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1、( 2006届本科生毕业设计(论文)过程管理材料题目中文绵阳市土地利用变化及驱动力分析题目英文Analysis of land-use changes and their driving forces in Mianyang院 系资源环境工程学院专 业 _地理科学学生姓名 _胡彩霞_学 号 _0612410145指导教师 _文星跃_指导教师职称_讲师_绵阳师范学院教务处制二九年五月目 录1. 本科生毕业设计论文任务书32. 本科生毕业设计论文开题报告表53. 本科生毕业设计论文指导过程记录94. 本科生毕业 设计 评审表指导教师用105. 本科生毕业 论文 评审表指导教师用116. 本科生毕业
2、 设计 评审表活页评阅教师用127. 本科生毕业 论文 评审表活页评阅教师用138. 本科生毕业设计论文辩论评分表149. 本科生毕业设计论文辩论记录表1510. 本科生毕业设计论文成绩终审表1611. 绵阳师范学院本科生毕业论文设计诚信承诺书1712. 填表说明18本科生毕业设计论文任务书任务起止日期2021 年 11 月 至 2021 年 5 月 题 目绵阳市土地利用变化及驱动力分析一、毕业设计论文主要内容主要内容：绵阳市土地利用变化及驱动力分析 以绵阳市20002021年土地利用详查数据和变更有关统计数据以及相关社会经济因素的统计数据为依据，运用统计数据对绵阳市土地利用数量变化及土地利用
3、程度变化进行研究。运用定量研究土地动态变化的相关模型分析绵阳市土地利用数据变化的幅度、土地利用数据变化的速度、土地利用程度。在此根底上提取影响土地利用变化的驱动因子，并借助主成分分析法分析影响绵阳市土地利用变化的主要驱动因子。,论文结构:1 研究区概况：11自然地理概况111地理位置112气候113地形12人文地理概况121产业结构122人口数量及分布2 数据来源与研究方法 43 土地利用变化分析531土地利用数量变化 311土地利用数量变化的幅度 312土地利用数量变化的速度32土地利用程度变化4土地利用动态变化的驱动力分析 41主要影响因子的选取及分析 42驱动力分析5 结论与讨论5 结论
4、与讨论二、毕业设计论文要求此栏由指导教师填写三、毕业设计论文的主要阶段方案分前期、中期、后期 前期:与指导老师商量，确定毕业论文的研究方向及题目 完成开题报告 完成开题报告整改 中期:收集资料，进行调查撰写论文初稿 学生汇报论文写作过程，老师检查学生初稿完成情况； 迎接论文的中期检查； 后期:师生互动，反复修改论文 论文辩论与整改，整改后定稿、打印装订。院系毕业设计 论文 指导委员会主任签章： 年 月 日任务接受人指导教师签名：学 生签名： 年 月 日本科生毕业设计论文开题报告表题 目绵阳市土地利用变化及驱动力分析一、设计论文选题的依据选题的目的和意义、该选题在国内外的研究现状及开展趋势、主要
5、参考文献等目的意义： 土地是人类赖以生存与开展的物质根底，土地利用是人类占有土地的最终目的。随着人口的增加、经济的开展，人类的土地利用面临着诸多的挑战，其中最引人注目的是土地供需矛盾的激化以及土地生态环境的破坏。因此，合理利用和保护土地资源对于我国社会经济的可持续开展具有十分重要的意义区域土地利用变化及驱动力研究旨在从典型区域角度揭示土地利用变化背后的真正动因及其作用机理，进而动态模拟、预测区域土地利用变化过程。土地利用系统的自组织性及其内驱动因子作用的复杂性，决定了其研究必须与某一特定区域相联系，以便确定适宜的可定量指标来表达外生驱动因子的驱动效果。系统地识别土地利用系统在不同控制状态下的驱
6、动因子及其多种时空尺度效应，建立具有综合模拟的区域土地利用变化动态模型，能减少土地利用系统通常受临界值域和突变所左右的局面。区域土地利用变化驱动因子识别、区域土地利用变化驱动机制分析、区域土地利用变化驱动过程模拟等的研究现状说明，为更好地理解区域土地利用变化的机制和原因，测度现有及未来土地利用变化的速率、过程和地点，支持政府相关决策的制定与实施，促使区域土地利用变化向有利于人类的方向开展。对绵阳市土地的利用类型加以分析，查清土地的利用类型及面积。进一步提高对土地利用及驱动力的认识。使城市的土地利用更加合理。更好的为城市经济的开展效劳。对绵阳市未来土地的利用和土地资源的可持续利用提供科学的理论依
7、据。研究现状： 土地利用变化是全球变化研究重要内容之一,它既受自然因素的制约,在一定地域上又受社会、经济、技术等因素的强烈影响,具有明显的综合性和地域性。同时,土地利用变化对区域和全球环境变化又起着十分重要的作用。因而,土地利用变化研究已成为国内外近年研究的热点问题之一1。建立土地利用/土地覆盖变化(简称LU CC) 模型是深入了解土地利用变化成因、过程, 预测未来开展变化趋势的重要手段, 也是土地利用/土地覆盖变化及全球变化研究的主要方法。长期以来, 在许多研究领域, 从不同的角度出发, 构建了大量的模型, 对土地利用/土地覆盖变化的研究起到了积极的作用。从土地利用/土地覆盖变化的涵义及研究
