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1、2023年大学生教学实习总结高校生教学实习总结1为期三个月的教化实习结束了，回顾每一天的实习生活，满满的全是充溢劳碌的身影和沉甸甸的收获与感悟。这三个月的实习，使我真正体会到做一位老师的乐趣，也体会到了作为老师的责任。经过三个月的努力，我的教学理论变成了教学实践，虚拟的教学成为了真正的教学。实习起先时的一幕仿佛还近在眼前，十几张青涩稚嫩的脸庞围坐在会议室中倾听老师的指导，起先了解教化实习的详细内容。那天的我们既惊慌又兴奋，对于即将站上讲台充溢期盼，十几名师高校子，来自不同的学院，生环学院、信机学院、教化学院。松江区民乐学校是一所学风严谨的九年一贯制学校，以“全人教化”为办学理念，以“乐于合作，
2、勤于反思，擅长探讨，追求卓越”为校训，以“办学质量一流，课程体系显明，品牌特色凸显”的上海市示范性、试验性九年一贯制学校作为办学目标，以培育学生成为适应社会发展须要的“身心健康、富有思辨、学力厚实、人格健全”的合格毕业生作为培育目标，通过科学、系统架构EDU课程体系，建设“三乐、三美”课程群，以多元化课程，促进学生全面而有特性发展，基本形成了“一管独放、众花争艳”的科文艺体特色。9月10日是老师节，也是我们正式起先实习的日子，在升旗仪式上，我们作为实习老师第一次收到来自学生的鲜花，一个敬礼，一句老师节日欢乐，这一天是全部老师的节日。当天，我们与各自的带教老师见面了，在了解平常的实习工作后，起先
3、了每周的听课日常。怎样将40分钟的课程上的精彩，这是我们须要学习与驾驭的，在实习起先前一周，我给自己定下了一份实习安排，安排的内容如下：1、了解实习学校的教学状况，包括学生的.学习状况和师资力气，和老师同学们和谐相处2、把每个计算机老师的都听一次，学习老师们的教学方法，每周至少听2节课3、主动参加学校各项活动并协助各位老师，参加各种教研活动4、把小学和初中信息科技教材通读一遍，做好充分的课前打算5、学会运用摄像机和录音设备6。能够记住大部分实习班级学生的名字，理解班主任工作的日常7。每天进行实习小结，总结教化阅历8。每周进行一次总结，提高下一周的实习效率。如今看来，这份安排并不是很成熟，真正的
4、教化实习并不是8个详细的任务可以概括的，在实习过程中可能会出现各种从未接触过的任务，须要我们不断地开阔视野，在学习新技能、完成新任务的过程中，不断地提升自己的应变实力、学习实力以及老师的教学素养。记得我上第一节信息课的时候，面对五十几个学生，我第一次真正体会到做老师的压力，要想上好一节课，必需具备控场的实力，只有让学生跟着老师的思路走，充分引起他们的学习爱好，才能顺当高效地上完一节课。当时下课后，感觉仍非常惊慌，第一次的上课经验让我明白我和一名真正的老师之间的差距有多大。备课，上课，导入，新课授课，课堂练习等步骤每一个都影响着一节课的进程与效果，都是不行忽视的。在这些步骤中，备课相对而言至关重
5、要，课前打算充分，课件制作生动好玩，课堂任务支配井然有序，这节课才能事半功倍，学生们也能学习得更加欢乐，取得更大的进步。实习一段时间后，老师带我走进了班级，与将要相处三个月的学生有了初步的相识。给我印象最深刻的是他们的活泼与热忱，在课间操时，一个个步伐整齐、井然有序地来到操场上做打算，做操时仔细跟随老师的示范动作仿照着，他们好像总有用不完的精力，课上主动回答问题，与老师们协作默契，课下在教室外的空地上挥洒热忱，与每一位路过的老师问好，像一个个小太阳暖和了老师们的心。在班中大多数学生家里，父母都很重视他们的学习生活，常常看到家长来找老师询问孩子的学习状况，所以学生的学习压力也是比较大的。有一位女
