《大班社会我来交新朋友教案反思》由会员分享，可在线阅读，更多相关《大班社会我来交新朋友教案反思（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、大班社会我来交新朋友教案反思这是大班社会我来交新朋友教案反思,是优秀的大班社会教案知识，供老师家长们参考学习。活动目标:1.尝试与同龄人交朋友,学习和新朋友认识、相处的简单方法。 2体验交到新朋友并共同游戏的快乐。3.愿意倾听同伴的想法,并向同伴学习。 .学习客观的评价自己或别人的作品,从而获得愉快的情绪体验。 5.用舒适的方法握笔,享受大胆涂色的快乐。活动准备：1.与同龄班的教师交流活动的目的和内容。 #39; 2图卡:图卡1(图加文的形式）2张-姓名、快乐游戏;图卡(图加文的形式)2张-你好、你叫什么名字、我们俩做朋友,好吗。字卡2张-相互商量、相互帮助。 幼儿活动前制作自己的名片(上面包
2、含照片、姓名、班级）,报纸每2人1张。 活动过程： 1.谈话导入活动，激发幼儿相互交朋友的愿望。 教师:我们这里有两个班的小朋友,每个小朋友要找一个新朋友。怎样才能交到新朋友呢有哪些好办法幼儿两两结伴，参与角色游戏，教师观察幼儿交友情况,鼓励幼儿相互交往，并根据需要随机指导。 教师:你交到朋友了吗他叫什么名字怎样才能记住朋友的名字 教师:还有一个好方法-可以问一问朋友的小名，因为小名比较容易记得。你们可以试一试。教师:相互认识后还可以说些什么,做些什么(出示图卡2)教师小结:认识新朋友时,要礼貌地和别人打招呼，做自我介绍,问问朋友的名字，还可以拉拉手表示友好。 3.了解与新朋友一同游戏时怎样做
3、。教师小结：与朋友一同游戏的时候，需要相互商量才能玩得开心。如果朋友遇到困难，我们该怎么做 再次结交一个新朋友,尝试相互认识时的好方法,鼓励幼儿大胆与朋友相互介绍。 4教师小结交新朋友的方法,幼儿交换名片。 教师（出示所有图卡和字卡)：今天交新朋友的方法还可以在以后遇到其他小朋友、上小学后遇到新同学时使用。相信大家能够交到更多的好朋友。现在与朋友交换自己的名片,再次拥抱，并说再见。活动反思：我从这几方面来总结和反思本次活动.教具的制作和使用:本次教学活动中，我本着简单易操作的教育理念，整个活动过程使用的教具只有小狐狸布偶一个、记录表、铅笔若干。教具虽简单，但却收到了较好的效果，孩子们都被我的表
4、演所吸引，紧紧跟随老师的思路。2. 教育对象的选择:活动的主题是我会交朋友,为了拓宽孩子的交友范围,我选择了大5、大、大7、大8的孩子一起参与活动，一开始我还担忧孩子们会不会去与其他班的幼儿交往,后来发现我的#39;担忧是多余的,孩子们对于与其他班的孩子进行交往非常雀跃，这让我深悟:教学要敢于尝试。3.游戏的选择:选择套圈游戏，目的是进一步熟悉好朋友的信息，游戏中有这样一段歌词是：先套X，再套XXX，后套XX呀正好可以巩固刚刚交的新朋友的姓名，同时游戏有一个角色的分配,这又让幼儿学会了协商和合作，并且体验了与朋友一起玩游戏的乐趣，从而激发孩子主动交朋友的情感。整个活动过程，孩子们都表现得轻松愉
5、快、积极主动,特别是在交友和游戏这两个环节，课堂气氛很活跃,有的孩子还主动去找客人老师做朋友,做到大胆询问、主动邀请、合作协商，不因对方是老师而拘谨。本次活动由一位幼儿的一句问话:老师,什么是爱好？让我看到了活动的不足之处,爱好对于大班孩子来说还是太书面化了,没有从孩子的角度看问题,虽然我也有稍作解释，但还不够详细具体，以后在教学中考虑问题还要再全面些，教学中学会换位思考，争取在教育教学工作中更上一个台阶。相关知识大班社会教案：我的好妈妈：大班社会活动我的好妈妈教案主要包含了活动目标，活动准备,活动过程等内容,通过看录象、展示妈妈的作品,知道妈妈关心爱护自己,妈妈本领大。尝试用语言等多种方法,
6、表达对妈妈的感激之情。适合幼儿园老师们上大班社会活动课,快来看看大班社会我的好妈妈教案吧。大班社会活动教案：民族风俗教案:大班社会活动民族风俗教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，通过感知欣赏民族风俗,乐意表达自己的感受，能较清楚地表达自己喜欢的民族风俗,适合幼儿园老师们上大班社会活动课,快来看看民族风俗教案吧。大班社会活动教案：合作真快乐教案(附教学反思):大班社会活动合作真快乐教案(附教学反思)主要包含了活动目标,活动准备,活动过程，活动反思等内容,能用合作的方式与同伴共同完成任务，知道合作时,应分工协商解决问题，体验合作的重要和快乐，培养幼儿与同伴之间的相互配合，适合幼儿园老师们上大班社会活动课,快来看看合作真快乐教案吧。1