8、内容出发，构建土地利用变化模型是深入了解土地利用变化成因、过，预测未来开展变化趋势及环境影响的重要途径，也是土地利用变化研究的主要方法。土地利用变化研究中的模型可概括为以下三种类型：系统诊断模型、土地利用动态变化模型、土地利用变化综合评价模型。其中系统诊断模型中又分为基于经验的概念化逻辑诊断模型和基于经验的统计诊断模型；而土地利用动态变化模型主要包括土地资源数量变化模型、土地资源生态背景质量变化模型、土地利用程度变化模型、土地利用变化区域差异模型以及土地利用空间变化模型、土地需求量预测模型。其中土地资源数量变化模型主要通过土地利用动态变化度来表示，包括单一土地利用动态度和综合土地利用动态度；而
9、土地利用程度变化模型主要用土地利用程度综合指数模型和土地利用程度变化模型。系统诊断模型是深入了解土地利用变化成因的主要手段，为地理相关性预测及土地利用/土地覆盖变化综合评价模型的建立提供了依据；建立土地利用动态变化模型是研究土地利用变化过程、土地利用变化程度及未来开展变化趋势的主要手段，合理利用这些模型，将对土地利用/土地覆盖变化研究起到积极作用。土地利用变化的本质是人口的增长,社会经济的开展及国家政策等外在驱动力,它们决定着土地利用变化的方向和趋势;在外部因素的作用下,土地利用类型之间究竟会发生怎样的转变,主要取决于交通条件、地形条件和土地利用现状等内在因素的限制3。而对于驱动力因子的分析主
10、要是运用spss软件中的因子分析法、多元线性回归分析法、主成分分析法以及遥感和GIS技术来完成。参考文献：1 任志远。土地利用变化及驱动因素分析J.干旱区研究.20032 王秀兰.包玉海.土地利用动态变化研究方法探讨N.土地科学进展.19993 杨爽.冯晓明.陈利顶.土地利用变化的时空分异特征及驱动机制N.生态学报.20214 王秀兰.包玉海.土地利用动态变化研究方法探讨N.土地科学进展.19995 李刚.梅珍珍.李晓青.赵志忠.海口市土地利用变化及其驱动力分析J.海南师范大学自然科学版.20076 位欣.陈翠芳.陈华.城市土地利用变化及其驱动力分析J.资源环境与工程.20068 陈海素.伍世
11、代.福清市土地利用动态变化及其驱动力分析N.宁夏大学学报.自然科学版.20219 钱昱如.邱道持.王玲燕.基于主成分分析的流转农地用途变化动力研究J.中国土地科学.202110 张军岩.何蔓.LUCC研究及春进展N.地质出版被社.200511 王秀兰.土地利用/土地覆盖变化中的人中因素分析J.资源科学.200512 夏小梅.陈阿森.杨华.基于遥感与GIS的LUCC及马尔柯夫过程趋势预测-以重庆市南岸区为例.二、设计论文的主要研究内容及预期目标 主要内容： 绵阳市土地利用变化及驱动力分析 以绵阳市19962006年土地利用详查和变更有关统计数据以及相关社会经济因素的统计数据以依据，运用数量统计方
12、法对绵阳市土地利用数量变化及土地利用程度变化进行研究。运用定量研究土地动态变化的相关模型分析绵阳市土地利用数据变化的幅度、土地利用数据变化的速度、土地利用程度。在此根底上提取影响土地利用变化的驱动因子，并借助主成分分析法分析影响绵阳市土地利用变化的主要驱动因子。论文提纲：1 研究区概况：11自然地理概况111地理位置112气候113地形12人文地理概况121产业结构122人口数量及分布2 数据来源与研究方法 43 土地利用变化分析531土地利用数量变化 311土地利用数量变化的幅度 312土地利用数量变化的速度32土地利用程度变化4土地利用动态变化的驱动力分析 41主要影响因子的选取及分析 4
13、2驱动力分析5 结论与讨论预期目标 ： 利用相关模型计算出绵阳市近年来土地利用变化，并在此根底上分析出引起这些变化的主要驱动因素，为将来更合理的利用土地资源，科学安排经社会经济活动提供科学依据。三、设计论文的主要研究方案拟采用的研究方法、准备工作情况及主要措施 拟采取的主要方法：1 统计数据法2土地利用动态变化模型 21土地资源数量变化模型 211单一土地利用度 212综合土地利用度 22土地利用程度变化模型 221土地利用程度综合指数模型 222土地利用程度变化模型3 主成分分析法准备工作情况：1 已收集了1996-2006年绵阳市的土地利用及变更数据-均来自绵阳市统计公报2 已选取了驱动力分析的驱动因子3 已查阅了的土地利用变化的相关模型四、设计论文研究工作进展安排第七学期17-20周 查阅资料并作好开题报告整改寒假 实地调查收集资料第八学期第1-4周 分析考察取得的资料和数据 第八学期5周 开始撰写论文，并接受论文的中期检查第八学期6-7周 完成论文初稿第八学期8-9周 检查，反复修改，定稿，打印论文第八学期10-15周 辩论五、指导教师意见