6、生让我印象深刻，她性格冲动直爽，爱好唱歌，父亲是医生，母亲是老师，这是一个热忱、开朗、讲义气的女生，在班中担当数学课代表，喜爱钻研数学难题，但偏科比较严峻，不情愿在语文和英语上花时间学习，因此须要老师和家长帮助她激发学习的爱好，当她取得进步时，老师和家长尝试着激励她、表扬她，让她明白自己是有实力学好每一门课的，减小了来自学校和家长赐予的压力，最终使她重新获得了学好语文和英语的信念。一些学生性格冲动，缺乏耐性，这时候就须要加强纪律、耐性方面的训练，培育良好的学习习惯，让他们明白纪律的重要性。十一月中旬，各区起先了聘请面试，每一次的面试经验、上过的每一堂课都是珍贵的实习阅历，既见识了各个学校的不同
7、特色，也熬炼了我的教学实力与应变实力，从一起先的惊慌到现在的从容，这是一个不断努力、反思与进步的过程。我很幸运地参加了第一批入编考试，与400多名实习老师们齐聚老师进修学院，通过笔试、面试、心理测试考核我们的教学实力，每个考生都带着对老师这份职业的憧憬站上讲台，以自信坚决的看法迎接前辈们的考核。教化实习是我们师范生从学生向老师转变的重要尝试，是我们即将踏上漫漫人生路的标记，也是人生的另一个起点，对我们的生涯规划有着非常重要的意义。每一次的备课、上课都是一次珍贵的阅历，实习期间老师提出的每一个建议，都让我们牢记于心、受益匪浅，这些建议是前辈们赐予我们这些实习老师最有价值的财宝。纸上得来终觉浅，绝
8、知此事要躬行，三年高校课程学习的是理论学问，我们用三个月的时间将其变为实践阅历，只有亲身实践后才能真正理解当时所学的学问，才能理解所学学问背后更深层次的意义。实习是每一位老师入职前的培训，赐予我们时间适应从学生到老师的转变以及从学校到社会的转变，让我们能调整好心态，以全新的面貌迎接职业生涯的挑战，我信任保剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，在将来的某一天我们肯定能成为一名优秀的老师。高校生教学实习总结2通过学科教学技能训练的学习，我受益匪浅。在此期间，我在各方面的实力都得到了提高，尤其是课堂教学技能方面。恰逢在学习学科教学技能训练的同时，我也在进行试讲，这无疑给了我一个运用教学技能的好机会，因此，我
9、把学到的教学技能运用到我的试讲中。下面，我就以我在试讲中的感受来总结一下我对教学技能训练学习。首先；新课的导 入，良好的开端是胜利的一半，上课亦是如此。良好的导入能引起学生的学习趣，让学生集中留意力，唤起学生的学习动机。引导学生进入新的学习情景，为新学问的教学做好铺垫，使学生明确学习目的。让自己细心设计的导入触动学生的弦。让他们产生求知的欲望。这就离不开我们学习的导入技能。在我讲课的过程中，刚起先，我的导入平淡无奇，课堂上的.效果总是和自己预想的相隔十万八千里。通过对导入技能的学习，我的导入取得了很好的进步。这让我对教学时增加了不少的信念。无论是导入还是教学，都离不开语言的表达。语言是老师完成
10、教学任务的主要信息媒介。是师生信息沟通的主要手段和途径，老师教学语言质量的凹凸，不仅关系到学问的传授，学生才智的启迪和实力的培育，而且还会影响到他们其他方面的发展。在我刚起先试讲的时候，刚起先语言表达重复啰嗦，结结巴巴的。有时，心里想的和表达出来的完全是不同的。通过对语言技能的学习，现在，我在讲授课程的过程中，条理清楚，生动形象，扣人心弦，有时也幽默风趣。语速张弛有度。我讲起来轻松，学生学起来开心。提问技能是课堂教学中一项重要技能，它贯穿于整个教学过程，成为维系师生思维活动的纽带。问题的设置须要肯定的技巧，问题太难，学生不会动脑筋。问题太简洁，激不起学生的学习爱好，学生也不会思索。刚踏入三是讲
11、台时，我问学生很“单”的问题，学生却皱紧眉头，这让我很不解。在指导老师的帮助下我对于提问时须要留意的问题有了肯定的了解。1、提问内容要明确，而且不能有学问性和概念性的错误。2、所提的问题要难易适度，提问要关照到每个水平层次的学生。3、提问要依据难易程度赐予相对应的时间。4、学生回答问题后，老师要对学生的回答分析评价，从而使问题有清楚、明确、完整的结论。高校生教学实习总结3在衡水中学一个学期的顶岗实习工作结束了。经过一个学期的熬炼和学习，我在教学技能方面有了很大的提升。教学技能关系到一名老师完成教学任务的技巧与实力，老师的课堂教学技能构成了老师教学技能的核心。所以，教学技能的凹凸，干脆影响着我们
