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1、幼儿园班级管理心得体会范文精选6篇幼儿园班级管理心得体会范文精选6篇幼儿园班级管理心得体会14月10日上午，由镇教办组织了老师在中心幼儿园培训，此次培训由南京康轩多元智能探究课程的教研员仇安平主讲，培训内容围绕常规概念解析、一日常规细那么、班级常规培养考前须知。通过这次培训让我受益匪浅，在以后的班级管理、环境创设上将会有一个很好的引领和提升。通过这次培训，我不但懂得了常规的定义、知道了常规包括生活常规、活动常规和学习常规，还明白了常规建立的意义。仇老师还详细的对各个环节常规出现的不同问题作出了不同的应对对策。这给我们以后如何抓好班级常规指出了明确的方向。根据该次培训内容，再根据自己日常工作积累
2、的经历，我也有了一定的启发和看法。下面谈谈我的几点认识和看法。1、坚持不懈、持之以恒孩子年龄小，自制力和记忆力较差，很多东西不是老师说一次或做一次幼儿就能记住并且按照你的要求去做。因此这就需要我们老师在抓常规时必须做到坚持不懈，持之以恒，在日常生活和学习中不断浸透常规教育，如孩子没按要求去做，那么不厌其烦的进展提醒，直到幼儿养成习惯为止。2、春风化雨，润物无声，给孩子一片充满爱的天空要管理好一个班级，爱应该作为前提。有一句话大家都知道:“亲其师，才能信其道。”只有营造宽松、温馨的家庭式气氛，才能让幼儿有一个愉快的学习环境。幼儿知识经历少，是非观念差，独立生活才能缺乏，他们不仅需要成人对他们生活
3、上的细心照料，行为品德上的耐心引导，而且更加渴望得到老师情感上的关爱与呵护。对每一个幼儿个体，都要尽快地熟悉理解每一个孩子的家庭情况，个性特点，身体状况等等，同时用真诚的爱心、恰当地运用表情、动作、语言去感染孩子。对于小、中、大三个层次班的幼儿在方法上有所不同，比方对小班幼儿，适宜多用肢体语言，如摸一摸、抱一抱、拉拉手等来传达爱意，让孩子感到老师对自己的保护、关心，使孩子对老师产生一种平安感、亲切感。到了中、大班，那么适宜多用表情、语言去感染孩子，一句真心赞美的话语，一个鼓励的眼神，一个会心的微笑，都会使幼儿感受到你的爱。老师的爱一旦被孩子理解和承受，他们同样对老师充满爱，就会心甘情愿地承受老
4、师的教育，从而使教育可以更加顺利有效地展开。3、角色转换，人人参与是班级管理的有效方法在传统观念中班级管理者是管理整个班集体的权威，班级的一切活动方案、活动安排、活动规那么都是班级管理者一个人制订，配班老师、孩子及家长只能听从安排，被动地配合开展活动。目前，随着幼儿园教育指导纲要的公布与施行，新的教育理念要求老师，由传统的知识传授者转变为幼儿学习的支持者，要求人人都是管理者。因此，班级管理时老师必须由权威观念向效劳观念转换。班级活动的设计和组织安排，班级管理者要大胆放权，由权威的前台走向效劳的后台。让孩子、家长都走到班级管理的前台来，这样班级管理才能收到事半功倍的效果。4、规划开放自取、丰富有
5、序的教学空间。让幼儿做环境的主人幼儿的学习与开展是在与周围环境、材料的互动中实现的，老师应根据幼儿的兴趣，运用整体规划原那么将活动室布置为多个活动区，如语言区、认知区、角色区、美工区、音乐区等。每个活动区都提供数量充分、种类齐全的玩具及操作材料，其中材料物品的摆放是开放的，学习资柜架构造可以挪动并便于物品分类和幼儿自由观察、取用与学习。提供的学具、材料应有挑战性，符合幼儿兴趣及才能开展，并随课程内容定期更换。5、制定师生共同遵守的班规，培养幼儿良好的行为习惯，让幼儿学会管理自己要管理好一个班级，必须有良好的常规。俗话说:“没有规矩，不成方圆”。假如一个老师仅仅只热爱他的学生，而没有常规，没有教
