《2022年教师信息技术培训计划16篇 中小学教师信息技术培训计划》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年教师信息技术培训计划16篇 中小学教师信息技术培训计划（16页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2022年教师信息技术培训计划16篇 中小学教师信息技术培训计划下面是小编收集的2022年教师信息技术培训方案16篇 中小学教师信息技术培训方案，供大家赏析。2022年教师信息技术培训方案1一、指导思想建立一支高素质的教师队伍是学校持续开展的必要保证，校领导高度重视教师队伍信息技术素养的有序提高，注重对教师信息技术的培养和培训，努力提高教师信息技术水平。激励和引导教师在课堂教学中充沛利用信息技术，不断提高教育信息资源的使用效益，提高教育教学管理的质量和效率，实现学校、教师和学生的可持续开展。本学期，信息技术组将继续配合教科处，积极发展教师信息技术培训工作，我们将从下列几点加强培训工作：二、总体
2、目标1、加强教师的信息技术素养，提高全校教师的信息技术整体水平，3、使每一位中青年教师拥有自己的信箱，积累与交流教育感悟。4、进一步提高教师办公自动化等教学根本功。三、培训对象与预期目标培训对象：以对计算机知识不了解和能力较差的老师为主要培训对象。预期目标：能掌握根本的计算机系统操作办法;能运用Office办公软件效劳与教学;能上网浏览相关信息和下载相关文章;能进入学校网站上传文章。培训目标任务：对全体教师有方案、分层次地进行培训，使我校教师的信息素养、教育教学能力等有较明显提高，并从中培养出一批教学骨干，建设一支师德高尚、业务精良、善于从事素质教育的新型教师队伍。培训原那么为：面向全员，突出
3、骨干，按需实施，分类指导。四、培训时间与课时安顿培训时间：每周四第二节课后。1、计算机系统知识。2、Word20xx简单应用。3、网页浏览根底知识。4、电子邮箱的注册申请。5、Excel相关知识培训。6、演示文稿的简单知识。2022年教师信息技术培训方案2一、 培训目的：二、培训对象：全员培训45岁下列教师。三、培训内容、方式及培训教师：本次培训将采用集中培训和个体指导的形式。主要包括下列三个方面的内容：1、PowerPoint20xx幻灯片课件制作文稿演示软件的功能、特点及应用； 创立幻灯片或利用模板建立新幻灯片；输入编辑文字、图片、表格、语音、动画、视频或其它对象； 编辑与修饰幻灯片； 超
4、级链接；组织与整理幻灯片；设置放映方式和效果，放映与打印幻灯片。2、FrontPage 20xx网页网站设计制作FrontPage 20xx软件的功能、特点及应用； 网站根底知识，网站和网页的关系； 网页的建立和修饰；网页中文字、表格、图像、动画、音视频的使用； 网页的链接；网页的组织与发布；3、多媒体作品制作多媒体信息的采集和压缩技术简介； 图像、语音、动画和视频的简单处理； 多媒体制作工具的使用。四、培训时间：培训时间从本周开始，至本学期结束，必要时在期末学习时间中抽一至两天进行培训。具体时间安顿：每星期安顿两次培训，每次历时两节课，即星期一和星期四的下午第四节课，力争以较富余的时间保证培
5、训工作的实效性。五、组织形式：结合我校实际情况，星期一、星期四下午第四节主要对全校专职教师进行培训，个别老师如有特殊情况可以适当调整培训时间。六、 培训要求：1、遵守请假制度，有事履行请假手续；2、按时出席，不迟到，不早退；3、集中培训时，要求教师认真做好笔记；4、遵守机房一切规章制度制度。七、考核方法：1、每一位老师结合自己的教学实际设计制作至少一个幻灯片演示课件；2、语文老师在本学期内设计制作完成自己的班级站点，其他学科的老师结合自己的学科特点和教学实际设计制作一个专题学校网站，各室主任完本钱室的主页建设。3、无论是课件还是班级站点、专题学习网站均要以实际的文件包的形式提交到现代教育技术中
