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1、如何稳定小班幼儿的情绪1、 提前的准备工作要很充分。在新生幼儿入园中，准备工作是最重要的，它决定了每个活动的正常开展，准备活动中包括每个小组分组的标记，茶杯箱中幼儿杯子的照片，毛巾架的照片，床上的幼儿标记，幼儿的接送卡，去年我们小班的物品（水彩笔、油画棒、备用衣裤、小皮球）都是开学之前带过来的，所以老师就有了充分的时间来整理这些物品，在幼儿来园的第一天时间里，教师就减少了这些物品所带来的注意力的分散，也就不会造成老师的手忙脚乱。2、 教师之间的配合，分工合作。教师一定要分好自己的工作，通过暑假教师对幼儿的家访以及简短的几次接触，教师已经对幼儿有了简单的了解，所以对每个孩子的名字也应该是映入脑海
2、中的，在第一天的接待中，三位老师的具体分工要做到心中有数，千万不能乱，（在去年的接待中我们的分工是班主任在门口接待家长和孩子，并在他们带来的被子上写好幼儿的名字，立即交给保育老师，然后由保育老师负责放到他们的床上，配班老师关注幼儿这一块，虽然是做到分工明确，但是在有时间的情况下，班主任和保育老师同时也要关注幼儿这一块，做到既有分工又有合作）3、 尽量不让家长站在教室的门口，以免影响幼儿的情绪。在第一天的入园中，几乎所有的家长在送幼儿入园时，都是依依不舍的，不愿离开幼儿，这时老师一定要跟家长快速交流，告诉家长不要在教室门口，幼儿的适应能力比较快，家长的若隐若现只会让孩子更加哭的厉害，但是同样的只
3、要做好了提前的准备工作和教师之间的配合工作，家长们看到老师非常有条理的来处理幼儿的恐慌心理，他们会很支持我们的工作的。4、 尽快稳定幼儿的情绪，在组织活动中组织一些幼儿比较感兴趣的活动。在第一天中，有幼儿哭是很正常的事情，但是最忌讳的是每个老师手上都拉上几个哭的孩子，这样一来没有哭的孩子也会哭，就算不哭他也不会很本分的玩玩具，总会惹出一些危险的事情来，所以要尽快稳定幼儿的情绪，如果哭的孩子比较多，那就必须把哭的孩子和不哭的孩子分开组织活动，分到卧室里去，如果只有个别几个孩子哭闹的话，就不要单独再有老师来哄骗，要以多数幼儿为中心，同样组织一些幼儿比较感兴趣的活动进行，（在去年的活动中，我们发现讲
4、故事和唱歌是幼儿比较喜欢的活动）5、 严格按照一天的活动内容来进行活动。第一天的活动要想严格按照作息时间表来进行是不可能的事情，但是活动一定要来执行，在时间的方面可以相应的推迟一点，因为每件事情都要从头教起，但是每天的工作重点，教师要做到心中有数，比如去年中，我们是把吃副餐作为重点来抓的，（分组、如何搬椅子、搬椅子的正确姿势、怎么认识自己的杯子、怎么认识自己的毛巾）6、 园车问题班级中有幼儿是坐园车的，在9月1日中，孩子的坐园车时间或多或少会有调整的，如果有需要调整的话或不知道接送时间与地点的，最好跟家长说明，中午打电话给他们，以免过多的浪费在这个事情上而忽略了其他的幼儿。 以上的6点是我们在去年的小班新生入园中的一点体会，只要每个老师调整好自己的心态，做到事事心中有计划，3个老师的合理分工，相信孩子们会很快融入到这个新的集体生活中来的。
