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1、人教版四年级美术教案范文合集大全人教版四年级上册美术教案优秀范文一一、教学目的：1.引导学生回忆生活中最快乐的一件事，并用绘画或纸版画的形式表现出来。2.学习纸版画的绘画技法，利用吹塑纸进展创作。3.通过绘画和制作，培养学生观察力、创新精神和再造才能。二、教学重点：学习纸版画的制作方法。三、教学难点：纸版画的印制，水份、颜料厚薄程度的掌握。四、教具准备：吹塑纸、铅笔、水粉颜料、调色盘、毛笔。五、教学过程：1.引导阶段：让学生带着记录他们快乐回忆的相片，用展示台展示给全班同学看。并回忆讲述。(引导学生在欣赏别人作品的根底上，回忆自己生活中快乐的片断，激发学生创作热情。)请大家睁大眼睛，竖起耳朵，
2、可别错过哦!2.开展阶段：欣赏版画作品。通过观察和讨论，引导学生认识纸版画的表现方式。请同学们在观察的根底上考虑：纸版画是通过什么方法加工完成的，它与绘画作品比较，有什么不同的视觉效果。3.技法学习阶段：出示制作简易纸版画的材料吹塑纸，启发学生考虑，运用什么工具和制作方法可以制作成纸版画。鼓励学生发挥想象力，采用刻、划、撕等方法进展创造性地使用，制作出内容丰富、造型美观的纸版画作品。在制作好纸版的根底上，考虑并尝试怎样拓印出多色纸版画。4.情感升华阶段：引导学生懂得只有擅长观察、擅长利用身边的材料和工具求新求异，就会创作出好的作品。5.动手操作阶段：欣赏教材中作品，用纸版画或绘画的形式进展创作
3、。6.交流阶段：提出问题，交流好的经历，自查作品中使用工具的合理性人教版四年级上册美术教案优秀范文二教学目的：1、认识比照色的组成及色彩原理。2、可以运用比照色搭配规律设计贺卡。3、培养学生对自然美的审美感受才能或丰富的想象。教学重难点：引导学生认识色彩的比照。教具准备：录像、图片、儿童优秀美术作品。教学过程：一、导入阶段课件播放马蒂斯，凡高的作品，引导学生初步欣赏，导入本课题。二、开展阶段1、从色相环上认识比照色。(红与绿，黄与紫，橙与蓝)2、让学生在色相环上找出比照色。3、欣赏儿童优秀美术作品学习别人绘画优点。4、理解比照色在生活中的应用(衣服，工艺品，日用品等)5、教师出示用比照色原理制
4、作的贺卡，引导学生欣赏其造型、比照色面积的运用。三、学生制作，教师巡视指导。作业要求：合理利用比照色，做工精巧。四、展示作业，引导观摩互相交流评价。人教版四年级上册美术教案优秀范文三课时：1课时课堂类型：造型 表现 设计 应用教学目的：1、通过学习和运用色彩冷暖知识，给学生一把翻开色彩知识大门的钥匙，使学生进一步感受到色彩冷暖比照中的美感，培养色彩美感意识，进步学画色彩画的兴趣。2、引导学生从盲目用色到懂得色性运用、色彩冷暖配置的知识上，有目的地正确地表达自己对色彩的感觉。教学重难点：1、从感性到理性去认识色性，并会运用色彩冷暖比照的知识。2、理解产生冷暖比照的原因，认识冷暖色彩并会正确运用。
