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1、撰写人:_日 期：_有关教师述职汇编6篇 一、德 本人始终以中小学职业道德规范严格要求自己,加强政治学习、参加园内各项活动及教研活动，遵守纪律，热爱集体，服从分配，对班级工作努力求真、求实、求新。以积极热情的态度去完成园里安排的各项工作。爱岗敬业，做到耐心、爱心、公平、尊重地对待每一个孩子。 二、勤 我能自觉遵守园内各项规章制度，遇事能严格执行请假制度。没有特殊的情况,我都会坚持上班,风雨无阻。尽可能的做到不迟到，不早退。工作中，不擅自离岗、串岗。平时，我工作踏实，能认真完成各项工作计划、记录，认真对待每天的教育活动，有准备地组织丰富的教育活动，在做好班级工作的同时还能做好领导分配的各项工作。
2、 三、能本年度我担任中班的班主任工作,工作中我坚持正面教育,对幼儿以表扬为主,强化他们的自我服务意识，改变他们的依赖思想。对幼儿好的行为或表现给予肯定，赞赏和鼓励，使幼儿能够更有信心，更积极地做好事情,完成任务。而我们老师做到适时帮助,以提高幼儿的自理能力，并及时与家长沟通，争取家长配合。在我刚刚接手这个班教学的时候，学生上学时还有的哭有的闹，不喜欢幼儿园,不喜欢学习,不喜欢跟他人玩游戏。经过我的努力,一年下来，幼儿开始喜欢上幼儿园了,喜欢与小朋友一起上课、做游戏了，也结识了许多好朋友。 四、绩 一分耕耘,一分收获。没有经过播种,就没有收获的喜悦。在我和家长的共同教育和教导下。他们学会了不少礼
3、貌用语，生活方面能够自理，知道自己的事情自己做。在教学方面,幼儿更是在原来的基础上有了不同程度的提高,特别是念儿歌、听故事、唱歌、背古诗，简单的英文单词、识字这些方面,都有了很好的成果。幼儿在身心愉快的气氛中，生长也特别好，出勤率较高。 这一学期，我成长了，我收获了,但更发现了很多不足的地方，这些都是我在今后的工作中努力的方向。 教师述职 篇 一:前言 我们英语组是学校一个特殊的团体,其一人数少，全部成员只有位，是学校人数最少的学科组;其二，我们学科组的教师都是清一色的年轻女教师，平均年龄是学校学科组最年轻的;这些客观条件,使得我们学科组不同于其他学科组，我们学科组建设不可避免有一些局限，同时
4、也赋予我们很多其他组所没有的特色。下面我想和大家一起来回顾和总结一学期来我们英语学科组的工作,希望能让在座的领导、同行们借此机会更加深入的了解我们学科组。 二:我们的风采程：现任六()班的英语教学及班主任,另外兼五年级个班的英语教学。注重学生的能力培养，严格要求,成绩突出。教学格言是：undestand, haveourage, b stong.学会理解,勇往直前，坚强。 林：现任三年级、四年级共6个班的英语教学。认真努力,积极向上，注重学生学习兴趣和基本功的培养，课堂深受学生喜爱。教学格言：只要付出就会有收获。 潘：现任一(）班的语文教学和六（1)班、六（3)班的英语教学。谦虚好学，尽心尽力
5、,勤恳负责。努力让学生学有所获。教学格言：教学格言：要到给学生一碗水,老师就要有一桶水，更要成为一条滔滔不绝的河流。曾宪悦:现任幼儿园4个班的英语教学及大(2)班班主任。亲和力好，耐心负责,英语课堂生动有趣,深得小朋友的喜爱。教学格言:只要相信，就会有奇迹。 三:工作回顾 本学期英语学科组团结一致，共同努力,主要工作有以下几个方面: 1、周三之约，英语组教研活动。每个星期三下午，我们组都在四楼办公室开展英语教研活动,形式包括组内教师上教研课，听课评课,集体备课，话题讨论等等。两周一节公开课，其余各周集体备课或研讨,要求上公开课的教师第二天上深一度,这也是我们组本学期教研课的特色，上课的教师都进
