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1、语言学名词解释阅读：16312009-10-23 10:07标签：杂谈1、言语：个人说的行为和结果，包括说话这种动作以及说出来 的话。2、语言：是人的发音器官发出来的能够代表一定意义的符号系 统。3、组合关系：一个语言单位和前一个或后一个语言单位，或和 前后两个语言单位之间的关系叫做组合关系，也就是 “句段关 系”。它体现在互相关联的语言单位组成的整体中。4、自主性：就是语言系统内部的现象和现象之间的规律都可以 通过语言系统本身来加以解释，而不需要向外界去寻找解释的理 由。5、普通语言学：语言学界把研究人类社会的语言这种社会现象 的一般理论称为普通语言学，它以一般语言为研究对象，探索各 种语言
2、所共有的特性，共同的规律、结构上的共同特点以及一般 原理。6、个别语言学：是研究个别语言的结构体系和结构规则的语言 学分支，如汉语言学、美语语言学。7、符号：指的是根据社会的约定俗成使用某种特定的物质实体 来表示某种特定意义而形成的这种实体和意义的结合体。8、超音段音位：也叫非音质音位，它指的是以音高、音强、音 长来区别意义的单位，分别叫何等调味、重位和时位。9、语调：与全句的意思以及说话人的情感、态度相关的全句的 高低、长短、强弱等方面的变化。10、语音：是指语言的物质外壳，是由人的发音器官发出的，负 载着一定的意义，并作为语言符号系统载体的声音。11、音位：是从社会功能的角度划分出来的语音
3、单位，它是特定 语言或方言中具有区别意义作用的最小的语音单位。12、音位变体：同属于一个音位的不同音素就叫做音位变体。13、音质音位：以音素为材料，通过音质的差别来起辩义作用的 音位。14、音节：是听觉上最自然，也就是最容易分辨最小语音单位， 也是音位和音位组合构成的最小的语音结构单位。15、音渡：人们说话时，音位与音位，音节与音节连成一串，形 成前后相连续的语流，这些语音单元在前后过渡，相互连接时， 会因为自身性质的不同而采取不同过渡和连接方式，这些方式叫 做“音渡”又叫“音联”。16、肌肉紧张渡说：这种理论是根据发音时肌肉紧张程度的变化 来解释音节的形成和确定音节之间的边界的。这种理论认为
4、人在 发音时，发音器官的肌肉总是松弛和紧张相互交替的，肌肉每紧 张一次，就形成一个音节。17、异化：语流中两个相同或相近的音，其中一个因受另一个影 响而变得不相同或相近，这种现象叫异化。18、韵律特征：又叫做超音质特征或超音段特征，指的是语音中 除音质特征以外的音高、音长和音强方面的变化。19、复元音：一个音节内两个或两个以上元音的组合叫做复元音。20、音位变体：属于同一音位的不同音素，就叫该音位的音位变 体。21、音段音位：从音素的音质角度分析归并出来的音位即元音辅 音音位叫音段音位，也叫音质音位。22、语汇学：研究语汇背后这种规律性和系统性以及语汇的结构 关系和类别的学科就是语汇学。23、
5、附加构词：词根语素加上词缀语素构成一个新词，这样得到 的合成词又叫附加式合成词，即“派生词”。24、歇后语：是汉语的一种特殊熟语形式，指一种短小风趣的主 动形容的语句，由两部分组成，一般只说上半句，下半句略去， 利用谐音或比喻双关来表达某种意义。25、符合构词：就是词根语素加上词根语素构成一个新词，构成 复合词的词根语素都是实义的成词语素或实意的不成词语素主 要有陈述式、偏正式、支配史和并列式。26、方言词：即相对于已经成为全民通用语汇的词语来说，那些 本来只在方言地区通行，进入共同语不久，并且被全社会接受和 比较广泛使用的词叫做方言词。27、语法：语言中关于词的构成、变化和词构成词组和句子的
