了孩子进取参与、大胆表达表现的品质。 、快欢乐乐过新年。能够说,孩子的兴致在圣诞联欢会上到了高潮。为了在舞台上露出最开心的笑容,孩子们在排练时不怕累、不怕
16、苦，一遍又一遍练习。教师本人也进取参与，与孩子进取互动，进一步融洽了师生感情,同时也赢得了孩子的爱戴。经过本次活动,发展了孩子高兴地唱、跳、合作表演本事，增强了自信心，感受了欢快的节日气氛，同时,活动也给教师带来了真正的工作乐趣。 在紧之后的元旦活动中,幼儿在活动的组织中,显得更老练了，在教师的引导下,体验了小队活动的乐趣。 活动中,我班幼儿还穿插进行了竞选小队长的活动,师生在活动中进取互动，幼儿在活动中充分地体验了活动带来的乐趣，教师也借助活动对幼儿进行了多元发展。 幼儿园老师自我鉴定 篇4 红梅东村幼儿园:邹悦这一个学期，是我迈向人生的另一个阶段，这个学期是我离开校园,接触社会的第一个学期岁月流逝,时间一晃已