5、教具学具：水粉颜色、毛笔、笔洗、调色盒、色相卡、色轮教学过程：一、组织教学：请学生放置好学习水粉画的用具及美术书。二、新授：(一)导入教师提问：(1)你喜欢穿什么颜色的衣服?教师小结：看来大家都很有个性，都有自己比较喜欢的颜色。(2)那你为什么喜欢穿这种颜色?分别让生谈谈自己的感觉。师根据学生答复情况给予小结，边板书“冷、暖”两种感觉。(3)通过观察，你体会并感觉到色彩有什么属性?-色彩有冷与暖。(二)导入课题：“色彩的冷与暖是色彩的一种属性。这节课我们就来体会一下这种冷与暖的感觉，好不好?”板书课题：色彩的冷与暖三、讲授新课：(一)结合作品，讲述色彩的冷暖比照是怎样产生的。“色彩有有彩色和无
6、彩色之分。除了黑、白、灰属于无彩色外，其余的色彩属于有彩色。这一节课我们来研究感觉一下有彩色的冷与暖。我们知道不同的色彩给人以不同的感觉，色彩的冷暖是人们长期经历中联想的结果。”1、看冷暖不同色彩的作品(1)冷色彩画面雪地，问：这幅画面给你什么感觉?-给人以冷的感觉。(2)暖色彩的画面日出，问：这幅画面给你什么感觉?-给人以温暖的感觉。(3)同时欣赏这两幅画面启发提问：这两幅画面为什么会给人以不同的感觉?师根据答复情况小结：那是因为它们有不同的色彩(色彩总倾向)。通过观察比较，我们体会到不同色彩的画面给人的冷暖感觉是不一样的。比方在温度一样的室内，一个屋子涂成蓝色，另一个屋子涂成红色，两间屋子
7、给人的感觉差异就很大。两间屋子给人温度差异可以到达三、四度，原因是蓝色能减慢人们的血液循环，给人感觉较冷;而红色刺激人们的神经，使血液循环加快，给人感觉较暖。2、联络生活实际进展讲解，体会色彩的冷与暖。回忆我们刚刚作品里所见，再联想一下可以发现，在我们的周围生活里，什么事物常常给我们以冷和暖的感觉?看哪位同学想象的更丰富。分别让生起来举例，如：太阳、火焰给人以暖的感觉;天空、大海给人以冷的感觉。师小结给予鼓励：看来大家平时是很注意观察事物的。只有经常去注意观察事物，可以帮助我们体会色彩中的冷与暖。终究什么颜色属于冷色?什么颜色属于暖色呢?(二)放映色轮，让生观察并谈谈对不同颜色的感觉，从色轮中
8、区别冷暖。(1)在12个根本色相中，最亮的黄色和最暗的紫色是以色彩明度为基准划分的。提问：仔细观察，在冷暖比照中最暖的是什么色?(朱红色)最冷的是什么色?(蓝色)这两色是冷暖比照的中心轴。(2)启发引导学生自己寻找色彩冷暖的规律。提问：谁能从色轮中找出冷色和暖色?将色相卡分成两部分摆放(冷、暖两个序列)，并说出自己分的规律。教师根据学生答复情况给予小结：偏红偏黄的色彩属于暖色，偏蓝偏绿的色彩属于冷色。因此在色环中红、橙、黄属于暖色，绿、紫、蓝属于冷色。(3)绘画中色彩的冷暖是相对的不是绝对的。如：黄和黄绿比?黄暖黄绿冷;黄绿与绿比?黄绿又显得暖，而绿那么比黄绿冷。所以，色彩的冷暖决不是死记硬背
9、才能记住的它需要相比照拟去感觉。(4)同样的一幅画面，用不同的冷暖色彩表现时，给人的感觉是全然不同的。冷与暖不同的色彩感觉在绘画中当然是很重要的问题。一样的画面它们的冷暖色彩是完全不同的。(三)结合色相卡讲解色彩的补色比照。在色彩中最富有明快强烈比照作用的是两个互相起补色关系的色彩，也就是三原色和三间色相对的三组色(显示色相卡)，红绿、黄紫、蓝橙。在色彩中称它们为补色比照(板书)。补色比照在绘画中运用很多，如我国民间年画中具有这种典型特征。四、作业要求：(一)内容：用不同的色彩组合，填涂一组同样的图形，看看它们的画面感觉有何不同，体会色彩冷暖比照中的美感。(用色彩冷暖涂色印样)(二)要求：将这四幅图分别涂成冷的、暖的、暖色彩中偏冷的和冷色彩中偏暖的。涂色时应注意色彩的搭配。第 页 共 页