6、规 则。28、词：最小的意义的能独立使用的语言单位。29、聚合规则：指所有的语法成份之间的关系而言，从线性的某 个位置看都是相互能不能替换出现的关系。30、语法形式：语言中不管是语言的表现形式，词形的表现形式， 还是成分的组合和类别形式，凡是能体现异类意义或有共同作用 的形式，都是语法形式。31、语法手段：根据语法形式的共同特点把语法形式规定为几个 基本类别这种语法形式的类叫语法手段。32、语法意义：语言中不管是词语意义，还是结构意义，凡是通 过一类形式或共同功能所获得的意义，就是语法意义。33、语法范畴：根据某些语法意义的共同内容，把语法意义概括 为几个基本类别，这种语法意义的类就叫做语法范
7、畴。34、层次分析法：这种把复杂词组逐层切分，一直切分到词为址， 或从词开始逐层组合，一直到复杂词组为止的方法，就叫做直接 组成成分分析法或层次分析法。35、词义：是同词的语音形式结合在一起的人们对一定对象的概 括反映，除此以外，词义还包括人们对一定对象的主观态度和其 他形式附加色彩，词义可是由理性意义和非理性意义两个部分构 成的。36、歧义：指同一形式的语言符号序列可能表达不同意义的现象。37、语义指向：句子中某个成分在语义上指向哪儿，或者说同哪 个或哪些成分发生语义联系就是这个成分的语义指向。38、基本义：多义词的多个意义中，总有一个是某个时期最常用， 最主要的这个意义叫基本义。39、文字
8、：是用来书写某一种语言单位的符号，有三种不同的意思。指书写或记录语言的符号，也叫字或字母，如汉字、英 文字母等。是指运用文字符号写下的书面语言，如英文、中 文。 文章如“文字通顺”的“文字”。40、字符：也就是文字符号，是文字的最基本的单位，也就是直 接跟某种语言单位相联系的符号，如汉字的“字”和拼音文字的字 母。41、意音文字：一部分字符是意符，一部分字符是音符的文字是 意音文字。42、他源文字：在已有的别的文字的基础上创制的文字。43、语言的谱系分类：根据语言的历史来源或语言的亲属关系对 世界上的语言进行分类，把有亲属关系的语言归在一起，把没有 历史同源关系的语言互相分开，这种分类叫语言的
9、谱系分类。44、洋泾浜语：这是汉语对混杂语言的称呼，它指母语不同的人 在相互交际时所使用的由两种或多种语言混杂而成的交际工具。45、语言规划：社会对语言文字问题做出的有组织，有意义的管 理，调节和改进被称之为语言规划。46、双语（言）现象：指某一言语社团使用两种或分别使用共同 语和方言的社会现象。47、文化语言学：从文化到语言来看，通过考察不同民族的社会 历史和文化传统，可以帮助我们了解不同语言的状况和特点，也 就是从文化的角度审视语言，通过语言研究来验证文化现象，这 种研究就是文化语言学。48、应用语言学：把语言学的理论和具体成果用来为社会实际生 活中的某个领域服务，这是广义的应用语言学；狭
10、义的应用语言 学指专门研究语言教学中的理论和方法。49、中介语：在外语学习过程中，学习着往往会建立一种既不同 于母语由不同于外语而只属于个人的语言系统，这就是中介。50、内在大纲：从外语教学角度看，虽然不同的人学习外语的情 况不同，但中介的发展规律却还是大致相同的，这一学习发展过 程被称作内在大纲。51、音位的自由变体：是指可以在同一语言环境里出现而又不能 区别意义的两个或几个音素。52、聚合关系（联想关系）：在同一个位置上能够互相替换出现 的各个语言单位之间的关系。53、音标：标写音素的符号叫音标。54、词法范畴：由综合手段（词形变化）表现的语法意义概括起 来就是词法范畴。55、语言的类型分
11、类：根据词的结构特点对世界的语言进行的分 类叫语言的类型分类。56、发音方法：狭义的发音方法只指发辅音时形成阻碍和克 服阻碍的方式，广义的发音方法还包括声带振动不振动，送气不 送气等。形成阻碍和克服阻碍的方式有塞音、塞擦音、擦音、 鼻音、边音五种，声带振动的是浊音，不振动的是清音。如p 发音方法是：塞音、不送气音、清音。57、语法单位的构成关系：语法单位共有三级，语素和语素 组是一级，词和词组是一级，句子和句组是一级，同级之间是量 变关系，功能相同；不同级之间是质变关系，功能不同。 同 级语法单位之间的量变关系叫做构成关系。如“花”都是词，“红 花”是词组， “花”和“红花”功能相同。58、预