6、育、引导，班级就会像一盘散沙，因为无序的班级常规，幼儿往往不知道该做什么，怎样去做，老师也不知道期望的是什么，应该怎样做会更好。我们知道幼儿是教育活动的主体，因此在制定班级常规时，老师应和幼儿共同讨论:哪些行为是班级所承受和赞赏的，哪些行为是班级所不允许、应该被制止的，违背班规的结果将会如何，老师要尽量让每一个幼儿都有参与讨论、表达意见的时机，然后根据讨论的结果，师生共同制定全班遵守的班级常规。常规一经订立就要共同遵守，老师也不例外，假设要改变班规也需要征求大家的同意。幼儿园班级管理心得体会2时间过的好快，一晃又到了六月底，暑假也到了，小朋友可以放假了。此刻回头看看，这几个月所经历的风风雨雨，
7、有过辛酸，也有过开心，所以的一切都浮此刻眼前，眼泪也不住的流了下来。6月底的时候，我的心境很复杂，自我总有一些说不出的感受。有一句话这样说：“日久深情。”真的很舍不得这些得意的孩子。一个学期即将完毕，我送走了大二班小朋友，也要对这个学期的工作进展总结一下。一、教育教学工作1、认真备课，提早做好备课工作备课是确保教育活动能顺利完成的前提。上课时所需要准备的一些材料会尽量满足幼儿。每次教案都会认真写，做到目的明确、条理明晰。2、细致、认真地做好每一个孩子的观察记录对于这一点，我虽然已经工作了快一年，但我发现自我的观察力不够，会重视一些表现好的小朋友，而对那些比拟内向的小朋友却无视了。由于我的无视，
8、我们班这学期发生了两次事故，其中这两个小朋友都被送医院，缝了几针，从这个角度来说，我的遇见本领不够，观察力也不够。我会在今后努力改善自我的缺点。3、做好幼小衔接工作这学期是本班幼儿在幼儿园生活的最终一个学期了。孩子从幼儿园到小学，是人生道路上的第一个转折点。由于生活上的骤变以及课目的繁重，很多孩子入小学后出现疲劳、害怕等情景，称为困难期”。所以，本学期我们从保育和教育两方面同时着手来帮助孩子构成过渡。有意识地多向孩子介绍一些小学里的生活、学习情景。使他们对学习生活有必须的理解，并盼望自我做个小学生，从思想上做好入学准备。幼儿早上背来，练习保管好自我的文具盒、手工作品等物品，午时背回家去，自我整
9、理书包。养成良好的学习习惯，培养自理本领。经常布置简单的家庭作业，培养幼儿的任务意识。经过一学期的努力，班级大局部幼儿可以较认真的完成老师每次交给的任务，在与同伴的合作中可以用较灵敏的方式较好的与同伴进展游戏，小朋友比拟团结。二、环境创设环境是为教育教学活动效劳的。由于我们幼儿园搬迁的原因，我们幼儿园没有固定，并且使用的教室都是别的幼儿园用过的，所以在环境方面没有好好的布置。可是，我们老师还是教小朋友一些手工，让孩子们参与到其中，让他们动手去制作。培养他们的动手本领，让他们学会自我独立。三、进取开展各项活动庆六一的活动，我们班幼儿表演了一场时装秀，这也是我第一次带幼儿上台表演，对我一个从未有过
10、经历的老师，真的是一种挑战，虽然在练习的过程中，我们碰到了许多的困难，可是我和小朋友还是努力的把这次表演顺利的完成了，虽然效果不是很好，但我觉得我自我成功了，我迈出了第一步，有了这一次经历，以后的练习我会掌握方法，表现的更好。四、卫生保健和常规教育6、7月份是手足口病和水痘的高发期，为了让家长理解手足口病的发病原因，及如何预防，我利用网络，寻找 ，公布在家园栏里，让家长及时理解信息，做好相应的预防措施。平时我除了忙于教学工作，还注意保教配合，孩子们的常规培养。我们在每一个环节都做了相应的分工，确保孩子们时时在老师的视线内，并提醒淘气的孩子要遵守老师的规定，所以我们的常规虽然说不是很好，可是也不
11、差。五、平安工作平安工作是幼儿园工作的重中之重，所以来不得半点轻视，于是我们利用每一天的搞卫生时间对本班全面的不平安隐患检查，发现问题及时上报，可以我们自我解决的就自我解决，我们的目的就是为孩子们创设平安舒适的生活环境。同时利用课堂，我还对孩子进展平安教育，教育孩子并教给孩子们正确的自我保护的方法和本领。六、家长工作幼儿园教育是一个复杂的教育，不是家庭一方面可以胜任的，也不是幼儿园单独可以胜任的，它需要两者结合才能获得好的成效。所以家长对于幼儿园开展各项工作是否顺利也显的非常重要。在这方面，我这个老师做的还不够好，我不擅长沟通，和家长存在着阻碍，或许这个和我的性格有点关系吧，可是我会努力克制自
