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1、五年级班级管理工作计划范本一、班级情况分析：五(2)班共有学生_人，女生_人，男生_人。目前他们的整体素质有了较大的提高：就学习方面而言，多数学生已养成动脑、动手，动口的好习惯，知识基础比较扎实，能力较强，成绩优秀，智商较高，学习兴趣较浓厚，愿意通过自己的努力获得成功。但是也有个别学生没有较好的学习方法，学习习惯还有待进一步强化，学习不刻苦，上课不会听讲，平时不思上进，思维水平与实际年龄不符，成绩较差。就学生的品质而言，大多数学生品德高尚，乐于助人，集体荣誉感较强。但也有个别同学品质太差，组织纪律性较差，经常惹事生非，不遵守班规班纪，使班内良好气氛受到了影响。针对以上班情的分析，特制定以下措施
2、：二、加强学生思想道德教育，坚持育人为本1、这学期紧紧围绕每个月活动的主题，组织丰富多彩的活动，使学生形成良好的做人品质，养成良好的行为习惯，使每一位学生大大方方做事、堂堂正正做人。2、组织学生深入学习小学生守则、日常行为规范和班纪班规，结合日常生活中的小事及时进行教育，做到生活无小事，事事能教育，深入浅出，注重教育的实效性。3、加强安全教育，力争本学期无一人破皮红伤。4、结合少先大队开展的主题活动，对学生进行思想品德教育。5、有计划、有目的的进行家访，和家长互通有无。三、指导思想以_及“加强小公民道德建设，促进儿童的健康成长”题词为指导，以“加强小公民道德建设，争做五小小公民”为行动目标，以
3、队的组织建设为基础，把工作重心落到每个小队、每个队员。继续开展少先队电脑化与网络化的研究与实践，推进素质教育。四、行动口号养成道德好习惯，争做“五小”小公民。五、主要工作(一)爱国主义教育：发挥每位少先队员的能力，在以江“加强小公民道德建设，促进儿童的健康成长”题词为思想指导下，了解、学习、并继承中国优良传统美德，在体验中发现自己，以实际行动告慰祖国妈妈，体现我爱祖国。配合大队部开展“我知传统美德，我做合格公民”的爱国主义系列活动。1、班级举行的一次传统美德宣传教育知识竞赛，组织学生以小队为单位开展好活动。2、观看一部爱国主义电影，组织学生写好一篇影评、一篇心得。3、收集英雄事迹开展一次“我心
4、中的英雄”故事大赛。(二)、深化雏鹰活动进一步深化“新世纪我能行，养成道德好习惯实践体验活动，以“小公民”道德建设的“五小”行动目标为主导，创造性的开展体验活动，雏鹰行动，使队员努力学习、善于实践，勇于创新，在活动中发挥所长，学得本领。1、手拉手活动，让学生寻找身边需要帮助的自强队员。2、以“实践+体验”为口号，结合“养成道德好习惯，争做五小小公民”为主题，鼓励队员将社区作为“假日小队”、“为民服务”活动的实践基地;以在家做父母的“小帮手”;在社会做帮人律己的“小标兵”;在学校做与同学合作的“小伙伴”;在公共场所做环保“小卫士”;在少先队里做自动向上的“小主人”的“五小”道德建设为行为目标，开
5、展“雏鹰假日小队”活动，组建社区小队，学校优化雏鹰网络小队。3、创造性地开展“雏鹰争章”活动，探索奖章活动的网络化、信息化的道德建设：4、开展以“小公民”的道德行标准为依据的“新世纪、我能行”实践体验创新活动。a、“想象力表演比赛”、“想象力创新故事、诗歌及附插图比赛”。b、以小队或中队活动形式展开“五小”的具体目标或公约的征集。c、加强小公民道德建设的实践体验征文比赛。d、办一份创新小报。六、中队小家务工作1、每天记录好人好事;2、每周一次班委干部会议，并做好会议记录;3、每周一次十分钟队会并有记录;4、每周一次为民服务;5、每周一次小队活动;6、每月一期黑板报;每班设立“争章园地”、“中队
