《给我的孩子们》导学案 《给我的孩子们》阅读答案

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1、给我的孩子们导学案 给我的孩子们阅读答案 ?给我的孩子们学案主备人：王志军审核人：刘秀琴【学习目标】理解作者热爱孩子的真情，体会他渴望回到童年而不可得的悲伤之情。【学习重点】领会作者把“真作为人最重要的本质天性的认识，要珍惜美好童年。【学习难点】品味语句，学习作者从日常生活小事中提炼主题的办法。【课前预习】1、给以下加线字注音并解释词语：憧 憬：自动龌龊： 考妣 刬 袜：鞠躬尽瘁：2、作者简介： 【合作探究】一、活动一，根据课文，了解孩子的特点1、注意概括的办法：可以抓住具体的事件，可以抓住一些关键词语，也可以抓住作者自己对事件的分析。瞻瞻： 阿宝：软软2、关键词语、句子的理解自动：为什么大人

2、“出丑得很？“身心全部公开：“你是何等鞠躬尽瘁中“鞠躬尽瘁出自?，后半句是文中的意思是3、重点语段理解“我每次被判了死罪的亲友一样表现了孩子什么心理？二、活动二，了解作者的写作意图1、划出表示作者内心情感的词语。2、你认为哪一个词语最能体现作者的感受？悲痛3、作者为什么为孩子们感到“悲痛呢？长大了4、体会作者“给我的孩子们什么呢？ 三、活动三，我们如何处理好现实与童真之间的关系1、资料上的观点：2、如果是你爸爸，他会是哪一种观点？3、作者的观点：4、我的想法：造句：童心，不是，而是 。5、拥有童心的名人【展示交流】一、给加点的字注音1考妣2刬袜3龌龊 4惊骇5憧憬 6痴心 二、解释以下词语的含

3、义龌龊：多多益善：局促不安：刬袜：三、指出以下 说法欠妥的一句是、作者渴望着人有真情实感，而这种真情实感只有在孩子们身上能看到、作者在文中引出了一个重要的家庭课题，即与孩子们的相处中，成人在不经意间“摧 残了你们、文章末段把自己的悲痛告诉孩子们，用画册的方式把孩子们的黄金时代挽留下来， 是因为憧憬孩子们的生活、作者讴歌人的童年，表现出对真善美的向住【当堂反应】瞻瞻！你尤其可拜服你是身心全部公开的真人你什么事体都像拼命地用全副精力去对付小小的失意，像花生米翻落地了，自己jio( )了舌头了，小猫不肯吃糕了，你都要哭得嘴唇翻白，昏去一两分钟外婆普陀去烧香买回来给你的泥人，你何等鞠躬尽瘁地抱他，喂他

4、；有一天你自己失手把他打破了，你的号哭的悲痛，比大人们的破产，失恋，brokenheart，丧考妣，全军f()没的悲痛都要真切两把芭蕉扇做的脚踏车，麻雀牌堆成的火车，汽车，你何等认真地看待，挺直了嗓子叫“汪“咕咕咕 来代替汽笛宝姐姐讲故事给你听，说到“月亮姊姊挂下一只篮来，宝姐姐坐在篮里吊了上去，瞻瞻在下面看的时候，你何等激昂地同 她争，说“瞻瞻要上去，宝姐姐在下面看！甚至哭到漫姑面前去求审判1、根据拼音写出汉字jio()了舌头全军f()没2、解释以下词语鞠躬尽瘁：考妣：3、文中“何等一词屡次用到它是什么意思？在文中起什么作用？4、你最喜欢瞻瞻的哪件趣事？用简短的语言概括出来5、瞻瞻是一个什么

5、样的孩子？作者是如何评价他的？6、怎样理解“你是身心全部公开的真人这句话？ 【课后延伸】女儿很小的时候，带她出门，总是伸一根食指让她紧紧牵住那时的女儿多小啊，脑袋刚才齐到我的大腿，走路深一脚浅一脚趔趔趄趄，小小的胖手攥住我的食指，不要命地抓着，那真是甩也甩不脱，割也割不掉不知道那只小手哪来则大的劲道，我的一根食指对她来说还是庞然大物呢！稍大的时候领她上街，牵手已经不够了，牵手之后还要用她的胳膊勾住我的小臂，结结实实的，一步不落，仿佛生怕稍不留意我就会从她的身旁逃之天天我觉得小臂被她勾拉得像要脱臼，甩动不灵也阻碍走路我会冷不防地用劲，从她胳膊里怀抱里抽出自己的手她“嗷地一声扑上来，仍然是不屈不挠

6、地抓住，而且比刚刚更加用劲后来我就怕带她上街，或者喝令她去牵爸爸的 手她牵爸爸的手也是一样全心全意，她爸爸让她牵着也会一脸陶醉和幸福。女儿现在已经十三四岁了十三四岁的女儿人高马大，我们俩并排走路，我不穿高跟鞋比她矮一个头尖人高马大的女儿出门依旧牵着我的手，但不是攥住我一根食指了，是把我的食指中指无名小指捏成一排，而后囊括进她的掌心我说不行，你太大了，你看街上有没有这么大的女孩子还牵妈妈手的她“嗯一声说，我想牵我试图甩脱她，一次两次，三次四次，但她固执地不让我的手滑开她的手劲多大啊!我的指骨在她掌心里酥麻酥麻，只要她再加一把劲我就会叫唤出声可我内心也喜欢这种指骨酥麻的感觉。我真不知道女儿牵我的手

7、要牵到什么时候，今生今世我们的手还会不会分开我嘴里说着：不要，不要我心里默念着：牵吧，牵吧我的孩子!妈妈牵女儿的手天经地义；女儿牵妈妈的手地久天长女儿把她的手交到我手里，她就把她的一切都交给我了：在她满十八岁之前，她无忧无虑，因为忧虑有妈妈担着，荆棘由妈妈去砍，给她一把毒药她会不眨眼地当糖吞下，领她走上悬崖她会一步不落紧紧跟着谁让我是妈妈呢她的手不交给妈妈还能够交给谁呢妈妈生来就是要牵着孩子走路的。可是妈妈老了之后，你还能这样紧紧牵住妈妈的手吗，我的孩子跟现在你把一切交给妈妈一样，那时候妈妈也该把一切都交给你了从前 你交给妈妈的是花朵儿一样的身体，诗一般梦一样的年华；以后妈妈却要回赠你一段枯萎皱缩的躯干，一个琐碎不堪的灵魂到那时候，你会牵我的这 只手吗，我的孩子，我的女儿1题目“牵手有什么的含义？请结合全文简要说说你的理解。2文中有三次女儿牵着妈妈手 的细节描写，请简要概括出来，并说说这些细节描写有什么作用？3请结合高低文，简要说说你对下面两个句子的理解。(1)妈妈牵女儿的手天经地义，女儿牵妈妈的手地久天长。(2)给她一把毒药她会不眨眼地当糖吞下，领她走上悬崖她会一步不落紧紧跟着。4试概括说说文章最后两段叙述了作者怎样的感情。5请写出文中与“我真不知道女儿牵我的手要牵到什么时候，今生今世我们的手还会不 会分开这句话相呼应的一个句子。.