6、心审核，然后发布到学校网站上供大家学习和交流，不能只提供网址。2022年教师信息技术培训方案3信息技术开展很快，为了适应现代信息社会对根底教育的要求，我校以开展为主题，以改革为动力，以现代教育信息技术建设为重点，以推进素质教育为中心，力争创办教育信息技术示范学校。结合我校校情，我们拟定了20xx20xx学年度信息技术培训计划。一、培训目的1.使广阔教师能够了解和掌握计算机实用根本操作知识与技能。2.使广阔教师能够运用计算机进行简单的教育教学信息处理。3.使广阔教师能够比拟熟练的运用多媒体技术为教育教学及教学管理效劳。二、培训对象1.在校的所有教职员工。2.学校不设定加入考试教师的年龄，对自己不
7、加入考试的教师教师信息技术培训方案将来产生的后果自己负责。3.对已经取得国家或省级计算机过关证件的教师，也必须加入学校组织的计算机实用技术考核。4、计算机教师也应加入学校组织的考试。三、培训的内容与要求1.根本操作局部文件及文件夹的建立、命名、保留、文件及文件夹的删除、移动、重命名。文件内容的复制、剪切、修改和删除、查找。2.了解word的最根本操作，会建立新文档，并能在硬盘和u盘上存储、翻开。文字处理局部文字输入(速度、准确率)、排版、本学科试卷排版打印。3.表格的制作局部绘制表格(规整表格、不规整表格)、设计表格、教案设计。4.会使用多媒体课件(幻灯片)的制作。(1)怎样申请电子信箱及收发
8、邮件(2)创立自己的博客，并在博客上上传电子教案，加入与校内外教师的集体备课活动。四、培训方式：学校集中培训，加以自学。五、考核的办法和形式1.考试的内容为计算机实用操作技术，不考理论知识和死记硬背的内容。具体考核的内容及要求细那么，由学校组织相关专业人员统一制定。2.本次计算机实用技术考核不再进行统一集中培训，一律靠个人自学。3.本次计算机实用技术考核共分三个档次记录成绩，即：优秀、合格(过关)、不合格(不过关)。4.对取得?教师计算机实用技术考核证书的教师在聘用、晋职、评优、等过程中同等条件下优先考虑。2022年教师信息技术培训方案4信息技术开展很快，为了适应现代信息社会对根底教育的要求，
9、我校以开展为主题，以改革为动力，以现代教育信息技术建设为重点，以推进素质教育为中心，力争创办教育信息技术示范学校。结合我校校情，我们拟定了20xx年度信息技术培训计划。一、培训目的1.使广阔教师能够了解和掌握计算机实用根本操作知识与技能。2.使广阔教师能够运用计算机进行简单的教育教学信息处理。3.使广阔教师能够比拟熟练的运用多媒体技术为教育教学及教学管理效劳。二、培训对象1.在校的所有教职员工。2.学校不设定加入考试教师的年龄，对自己不加入考试的教师将来产生的后果自己负责。3.对已经取得国家或省级计算机过关证件的教师，也必须加入学校组织的计算机实用技术考核。4、计算机教师也应加入学校组织的考试
10、。三、培训的内容与要求1.根本操作局部 文件及文件夹的建立、命名、保留、文件及文件夹的删除、移动、重命名。文件内容的复制、剪切、修改和删除、查找。2.了解word的最根本操作，会建立新文档，并能在硬盘和u盘上存储、翻开。文字处理局部 文字输入(速度、准确率)、排版、本学科试卷排版打印。3.表格的制作局部 绘制表格(规整表格、不规整表格)、设计表格、教案设计。4.会使用cai软件辅助教学，多媒体课件(幻灯片)的制作。(1)怎样申请电子信箱及收发邮件(2)创立自己的博客，并在博客上上传电子教案，加入与校内外教师的集体备课活动。四、培训方式：以自学为主，指导为辅。五、考核的办法和形式1.考试的内容为