6、之窗”;七、加强学生心理健康教育工作1、落实学生心理健康教育，培养学生健全的人格。要广泛开展心理健康知识的宣传活动，普及心理健康知识，让学生人人懂点心理健康知识，使心理健康教育成为全员参加的“大合唱”。2、要进一步加强心理健康教育。一是要多渠道地了解和掌握学生的心理问题，及时帮助学生解决心理障碍。二要经常性通过板报、讲座、咨询、问卷调查等形式进行心理健康教育。三要结合“后进生”的帮教转化工作，把心理健康教育与“后进生”转化工作有机结合，提高转化率。八、行为规范教育1、抓好小学生日常行为规范规定的知晓与落实。通过学习讨论、组织知识竞赛、召开座谈会等让每一个学生知道规范的具体内容，针对本班实际，提
7、出明确的训练要求，强化训练。2、充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理、评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。3、积极探索现代信息技术与思品、社会课的整合，形成新的教育方法和教育模式，对学生作分项训练和指导，给学生提供实践的机会。4、养成教育溶化在队活动之中。结合班队课、传统节日、纪念日开展丰富多采的少先队养成教育系列活动。五年级班级管理工作计划范本（二）一、班级基本情况和目标：本班有学生_人，其中男生_人，女生_人，班上设有班干部_人。从目前看，大部分学生纪律良好，自觉学习，听从教育，但也有小部分同学，学习叫懒，上课爱讲话，有
8、_个同学基础差，底子薄，学习习惯差，直接影响本班的班风和学风。本学期我班的基本目标是：建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气;培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。继续抓好学生的常规教育，强化小学生日常行为规范的落实，培养学生良好的行为习惯。积极配合学校、少先队的各种活动，开展丰富多彩的活动，培养学生强烈的责任感以及自我约束，自我管理的能力。二、具体措施：1、抓好班级一日常规，杜绝迟到旷课现象，抓好自习课纪律，提高效率。2、提高板报质量，营造良好的学习氛围，构建良好的班级文化。3、利用班级板报对学生进行思想教育，发
9、挥学生的主观能动性，激励学生。4、通过组织班级活动培养学生的集体观念，增强班级凝聚力。5、定期开展学习活动，培养学生良好的学习态度和方法。6、开展有益的文体活动，促使学生的身心健康发展。7、组织学生积极参与学校的各项活动，力争在各项活动中取得好成绩。8、定期与学生谈心交流，了解学生的思想动态，及时疏导解决学生的问题。三、加强班风建设：1、安排班级活动根据学校德育工作安排，引导少年儿童开展各项实践活动。活动要加强对少年儿童思想品德教育和创新精神与实践能力的培养，面向全体学生，促进学生全面发展。活动之前要制定好计划，明确活动要求，设计好活动并扎扎实实地组织实施，力求取得主题教育的最大效应。班主任与
10、学生一起确定好本学期各项活动的主题，组织和指导学生开展灵活多样、富有情趣的课内外活动，如主题班队活动、校园文化活动、社会实践活动等。2、学生参与根据学生的年龄特点，努力营造平等、团结、和谐、进取的班级氛围。(1)制定班级公约、班风。(2)布置教室环境。(3)让学生参与班级管理，培养学生的组织能力和责任心，使每个学生都有成功的机会和成就感。培养学生的参与意识，提供显示学生才华的机会，在潜移默化中逐渐形成自理自治能力，体现学生的主体地位，发掘创新精神。3、指导培养小干部班级小干部是班主任的左右手。要认真选拔小干部，同时要精心培养小干部。第一，帮助小干部树立威信;第二，鼓励小干部大胆工作，指点他们工
11、作方法;第三，严格要求小干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即以点带面;第四，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即以面带面。四、活动计划：第一周开学报到，打扫卫生，安全排查。提出新学期要求，做好新学期打第二周教室、宿舍的布置。继续抓好常规教育进行习惯养成教育，形成良好行为习惯。第三周班干部会，体操验收。搞好个人和集体卫生。培养学生上课铃声一响，教室里要安静。第四周安全、心理健康教育。第五周学生作品展示，进行爱国主义劳动教育。第六周拔河比赛