12、我的心理，让自我能更自如的和家长沟通。七、缺乏及努力方向：1、班级卫生工作和常规教育还需进一步细致、到位。2、班级老师在活动区材料制作、整理方面有待进步。总结了这个学期的点点滴滴，在繁忙中我们的工作又向前进了一大步，不仅仅孩子们的各方面得到开展，我们也和孩子们一齐进步了。在今后的工作中，我们还将不断总结、不断反思，寻找最合适于每个年龄段、每个幼儿的最正确的教育契机与方法。幼儿园班级管理心得体会3时间飞逝，转眼间，一个紧张而又充实的学期又过去了。回忆这学期，繁忙而愉快的工作在我班两位老师的团结协作下，获得了较好的成绩。本学期我认真做好各项工作，进取完成园里布置的各项任务。回忆繁忙、紧张的一学期，
13、那点点滴滴，都记录着我们大二班这一个学期来，所有的欢笑，所有的欢乐，以及所有为了执著而付出的努力。让我们重拾那走过的每一程，在本学期学习生活过程中，幼儿在各个方面有了很大的进步，在某些方面还存在着缺乏，以下是我对本班这学期的工作总结：一、平安工作1、把平安教育融入幼儿的日常生活中加强对幼儿的平安教育，进步他们的平安意识。幼儿年纪小，还不能很好地区分是非，要确保幼儿的平安，光靠老师的整天提醒，肯定是不够的，针对大班幼儿的年龄特点，我们开展了相关活动，并在活动中浸透有关的平安知识，如让幼儿明白110、120、119紧急呼叫 的号码和用处，遇到紧急情景，能呼叫求救，懂得不玩耍尖利的物品，拿尖的物品时
14、尖的那头要朝地面等，使幼儿掌握一些自我保护的技能；在游戏活动前，向他们提出明确的活动要求，活动时，进展适时的提醒。进步幼儿的保护本领。平时，还注意认真检查幼儿有无携带不平安物品，如：别针，小珠子，项链等之类的物品。发现后我们及时妥善处理，排除一切不平安因素。我们经过幼儿在实际生活中碰到的、见到的、听到的，并经过各种途径搜集一些有关平安方面的信息、图片资料等，让孩子们观察讨论，谈谈自我的看法，讨论并总结应当注意些什么。写字时，有的孩子不知不觉会把铅笔咬在嘴里。我们在提醒幼儿不把铅笔咬在嘴里玩的同时，给幼儿说明铅笔的作用并教给他们正确使用铅笔的方法。孩子在生活中，经常会碰上突如其来的事情，除了稳定
15、他们的情绪外，我们还即时孩子紧急处理事情的方法，杜绝平安隐患，让幼儿信赖老师。2、为幼儿供应简便愉快的平安环境。幼儿的平安和安康是关系到家庭幸福的大事，作为班主任，就要从保护孩子生命的高度出发，进步自我岗位的平安意识和应对本领，力求以每桩小事做起，耐心细致周到，及时发现不平安隐患，做到防患于未然，为孩子创设一个平安和安康的开展环境，做好幼儿的每日生活。开学初，我们就对教室的每个角落进展了全面检查，彻底排除不平安因素。平时用不到的插座的地方尽量用玩具柜、床铺挡住，以免幼儿用手触摸，发生危险；把平时常用的插头、插座告知幼儿，并提醒幼儿不玩它们；把平时常用的锋利的钉子等物，摆放在幼儿够不到的地方；把
16、幼儿平时经常使用的各种工具剪刀等摆放在老师与幼儿都能看到的地方，以便老师观察控制。对教室里物品的摆放，我们都会先研究到是否平安，做到科学合理地摆放，为幼儿创设了一个温馨平安的生活学习环境。3、把平安教育融入到教学活动中，结实树立幼儿的平安意识。我们根据学期平安教育方案，经过事例，让幼儿理解同小猫小狗相处的危险性，明白小猫小狗会伤人，不能随意逗撩它们，并且教孩子自我保护的方法，以及被小动物伤害后的一些简单的挽救方法。在教学活动中我们充分研究到幼儿的年龄特点，采用幼儿喜欢的游戏、观察讨论、模拟等方法，让幼儿在简便、愉快的气氛中树立结实的平安意识。4、家园沟通，确保幼儿园外平安。本学期，我们利用节假日降临前，及时提醒家长确保幼儿在家与外出、来园与离园时的平安。卫生工作：这个学期H1N1流感肆虐，幼儿园也相继出现了手足口病、水痘等传染病，虽然不可怕，但还是比拟棘手，孩子年
