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1、五年级上册科学教学设计：根里的“抽水机” 本课是让学生了解根的形态和作用的。主要包括观察、描述植物的根的特征；知道根系有直根系和须根系两类；测量根系的长度，了解根系的分布特点；运用简单的模型、观察根尖形态，从而了解根的作用。教学过程一、情景导入导入 出示课本图片。 同学们，你们见过叔叔阿姨种小树苗吗？为什么那些小树苗的根部都包着一些泥巴呢？问题 为什么要用泥巴保护根呢？根有这么重要吗？目的 联系生活中的情景，引出本课探究的主题。 二、活动一：观察植物的根导入 要了解根的作用，我们先来观察根的外形。出示带根的草、白菜和葱的图片。观察 各小组观察根的形态并记录其特征。交流 各小组进行汇报与交流。媒
2、体 先阅读课本资料，然后看一段“植物的根系及其分布特点” 视频。归纳 植物的根可分为直根系和须根系。延伸 出示一些植物的根，让学生判断这些根分别属于哪种根系，理由是什么。 三、活动二：观察根系的分布导入 出示大风吹，树枝摇的图片。讨论 大树不容易被吹走的原因是什么？观察 出示一些树根1 树根2 图片，了解树根分布的情况。思考 植物能牢牢地“站稳”在地面上，确实是根的功劳吗？ 四、活动三：扎根土壤的秘密导入 能设计研究植物是如何扎根土壤的方案吗？分组 讨论实验方案。交流 各小组交流并完善实验方案。实验 分组实验，填写实验表格。交流 各组汇报实验现象。归纳 根有固定植物的作用。 五、活动四：毛茸茸
3、的根尖导入 出示根尖的放大图，介绍哪个部分是根尖，根毛长在什么地方。观察 各组选择一种植物的根尖图片，观察并画出简图。问题 你能用语言描述根尖的特点吗？猜一猜，这些毛绒绒的根尖有什么作用呢？ 六、拓展：不同环境里植物根导入 出示课本图中草原、沙漠里的植物根系示意图。问题 草原、沙漠里的植物根系有什么特点？讨论 根据图片进行分析，为什么草原、沙漠里的植物根系会有这些生长特点呢？归纳 植物的根系生长特点与其生长环境有关。草原上的植物的根密密麻麻联成一个网状，既可以固定泥土，也可以使自己牢牢地固定在地面上；而在沙漠中，由于沙子松散又缺少水分，所以植物的根系都十分发达，有的尽可能往地下伸长，有的尽可能向周围扩大，既可以较好地固定自己，又利于自己充分吸收水分。 七。小结本课内容。