6、行深一度的展示。本组开展教研不少于1次,家常课互相听课不少于0节。 、加强课题研究，提高教师的教科研能力。由于组内的教师都是青年教师,教龄短,经验少，因此加强理论学习，提高教科研能力成为英语组当前的重事。本学期我们组内的教师积极参与芦花工作,及时把课堂教学中的问题以博客的形式记录，反思,研究解决问题的方法,并积极拽写各类论文，和随笔,踊跃参与各项评比活动。 3、开展多样的英语活动，丰富学校的英语环境。本学期英语组在学校领导的支持和帮助下,在组内教师的共同付出和努力下，我们开展了一系列英语活动:英语图书角的开展和阳光读书活动。杜泽小学是一个文化氛围浓厚的百年老校,尤其是近年的书香馆,芦花工作社,
7、品茗读书室,文学社,诗社的开展不仅影响着我们学校的语文教师,也同样使我们英语组的教师大受鼓舞。于是,在11月份,英语组也拼着自己微薄的力量成立了“英语图书角”。我们的图书角虽然小,简陋,藏书不多。但每位教师都献出各种英语书籍,杂志,报纸等资料，还有很多教具,卡片,字典。英语图书角以四楼办公室为基点,图书角的建立，丰富了教师的课余生活,为英语教师读书,查阅资料,提高业务水平创建了平台。有利于教师的专业成长,有利于教研组成员的共同学习，共同进步。 此外还有“大手牵小手”,让六年级同学带动一年级小朋友一起说英语，营造良好的英语氛围;辅导学生写诗,感受语言的魅力,陶冶情操。 4、英语书法比赛的开展。为
8、了丰富我校学生艺术文化生活，激发学生练字兴趣，进一步普及规范英文的书写,培养学生良好的书写习惯，让学生创造美、欣赏美,同时给学生一个展示自我的舞台，检阅学生英语书法基本功,通过人人参与的方式，进一步激发学生对英语的兴趣,使他们重视英语的学习、重视英文书写的质量，更有效改善书写欠佳的状况。于是在10月份全校开展了轰轰烈烈的学生英语书法比赛。其实说是学生的比赛,看似简单，教师只负责评比就可以了。可真正开展起来远比我们当初设想的难多了。从学生的初赛到决赛，从三年级学生连字母都没系统学过到六年级出手抄报,从最初的版面设计到最后展板装饰展览。每一件小事都得我们教师亲力亲为。记得在最后的展览,临时接到通知
9、，徐校将带领省领雁工程的校长们来我校参观，必须要提前展现。于是不得不在放学加班,我们4位教师在食堂加班至晚上九点，排版，画画，粘贴，连续两个晚上的赶工，最后终于完成了工作。看着那展板上鲜红的四个手印,我们笑了,那是我们的符号，见证了一个年轻的团体和4位年轻但认真的教师走过的足迹。5、是英语特色中队的建设。在6(）班的英语特色中队展示活动中，我们组成员齐心协力，出谋划策，最后在“衢江区大队辅导员读书会暨特色中队创建推进会”现场，每个节目都取得了不错的成绩。 6、积极参加各类英语培训,听课等活动。本学期我们得到了很多外出学习和听课的机会,有到常山的市优质课评比听课,有到柯城实验的省英语展示课,还有
10、继续教育培训。林丽教师参加市英语领雁工程的培训学习，并及时与组内教师交流，大家一起学习讨论新的教学理念和方法。我们不在闭门造句，我们结交外校教师,互相交流，与邻近学校相互学习,这些都让英语组慢慢走向成熟。比如，程晓静教师先锋课堂送教太真。 教师述职 篇3在校领导的关心下，老师们的帮助下,我热爱学校，热爱本职工作，热爱学生，能以“师德”规范自己的教育教学工作，以新课改理论指导教学实践，取得了长足的进步，现将主要方面总结如下: 一、努力贯彻党的“十六大”精神,积极投身教改，积极做好自己的本职工作,我一直信奉一句名言“落红不是无情物,化做春泥也护花。”坚信要想成为一个好老师，就必须以高尚的道德情操，
11、良好的师德、师风来引领自己，规范自己的言行，做到热爱集体、服从分配、团结同事、爱岗敬业，做到既教书又育人。二、遵守学校的规章制度，教学工作认真负责。努力实践了初一至初三年级的全部课程教学,较好地学习和把握各年级教学重点、特点和难点,在承担初三18个班超工作量的前提下，还积极参与学校美化、校庆宣传工作,以及小小艺术节的布置工作等。 1、认真备课,不但备教材、备教法，而且备学生。根据教材内容及学生的实际，设计授课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具,课后及时对
