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1、我应该感到自豪才对教案二 教学要求:一、导入：今天我们继续学习-生齐读课题。 二、听说训练： 、骆驼的脚掌又大又厚，眼皮上长着两层眼毛,背上还有两个肉疙瘩。 2、驼峰、脚掌和眼毛在沙漠里有那么大的用处,我应该感到自豪才对! (1）师述 (2)指名说 ()出示句子齐读。 三、讲读课文: （一）、第1、2小节: 1、是什么事让小骆驼感到自己应该感到自豪才对呢课文的一、二小节交代了事情的起因。齐读一、二小节。 、课件展示:出现小骆驼来到小溪边,小红马也来到小溪 边,小红马看到小骆驼就开口了 (）指名读 （2)评读,读出喷着响鼻。 ()再指名读。 板书：脚掌(又大又厚）眼毛(两层）肉疙瘩难看 （）齐读
2、小红马说的话。 、小骆驼听了觉得很-生齐。附板书：委屈 就把小红马的话告诉了妈妈,它会怎样说呢指名说 妈妈是怎样回答的指名读、评读（疼爱）、再指名读、齐读 4、读好 （1)指名说读（一个演小骆驼，一个演骆驼妈妈） (2)分角色读1、2小节:小骆驼、骆驼妈妈、旁白 过渡：第二天,小骆驼跟着妈妈走进了茫茫的大沙漠。 （二)、第-4小节: (出示沙漠图）指名读3、小节 板书：()沙漠请你说说：你看到了、听到了怎样的沙漠 对呀,小骆驼望着这无边无际的沙漠开始担忧起来,小骆驼担心什么经过这次沙漠之旅它又明白了什么 1、自读3、4小节。 2、交流小骆驼担心什么指名读(读出担心的语气） 3、同桌同学再读3、
3、4小节,讨论并完成思考题: (）小骆驼在茫茫的大沙漠中行走不怕饿,这是因为()。 (2)小骆驼不怕自己的脚会陷进松散的沙子里,这是因为()。 (3）小骆驼也不怕铺天盖地刮过的风沙,这是因为()。 、交流： （1)出示句子、骆驼图, 指示驼峰,板书驼峰。 师生识图,板书：贮存养料齐读句子。 (2)出示句子:怎样理解妈妈说的这句话 （3)介绍骆驼鼻孔和眼睛的知识。齐读第小节。 5、读好、4小节: （1)分角色朗读。 ()评读。 ()再分角色读。 小结:骆驼的脚掌又大又厚,眼皮上长着两层眼毛,背 上还有肉疙瘩般的驼峰，看起来不美观,可他们的用处大 着哩！又大又厚的脚掌不会陷进沙子里拔不出来,两层眼
4、毛可以防沙,驼峰可以贮存养料,适于沙漠生活。所以， 最后小骆驼相通了，他觉得自己应该-生齐。 (三）、第小节: 1、齐读第5小节。 、小骆驼的情绪有什么变化(板书：自豪) 读好自豪。 师总结：课文讲述了小骆驼听小红马说自己很难看觉得很委屈,后来跟着妈妈到沙漠里走了一趟,明白了驼峰、脚掌和眼毛的作用，那么:你受到了什么启发 (判断一种事物美不美,不能光看外表,还要看内在。) 四、续讲故事： 小骆驼的沙漠之旅结束了,有一天,它又来到小溪边照镜子，欣赏它那又大又厚的脚掌、两层长长的眼毛和高高耸丑， 起的驼峰。恰巧小红马也来了，它们第二次的相逢,寅,小骆驼会怎样对小红马说呢 1、同桌讨论。 2、指名交流。 五、作业 1、抄写词语。 、有感情地朗读课文、复述课文。 板书: 我应该感到自豪才对!1