11、计算机实用操作技术，不考理论知识和死记硬背的内容。具体考核的内容及要求细那么，由学校组织相关专业人员统一制定。2.本次计算机实用技术考核不再进行统一集中培训，一律靠个人自学。3.本次计算机实用技术考核共分三个档次记录成绩，即：优秀、合格(过关)、不合格(不过关)。4.对取得?教师计算机实用技术考核证书的教师在聘用、晋职、评优、等过程中同等条件下优先考虑。2022年教师信息技术培训方案5一、 指导思想：二、组织安顿：由信息技术教研组具体组织实施。三、 培训办法：采用集体指导、互帮互学、上机操作的办法。全体教师加入培训，中年教师重点辅导，45周岁下列教师考核过关。具体为各任课教师结合自身教学实际设
12、计出一课时的课件制作脚本，按电子备课室使用安顿在规定的时间内由辅导帮忙制作一个多媒体课件，并在课堂教学中加以运用。四、 培训内容：具体要求：Windows根底:计算机系统根本组成与结构；操作系统的功能特点、启动与退出；图标、窗口、菜单、对话框、文件、文字处理(word)：学会一种汉字输入法(倡议采用五笔输入法或全拼输入法)；文档的建立、翻开、保留等；文档的根本编辑；文档的排版(字体、字型、字号、字间距、行间距、段落格式的设置)；文档的页面设置与打印输出；表格制作、公式编辑、图文混排等。软件：Word20xx/XP。电子表格(exce):电子表格的根本知识；建立、编辑工作表，设置工作表格式，制作
13、的操作；使用公式和函数，用Excel进行数据的统计，Excel与Word的综合运用。软件：Excel20xx/XP。课件制作ppt:演示文稿软件的功能、特点及应用；创立幻灯片或利用模板建立新幻灯片；输入编辑文字、图片、表格、语音、动画、视频或其它对象；编辑与修饰幻灯片；超级链接；组织与整理幻灯片；设置放映方式和效果；放映与打印幻灯片。软件：Powerpoint20xx/XP。五、培训考核：1.各任课教师必须按时加入学习培训，并填写电子备课室使用登记表。期末以培训登记册量化考核。2.各任课教师在期末必须上交一节有较高质量的多媒体课件制作脚本和课件，此课件作为学校的共享资源。期末作为一次上交材料进
14、入常规教学量化评估。3.凡参见培训的教师必须将自己设计制作的多媒体课件运用于课堂教学，期末以此作为常规教学量化评估中上课一项评分的参照。2022年教师信息技术培训方案6随着课程改革的深入，对我们教师的教学理念，教学方式都有了更高的要求与转变。以我现有的文化知识、教育思想和教育理念、现代教育技术的运用等方面，已跟不上高质量的推进素质教育的需要。为了促进教学实践与理论的结合，提高自己的政治、业务水平和师德涵养，使自己的教育教学行为更能合乎时代的要求，首先要脚踏实地的抓好自己业务学习，通过自主学习来满足现代教育的需要，全面提高教学质量。让自已在平时的教育、教学工作中更加得心应手， 以满足学校教育教学工作的需要，特制订个人学习方案：一、学习目标：1、加强学习，掌握正确的教育观点。2、了解教育工作的根本规律和根本办法，进行教育实践。3、了解学科的开展动向和最新的研究成果。4、将掌握的教育理论转变成教育教学的实际能力。二、学习内容：(一)丰盛教育教学理论阅读相关的教育书籍如?教育新理念、?教师专业化的理论与实践、?现代代艺术的理论与实践、?教学理论：课堂教学的原理、策略与研究、?爱心与教育、?电脑报等。(二)提高现代信息技术的应用能力继续学习相
