班组学习计划

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1、班组学习计划 班组学习计划关键词：班组,学习计划班组学习计划 介绍：努力提高班组成员的综合素养,有计划的完成班组的学习目的,提高班组成员的技术才能、业务才能。下面是小编为大家整理的班组学习计划，欢迎阅读。 XX年已经降临了，班组在去年一年的创立过程中,获得了特别大进步，也获得了特别多成绩，但是成绩只属于过去,在今年的学习型班组创立过程中，我们要接着发扬过去的学习精神，班组学习计划 详情: 努力提高班组成员的综合素养，有计划的完成班组的学习目的,提高班组成员的技术才能、业务才能。下面是小编为大家整理的班组学习计划，欢迎阅读。 X年已经降临了,班组在去年一年的创立过程中,获得了特别大进步，也获得了

2、特别多成绩，但是成绩只属于过去，在今年的学习型班组创立过程中,我们要接着发扬过去的学习精神，接着把学习型班组建立搞好。 班组在通过人员调整之后，今年的创立工作会遇到特别大的困难，这就要求我们班组成员都要各尽其责,共同把我们的班组建立搞好。今年班组的重点任务是在去年创立的根底之上,把我们今年的学习计划布置，规划，执行好。争取创立水平再上新台阶。 一、指导思想用优秀的文化塑造人,用先进的理念凝聚人； 通过心智的改善,稳定已有成绩,平衡心态，进一步提升工作质量和员工素养。 二、总体要求开展工作学习化,学习工作化活动。把学到的书本知识运用到实际的工作中去，将知识力转化为消费劲。加强思想学习,确保班组成

3、员的整体水平进一步提高。三、根本原那么 、从严从细治理。严格执行班组自主治理制度中的条款，认真如实考核； 2、由制度化向素养化转变。通过在班组内施行自我培训，自我学习,自我提升本身认识和才能,使各种规章制度中的条款要求转为本身的素养和修养。 3、班组集中培训和个人自学相结合。职工个人应保证一定的业余时间用于自学。 四、目的与目的X年在班组成员的努力下，我们获得了一些荣誉。那只是对我们过去工作确实信和认可，也是对我们今后工作的鼓舞,我们本人不能沾沾自喜、止步不前。今后我们所追求的目确实实是:在班组消费、平安、质量、治理、生活等方面追求最优。 目的:提高班组的整体治理水平,培训高素养的学习型员工队

4、伍,确保所属设备的正常运转，努力降低停机率; 、完善和提升班组的创立导向及工详细系； 2、不断建立和完善班组治理体系（包括:班组和个人两方面，以及相关的学习、培训等); 3、完善和提升班组消费现场治理体系(包括：平安、质量、节能降耗、定制治理和标准化作业等）；4、实现班组设备治理、维护的档案化;通过开展设备改造加强班组技术创新使其更好的效劳于消费。 5、不断完善和修订班组的班组治理制度五、详细措施 （一)平安工作要有提高 1、平安工作要从根源做起,要从抓好人员的平安教育做起。要求成员认真学习操作规程,不断完善班组成员的平安测试档案。 2、强化标准执行。认真按时开展工前五分钟活动及周五平安例会活

5、动。改变以往的学习方式，加强班组成员对事故案例的学习和反思,并对事故进展共同学习、深化讨论，汲取事故的经历教训杜绝类似事故的发生。加强所负责的设备的检查,对存在的平安隐患及时进展整改。 、岗位平安环保及qes方面的培训。培训内容:岗位平安操作规程、平安及环保方面的相关知识、交通平安知识、qes内容、相关方监护治理以及节假日出行平安教育培训等;每周集体学习一次,班组分工负责人做好监视。（二)注重培养班组职工的创新认识,挖掘创新潜能 创新是学习型组织的本质特征，是学习型组织的核心内容。一是普及“人人可创新、事事可创新、时时可创新”,“创新存在于细节处、创新存在于征询题中”等新理念，使广大职工认识到

6、创新并非高不可攀，只要是有效地改良工作，提高效率，制造价值确实是创新，加强职工创新的积极性，把创新融入到日常工作之中,加强了职工勇于创新的主动性。二是推行应用创新方法,头脑风暴法、精益治理、征询题治理法等创新方法被广泛运用于班组工作实践,有效提升了班组整体工作水平。三是大力开展群众性经济技术创新活动，引导职工投身创新实践。在班组中大力推行应用“四新”成果,推行应用先进操作法，组织“绝技绝活绝招”展示,开展合理化建议、群众性科技攻关活动,促进了消费运营各项任务目的的实现,制造出了明显的经济效益。 (三）搭建学习平台,建立和完善学习制度,拓展职工的业务水平。 1、是搭建学习平台。营建学习气氛，优化

7、学习环境、搭建学习交流平台。建立学习角，对工作中存在的征询题进展张贴讨论。开展技术比武和知识竞赛，为员工搭建展示学习成功的平台。 2、建立和完善学习制度 建立“一周一学,一月一课，半年一比,一年一评”的学习方式，详细如下：(1）每周一学。坚持“忙时少学，闲时多学”的原那么,保证固定的学习时间和丰富的学习内容。倡导利用工作间隙和业余时间自学专业理论; （2)一月一课。开展“一堂课”活动，由党员给员工上一堂思想政治课,技术员或班组长上一堂技术课，平安员结合班组实际给班组上一堂平安课。班组有专长的人员给其别人员上一堂课,外出人员进展汇报讲课，实现培训者和培训对象共同进步;（3）半年一比。每半年进展一

8、次技术比武活竞赛活动，通过岗位练兵，技术比武等方式诱导员工的学习欲望; (4）一年一评。每年进展一次学习型员工的评选，对学有进步，学有成效的员工进展表彰，对后几名进展诫勉。 、以岗位培训为契机,拓展职工的业务水平 以厂、车间组织的方位培训为契机，扩大员工的知识面，让员工全部到达持证上岗。倡导一专多能,一岗多证，超前跨岗学习，寻找表达自我价值的时机。鼓舞员工参加职能和技能,参加技术教育，学历教育。（四）激发热情,营建气氛，完善学习型班组建立,构成特色通过营建浓重的创立气氛,激发班组成员的创立热情,使创立工作成为班组成员的共同追求和自觉行为。加强理念导入，营建理论学习气氛。积极组织职工参加学习型组织理论培训班、心智体验、参观交流等多种活动,积极实践,营建创立气氛。和创新符合班组实际、符合学习型组织理论要求的创立载体,发动职工积极投身创立实践,构成了全员、全过程、全方位创立的场面。“轮值平安员“、”导师带徒“、“结学习对子”等活动的开展,构成互帮互学、共同提高的气氛。 发挥典型的示范带动作用，营建学先进、赶先进、做先进的气氛。使班组学有典范、赶有目的。营建持续推进的气氛。创立学习型班组只有起点没有终点,永远都是一个过程。我们相信,通过我们班组成员的共同努力，我们今年班组的创立工作一定会做的有声有色，获得更大的进步。