12、完成顶岗实习教学任务的质量。在衡水中学顶岗实习工作期间，结合自己的课堂教学，现对自己在这半年里教学技能方面的提高做如下总结：一、备课技能备课是一个完整课堂的前提打算阶段，对整个过程是否能够发挥应有的教化作用有很大的影响。假如尽心备课，将难懂与枯燥的体育动作通过联系日常生活中的情景讲解给学生，会令教学效果比没有充分备课的效果有明显的不同。比如我在进行少年拳的教学时，动作的攻防含义和连接是教学的难点，如何只是体育老师的枯燥的一遍一遍的教和示范练习让学生很难领悟少年拳的动作含义，渐渐的学生们就会失去练习武术的爱好。充分和有效的备课，可以将少年拳的每个动作在日常生活情景中来呈现其攻防含义。比如说：讲到
13、少年拳的第四式“弹踢冲拳”和第五式“马步横打”时，当你受到坏人侵扰时，首先运用“弹踢冲拳”，右手在击打来犯的坏人的同时左脚进行踢打，让坏人不能同时兼顾身体的两个部位，当坏人受到攻击而后退时，我们乘胜追击，下体为了稳固变为马步，右手顺势在次击打坏人，从而取得这次“防身斗争”的成功，而这个动作就叫“马步横打”。这样的情景教学对学生来说可以增加学习爱好并对老师渐渐产生一种佩服的感觉，能够提高老师在学生的心目中的地位。备课，教学中的首要环节，对整个教学的效果起着不行忽视的作用。二、教学的导入技能课堂导入是一个完整课堂的重要组成部分。精彩的导入能在第一时间抓住学生们的心,引起学生学习爱好，激发学习动机；
14、能引起学生留意，帮助进入学习情境；为新学问的教学做好铺垫，使学生明确学习目的。课堂导入有多种形式，在课堂教学的过程中起着举足轻重的作用，对于一节中学武术课来说更是如此。大部分中学生对武术的了解大部分来自武打电影和公园练习太极拳的爷爷奶奶们，武术对于大部分的中学生老说是特别神奇的，有的学生认为练习武术就能飞，就能打架很厉害，用一个小视屏和武打明星的故事来激起大家对学习武术的渴望，可以有效的吸引学生留意力，课堂更能有序的进行，学生更能快速的接受。比如说：在一堂“太极拳浅说”的理论课上，一进教室我就把太极拳浅说这几个字写到黑板上，让学生们明白这节课的主题，学生们会有“太极拳在教室怎么教啊？”的疑问，
15、班级立马炸开了锅，学生们起先探讨起来，带着这种疑问，学生们会去主动的思索与探讨什么是太极拳。借助学生们的这种热乎劲，我先放了一个XX年春节联欢晚会的优秀武术节目行云流水，激发了学生们去了解和学习太极拳的爱好，同时也让学生们感悟到了中国国粹太极拳的魅力。三 板书技能板书有着以下的作用：提示内容，体现结构和教学程序；启发思维，吸引学生的有效留意；强化记忆，使学生对主要学问有更明晰的印象。所以，板书在课堂中也起着重要的作用。我个人觉得板书技能对一位体育老师也是特别的重要的。假如一位体育老师能一手特别美丽的板书，那确定是特别受学生们的宠爱的。在第一次上太极拳理论课的时候，我在黑板写上了这几个字，但是写
16、得特别不好，学生们在下面小声争论着“一个学生们说：写得真不好，另一个学生说，没事，他是体育老师“，此次理论课上的效果也不是很好。这个经验给了我很大的触动，我决心要练好板书。结果在后面的几次太极拳理论课的时候，我都会努力的去把板书写好，结果课堂气氛一次比一次好。四、 互动技能不属于老师，它是学生们的舞台，在体育教学中学生是主体，老师为主导。老师要为学生们更多的自我的表现机会，通过师生互动、生生互动让每个学生参加到体育课中来。我在体育技术课上教学形式上，多采纳嬉戏和竞赛，我与学生一起参加互动，寓教于乐。使学生们真正的喜爱上体育课。五、 课堂组织技能良好的课堂组织技能，能够有效组织和维持学生的学习热忱，引发学生学习动机和爱好，培育学生的自信念和进取心，帮助学生建立起良好的学习