12、设：就话语本身的意义而言，如果有句义甲就必然有 句义乙，且句义乙是句子的背景信息，那么甲以乙为预设。 预 设是不能否定的，否定了甲，乙依然成立。 如“他哥哥来了” （甲）的预设是“他有个哥哥”（乙），否定了甲， “他哥哥没来”， 预设仍是“他有个哥哥”。60、构形语素：即在词中位置固定，但既不是词的主干，也不参 与构造新词，并且不改变词的词汇意义和语法类别，只改变词的 语法范畴意义的词尾性语素。61、鼻化元音：发元音时软腭和小舌下垂，打开鼻腔通道，呼出 的气流不仅从口腔，而且也从鼻腔通过，形成两个共鸣腔发出的 元音就会带上鼻音色彩，这种利用口腔和鼻腔两个共鸣腔，发出 的元音叫“鼻化元音”。62
13、、国语：在一个多民族的国家里，各民族使用的语言就是国语。63、组合规则：就所有的语法成分之间的关系而言，从线性的不 同位置看都是相互如何搭配的关系，这就是组合规则。64、音节文字：全部字符都只跟语言单位中的音节相联系的文字 是音节文字。如日语。65、书面语：是语言的客观存在形式之一，在口语的基础上产生 的，相对于口语，是第二性的，是经过加工、提炼和发展的口语 的书面形式。66、认知说：“认知说”认为在儿童语言获得过程中既有遗传机制 的作用，又有语言环境的作用，或者说二者是相互作用。这种理 论是建立在皮亚杰提出的认知心理学的基础上的。68、理论语言学：是指从理论上研究人类语言的性质、功能、结 构
14、等的语言学分支学科。按研究对象的不同，可分为个别语言学 （具体语言学）和一般语言学（普通语言学）。69、响度：是指人们听觉上所感到的声音的强弱。70、非音质音位：通过音高、音强、音长的差别来起变异作用的 音位。71、共时语法：指的是从某一时期存在的语法现象的角度横向地、 静态地研究语法，研究的重点是某一语言在特定的空间范围内的 语法表现形式和语法规则系统。72、离合词：就是形式上或人们的感觉上像词，但在结构的组合 性和意义的搭配上接近词组的可以插入某些成分的语汇单位。73、词类：指可以替换出现在语法结构某些共同组合位置上的词 的类，即具有聚合关系的词的类。74、历时语法：指的是从语法发展变化的
15、角度纵向地、动态地研 究语法，研究的重点是某些语法现象在特定时间过程中产生和消 失的原因和规律。75、词形变化：就是通过词的形态变化产生一定语法意义的形式。 词形变化有附加、屈折、异根和零形式四种情况。76、向心词组：指整个词组的功能相当于词组的中心语功能的词 组，如偏正词组的功能与中心语相同。如“木头房子”等于“房子” 就是向心词组。77、地域方言：指同一种语言由于语音、语汇和语法等方面的差 异而在不同的地区形成的地域分支或变体。78、语言转用：是随着不同民族的接触和融合而产生的一种重要 的语言现象，指的是一个民族的全体或部分成员放弃使用本民族 语言而转用另一民族语言的现象。也叫“语言替换”
16、。79、个别语法：指的是对个别语言语法的研究，它既包括研究一 种语言的语法系统，如汉语语法、英语语法等，也包括研究一种 语言中与其他语言不同的语法特点，这类研究的意义在于发现各 种语言中的独特的语法现象。80、区别特征：具有区别音位作用的语音特征。81、功能词：是虚词的一个小类，指与另一个词没有必然联系的 虚词，或者说是不由别的词决定而又决定别的词的关系和意义的 一种词。各种语言中功能词的种类很多，但最主要的是介词、连 词和语气词这三种。82、重叠构词：就是词根语素通过重叠形式而构成一个新词。这 样得到的合成词又叫重叠式合成词，即“重叠词”。如“爸爸”。83、会意字：有些属于行为动作的词语只得用某些已有
