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1、如何开展新小班户外活动新入园小班幼儿仍处在分离焦虑期，而且体力较弱，身体活动能力较差，自我控制水平不高，注意力也不易集中，因此要想开展新小班户外活动，让每一个可爱的宝宝在户外金色的阳光中焕发出蓬勃的生命力，必须紧紧抓住新小班幼儿的典型年龄特征。*以愉快的情绪带动以往户外活动前我常常是喊口令做准备活动，面对新小班幼儿，我尝试着加上了一些愉快情绪的感染，加上了一些亲子游戏的感觉，如，“今天的天气可真好，我和宝宝来做操，来，青蛙宝宝们和妈妈一起学本领，小青蛙呱呱呱，蹦蹦跳跳呱呱呱，跟着妈妈捉虫虫，我的宝宝本领大”，幼儿一边说着简单易懂的儿歌，一边模仿着“妈妈”的动作，很自然地在阳光下，蹦着跳着争当妈
2、妈的好宝宝，运动起来。由此可见，把握住新小班幼儿情绪化的年龄特征，以教师的情绪感染幼儿的情绪，走进幼儿的情感世界，多一份童心，多一份对幼儿的内在需求的理解，就能开展他们喜欢的户外活动。*以创新的内容吸引 新鲜的东西更容易引起幼儿愉快的情绪，开展幼儿喜欢的户外游戏活动就需要不断更新活动的内容。如何更新?我想还是应从幼儿的兴趣点出发，不断创编新的活动。1.根据幼儿喜欢的故事改编 幼儿对故事总是情有独钟，新小班幼儿更是如此，幼儿喜欢的故事是创编户外游戏最好的素材。小兔找太阳就是一个非常适合在户外进行的游戏。我将故事情节和户外体育活动的目标相结合，在故事情节发展中，进行体育游戏活动。故事结尾(幼儿找到
3、躲在大楼背后那“红红的、圆圆的、照在身上暖洋洋的太阳”)的时候，幼儿高兴极了。2根据幼儿喜欢的游戏改编 有的游戏我们小的时候就玩过，一直流传至今。如“老狼老狼几点了”，游戏的形式很好，很受幼儿喜爱，可以沿用，但内容不妨根据幼儿日常生活进行创编。我们班的孩子很喜欢吃鱼，我就把原来的游戏改编成“大猫小猫去钓鱼”，与幼儿一问一答。幼儿问“钓的什么鱼”，我答“钓的黄花儿鱼”(或是别的鱼)。当我说钓到“大鲨鱼”时，“小猫们”纷纷跑回家里，直到“大鲨鱼”游走后再重新开始游戏。创编后的新游戏，既运用了“老狼老狼几点了”的问答、追跑形式，又加上了孩子们喜欢的新内容，增加了游戏的趣味性。 3根据幼儿喜欢的广告、动画片创编 电视广告的画面、音乐常常出现在幼儿的身边，他们高兴时就会不由自主地哼唱。我便用心记下来，用来创编游戏。例如，我把“宝宝金水”广告和小鸭游泳的游戏(上肢运动)结合，小鸭游到河中心洗个澡吧“洗呀，洗呀，洗澡澡，宝宝金水少不了。挤一挤呀，洗一洗，没有蚊子没虫咬”，幼儿非常喜欢。动画片是幼儿最喜欢也是愿意模仿的电视节目，西游记就是其中之一。我把其中的故事情节引入到户外活动中，尤其是片尾曲“白龙马，蹄儿朝西”，孩子非常喜欢，每次户外活动结束时，我和孩子们都是一边“牵着白马一边唱着回到班里。 幼儿在愉快的情绪中锻炼了身体，更加喜欢户外活动。
