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一、二年级乐高积木搭建方案一、活动目标通过乐高积木的搭建活动，培养小朋友的动手、动脑能力,训练小朋友的逻辑思维能力和语言表达能力，让孩子在科技节活动中感受科技的魅力，体会动脑动手的快乐。二、活动主题和宣传口号1、活动主题：动手动脑,我最乐高! 2、宣传口号:只有想不到,没有拼不到！三、活动准备1、乐高玩具2、每组至少两名教师、活动的奖品和礼品4、准备场地、布置学生到位的场地四、活动内容(一)搭建演示由教师或者高年纪学生搭建各种样式的样板供学生参观(二）完美复制(第一次计分0%）游戏规则:每组选取名学生,其中两名学生负责去看老师或者高年级学生搭建的模型，用口头表达的方式表述给组员听,另外三名组员根据对方表达的意思复制出老师的模型,看看那组复制得又快又好。（三)看看谁更高(第二次计分 30%）游戏规则:每组名学生,在规定时间内看哪组搭得最高;同样高度的,比比哪组搭得最有型。（四）创新梦工厂（第三次计分 5%)游戏规则：根据自己的爱好自由搭建，比比谁搭得最有创意。（组员要口述所搭建模型的含义，训练语言表达能力。)五、奖励每轮比赛选出最有创意的、最符合规定的小组胜出,给予相应的奖励和奖品。
