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1、以科研兴教以教研兴校 平果县第一小学是平果县的一个窗口学校，也是辖区内建校最早，学生人数最多的一所学校。学校创建于916年,悠久的历史为学校积淀了深厚的文化底蕴。学校在传承近百年来的优良传统的同时，十分注重运用先进的教育理念，经过多年的探索,学校形成了自己的特色,取得了令人瞩目的成果。 一、以养成教育为主线,打造“五jing”办学特色 学校在继承“名师团队”、“书香校园”等优良办学传统的同时,坚持“树人为本,求质为根，特色为翼”的办学理念,认真实施“两个一”(培养学生一项体育爱好、一项艺术特长)的活动工程,并结合我校的实际情况(校园面积小,学生人数较多)，开创了“静、敬、净、竞、镜”“五jin
2、g”并行的办学特色。 所谓“静”就是从保持安静的学习环境入手,帮助学生养成“出则动，入则静”的良好习惯，尽量做到课间不追逐打闹，出入学校不喧哗。所谓“敬”就是要培养学生良好的品格。“百善孝为先”,我们举办了全校性的感恩专题教育活动,学生学唱感恩的心、跪羊图等歌曲，学做手语操,他们明白了“鸦有反哺之义,羊有跪乳之恩”的道理。所谓“净”就是从环境卫生和书香班级入手:教室内外、清洁区等都要保持干净、整洁、宜人;各班努力创设书香环境,开设充满个性、人性的学习园地。所谓“竞”就是要端正学生的竞争态度,通过自己和自己比,自己和别人比,今天和昨天比，增强学生的自信心。所谓“镜”就是以史、人、己、书为镜，正确
3、审视自己,取长补短。 二、以“五jig”教育特色为纽带，走科研兴校之路 .建立一支德高业精的教师团队,成立各学科教研组 各教研组人员要爱岗敬业、无私奉献,在争创学科特色中做出成绩，让这所百年老校焕发出青春的活力。 2.积极开展多种形式的教研活动 “一帮一”师徒结对、“送教下乡”、“城乡联动”等多种形式的教研活动,进一步加强了对骨干教师的培养，使业务精湛、教有所长的教师成为我校的教学精英，带动全校教师共同提高,为将我校打造成名师工程奠定坚实的基础。 3.加强教师的业务培训，提高教师的专业素养 我校的业务培训采取自培和统一培训相结合的方式。自培即每一位教师自己抽出时间学习相关学科的教学理论知识，并
4、做好笔记。统一培训指每周五下午4:05：0为教师培训时间。 4.积极开展课题研究活动 学校历来都以“教育科研为中心,教学质量为核心”来开展教学活动,坚持将课题组的日常研究工作纳入学校教研的常规管理中。学校领导全面关注课题研究的进展，每个课题组都围绕既定的课题制订活动计划，严格按照要求,按时、按质、按量完成，增加课题研究的针对性和实效性。 目前我校正在研究的科研课题有。诵读经典诗文,提高“双文”素养的深层研究（国家级）、加强字理教学,提高语文素养（区级）、培养小学生良好的学习习惯的行动研究（县级）、小学生学习数学的良好习惯的培养(校本培训)、校长能力提升项目课题“五jing”教育特色建设中课堂教
5、学改革的研究、数学组的项目课题大班额下的课堂分层评价的实践研究、英语组的项目课题激励低年级学生在课堂上大胆开口说英语的策略研究。 在课题研究中,学校领导要带头学习科研理论,带头参加科研培训，带头参与课题实验，带头撰写科研报告。在学校领导的榜样作用下，教师们研究热情高涨,个个积极参与教科研，全校上下形成了“领导带头,骨干带动，人人参与”的浓厚的教科研氛围。 (）加大课堂教学改革力度，积极提高课堂教学质量。在教学中，我校坚持用课题引领课堂,用课堂夯实科研。没有课堂实践为基础的教科研是空中楼阁,课堂是一切研究的起点、终点，没有经验的积累就没有理论。教师要在课堂中找课题,在课堂中做研究，在课堂中找答案
6、,在课堂中用成果,努力提高教学质量。 （2)注重课题成果的推广。在课题实验中，我们边研究边推广，边应用边创新,课题研究成果卓著。课题成果形式多样，有研究课、汇报课等形式，学校还把成果汇报展示的主动权交给各课题组。 (）齐心协力，加快科研步伐。经过长期的积累和大量的教育实践活动，我校的教育科研走向了健康发展的快车道，如今学校各课题组的科研之花遍地开放。 一分耕耘，一分收获。我们平果一小在学校领导的正确指导下，在全体师生的共同努力下,一次又一次地超越自己,获得了“平果县示范性学校”“百色市文明单位”“百色市科技教育示范学校”等荣誉称号，这是百色市教科所对我们学校教学的肯定。每学年，学校都有教师撰写的教育教学论文获得各类奖项，学校教学质量稳步上升,教学成绩名列全县前茅。 回首过去,我们感慨万千,展望未来，我们信心百倍。在广阔的革命老区，在具有开放的胸襟、创新的气魄,善于管理的学校领导班子的带领下,在和谐的人文环境中，我校以无畏的勇气、无私的奉献精神播撒春的希望,呵护夏的幼苗,收获秋的丰实的教育成果。今后,我校将以百倍的努力将自己打造成一所师资更优良、管理更规范、设备更齐全、特色更鲜明、质量更一流、环境更优美的名校。 第 1 页 共 1 页本资料来源搜集与网络和投稿，如有侵权，牵扯利益关系，请告知上传人联系删除。
