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1、读教育学参考心得体会邓小平同志指出：“如今小学一年级的娃娃,通过十几年的学校教育，将成为创始二十一世纪大业的生力军。中央提出要以极大的努力抓教育，同时从中小学抓起，这是有战略目光的一着。假如如今不向全党提出如此的任务，就会误大事,就要负历史的责任。” 教育是培养人的活动,教育科学是研究教育规律的各门学科的总称,而教育科学研究则是指运用科学的方法,对教育科学的各门学科以及教育实践过程中所遇到的实际咨询题进展研究,探究其客观规律的认识过程。 早在40年代，我国现代著名教育家陶行知就曾大力倡导手脑结合，并在其教育实践中加以贯彻，获得了良好的成绩。我以为,手脑结合是和谐开展的一项重要要求,而贯彻教育与
2、消费劳动相结合的原则则是到达这一要求的根本途径。 读教育学心得体会(2）： 老师是否愿意花时间反思本人的工作,是老师是否具有专业素养的标志。没有最好,只有更好。学海无涯，艺无止境。老师的专业追求、专业探究、专业提升,要靠不断的反思，老师要学会在言说和行动中考虑，在反思批判中成长。本人的教育生活确实是一种学术行为,本人的一言一行都应不断反思。这也许将成为本人需要时时复习的功课。 写作不仅是积累经历的一种方式，更是逼迫本人勤于阅读和考虑的强劲动力。因明白得这些,虽工作辛劳,文笔稚嫩，但我仍坚持用文字记录本人的教育生活，让繁忙的我不断与宁静的我进展对话，让冲动的我不断接受理智我的批判，让实践的我不断
3、接受理论的我的提升。老师不能没有独特的风格,不能没有鲜明的个性。随波逐流,循规蹈矩是本人成长的最大敌人。“独立之思想,自由之精神”也应成为我们为师的座右铭。我想对本人说的是,人云亦云的尽量不云，老生常谈的尽量不谈，要学会独立考虑,而不是跟着“风”跑。对本人的教学，不要考虑完满,要考虑最有特色。老师要学会爱，爱在细节,由于教育确实是一堆细节。比方,对待生活在当今社会环境的学生,老师缺少的不是强力和果断，缺少的是教养和耐心,需要的是更多的等待和细心。“随风潜入夜，润物细无声”。尤其对所谓的学习、心理有“障碍”的学生，要学会做“寒里”和“雪中”去“送炭”的人，更要成为学生在困难或痛苦中及时送去精神抚
4、慰的人。不管是如今依然过去,谁走在我的前面,谁确实是我的老师,包括学生，尤其是那些老老师敬业,博学,研究,激情,严谨,刻苦等教育传家宝,已经成为我们“通向如今和将来美妙教育境地的阶梯”,把我们引领到当今课程改革的风口浪尖上。我心中永远铭刻他们,并在今后的工作中时时记得向四周的老师学习。 假如说往常的成长靠的是个人奋斗,那么新的时代与环境，强调的却是团队的力量。尤其是剧烈的竞争环境，需要真正的合作。没有合作之心的人，内心是焦躁而无望的,也不会获得什么真正的成功。你有什么样的情怀，就有什么样的处世方式;你有什么样的期许,就有什么样的行为。因而,强调个人开展与竞争,一定要依托环境和伙伴的合作学会沟通
5、、学会倾听,同行彼此理解，彼此支持,共同分享经历，以减少由于孤立而导致的个人行为。 教育，不变的永远不会变，改变的必将会改变。创新不是推倒历史，更不是在沙漠上建立大厦。回忆过去是有好处的,假如我们对前人视而不见的话,我们身上的独创性不会非常好地保存下来并获得快速的开展。老师要成为一名真正的审视者、反思者、继承者,但应当永远把本人定位在是教育海洋中微缺乏道的一颗海星的角色也许这是一种理性状态。 大量的阅读教育书籍，给了我非常多教育实践中曾经历过，却未细细揣摩的教学真理，我久久的徜徉在这片书海中,深深的明白得教书育人的不易,我们得时时反省本人,时时反思本人,才能将工作更落到实处。 老师是否愿意花时间反思本人的工作,是老师是否具有专业素养的标志。没有最好，只有更好。学海无涯,艺无止境。老师的专业追求、专业探究、专业提升，要靠不断的反思,老师要学会在言说和行动中考虑,在反思批判中成长。本人的教育生活确实是一种学术行为，本人的一言一行都应不断反思。这也许将成为本人需要时时复习的功课。