12、该课作出总结,写好教学后记,并认真按要求搜集每课的知识要点,归纳成集。 2、增强上课技能，提高教学质量，力求讲解清晰化,条理化,准确化,情感化,生动化，做到线索清晰，层次分明,言简意赅,深入浅出。在课堂上注意调动学生的积极性，加强师生交流,体现学生的主体作用，让学生学得容易,学得轻松,学得愉快。充分考虑每一个学生学习需求和学习能力,让各个学生都得到提高发展。平时虚心向前辈、老师们学习，多听老师的课,学习别人的优点,克服自己的不足，也常常征求其他老师的意见，改进工作。在努力上好每一节课的同时，积极投入新课改实践中,能以学生为主，加强学习活动的综合性和探究性,激发学生学习美术的兴趣,培养学生的创新
13、精神和解决问题的能力,促进学生的个性形成和全面发展。在教学欣赏课中注重对学生审美能力的培养,引导学生展开想象,进行比较，不急于用简单的讲解代替学生的感悟和认识，通过比较、讨论等方法引导学生体验、思考、鉴别、判断、努力提高他们的审美情趣,并加强对学生的德育教育。降低学生对绘画技能的要求，带领学生到校园中，运用感受、观察、表现及收集资料等学习方法进行自主学习与合作交流。尽可能尝试运用多媒体等多种教学手段，丰富教学内容和美术信息,开拓视野，增强对形象的感受能力和想象能力。3、从发挥学生创造性能力出发布置作业练习,并注重对学生作业过程与创新方面的发展性评定。同时对学生的作业批改及时、认真，分析和记录学
14、生的作业情况，将他们在作业过程中出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法,以致有的放矢。三、积极参加市教研室等组织的各类美术业务学习和理论学习，主要有:(一)、于202年和0X年参加了两次新课程改革的学习，并且在实际教学中身体力行，通过对教学相关知识进行着重学习,使之更加系统化，使美术专业水准提到了一个新的起跑线。20X在市直属中学陶艺课堂教学展示活动中，获一等奖。2.4滨湖区中学美术教师说课比赛中获一等奖。(二）、利用业余时间辅导并组织学生广泛地参加有关比赛活动，挖掘并发展他们的特长。20X年辅导学生参加首届“江苏省绿色学校学生环境绘画、书法、摄影作品汇展”,所
15、有6名学生作品都入选，学校获组织奖。202X年辅导学生在“市中学生美术比赛”中获两个三等奖，本人获优秀指导教师三等奖。202年“在阳光下成长”绘画竞赛中,辅导学生获一个二等奖一个三等奖。 四、教师是学校长盛不衰的人力资源，在校领导的关心和支持下，本人于202年考入华东师范大学网络教育学院读在职研究生。为提高自身素质，积极撰写论文：2X年论文音乐在美术教学中的应用获校“三立杯”论文评比二等奖,20X.1年论文教学设计中的设计教学在校教育科研工作年会论文评比中获二等奖。2X年教案欣赏.评述线的艺术语汇获过三关青年教师教案评比二等奖,校青年教师“主题班队活动设计”获二等奖等。22X1年浅谈美术欣赏课的误区获校论文评比优秀奖。22X年多元智能理论对中学美术教学的启示获市“育才杯”教育教学论文评比二等奖。动态分组在中学美术中的运用5年12月市教研中心获三等奖。美术教学中合作任务的设计在202X年市教育科研论文评选获三等奖。 “捧着一颗心来,不带半根草去”，陶行知先生的真知灼言,言犹在耳，我深感一位人民教师的责任，也深感一位人民教师的光荣,成绩属于过去,未来才属于自己,作为一个青年教师，我知道我的工作才刚刚开始，党在新时期下的素质教育的方针政策己经确定，我惟有勇于进取，不断创新，才能取得更大的成绩。 展望未来,我信心百倍。我坚信岁月永远垂青于乐于奉献,求真务实的人。我会不断学