12、，_，主题班会，对学生进行安全教育，培养学生的参与意识和集体主义精神。第七周道德法制教育，英语对话比赛，进行班级朗读比赛。第八周继续抓好课堂常规教育，进行尊敬父母的教育。第九周演讲比赛，培养学生正确的是非观念。第十周准备期中考试，继续抓好法制和安全教育第十一周期中考试，向学生进行学习目的教育。第十二周总结期中考试，吸取经验教训，理化竞赛、作文竞赛、卫生检查。第十三周安全心理健康教育。第十四周庆“六一”活动。进行勤俭节约教育和爱护公物教育第十五周准备数学基本功竞赛。第十六周综合知识竞赛，培养学生的集体主义观念。第十七周学生篮球、乒乓球比赛。第十八周英语对话比赛，_，班干部会。第十九周制定复习计划
13、。第二十周鼓励学生努力学习评选班级文明学生搞好各类评比，树立榜样第二十一周期末测试、安全排查。第二十二周期末工作总结、放假布置。五、对自己的要求：1、要切实从班级自身出发，加强宣传发动，指导训练，将各项常规工作抓细抓实，力争主动、科学、民主管理班级，切实抓好班风班貌建设。同时认真抓好班队课，并经常开展形式多样、生动活泼的班队活动，使班主任工作的管理更合理化、规范化、艺术化。围绕规范秩序的学校工作思路，加强教学常规的检查评比。协调好各科老师合理安排拉差补差人员和时间，向更高目标奋进。2、针对特殊学生，开展特殊教育。开学后排查出特殊学生名单(贫困家庭学生、智力障碍学生、自控力差生)，建立特殊学生档
14、案。通过多种途径，采取多种方法，对特殊学生开展教育。针对行为习惯差、自控力差的学生，各科老师和学校家长对特殊学生的思想品德、学习态度、日常行规等方面进行教育、训练和关心。3、要通过观察、与学生谈心、听取各方意见，建立起丰富的信息网络，随时掌握与调控特殊学生的心理健康状况和思想行为动向。要力争和科任老师及家长对学生有一致的要求和态度，并时常同他们交换意见。特别要充分调动家长的积极性，取得共识，配合学校教育好孩子。4、开展帮困助困活动。通过结对助困等活动，子身上的每一处闪光点。我相信，只要关从生活、学习等方面对贫困学生进行关心帮助。这学期，我将会蹲下身子和学生说话，用心去交流，用欣赏的眼光寻找孩子
15、、爱孩子，尊重孩子，宽容孩子，我们就能找到开启学生心灵的钥匙。上述措施只是我对班级本学期的初步打算，在今后的工作中，我将不断地加以改进。若有不足之处，敬请领导和老师批评、指正。五年级班级管理工作计划范本（三）一、本班学生基本情况分析：本班共有_位学生，学生思维活跃，个性张扬，协作精神强。部分学生成绩不够理想，学习习惯较差，心浮气躁。有些学生打上课铃以后迟迟不回教室，自习时忙着各说各的，不善于倾听别人的观点和意见，集体观念不够强，缺乏纪律观念.二、工作目标：本学期我班的基本目标是：建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气;培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成勤学、进取、超越的班风。三、具体措施：(一)班主任自身素养方面认真履行学校班主任常规管理制度，经常性的阅读相关专业书籍，主动与副班主任配合，遇到棘手的问题积极地向各优秀班主任学习，尽量把班主任工作做细、做精。(二)学生常规培养方面1、重视养成教育：养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成长进步是十分必要的，良好的行为习惯使一个人的终生发展受益非浅。因此，在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的。根据学生的思想实际情况，与学校的德育工作密切配合，本学期，将从不同的
