《福建省平潭县潭东中学2010-2011学年八年级语文下学期第二单元测试卷 人教新课标版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《福建省平潭县潭东中学2010-2011学年八年级语文下学期第二单元测试卷 人教新课标版（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、八年级语文下册第二单元测试卷（人教版） （总分100分，考试时间45分钟）班级：_姓名：_座号:_成绩：_一、选择题（28分）1、 下列加点字注音有误的一项是（ ）(4分)A旸谷(yng) 璀璨(cn) 酷肖(xio) 目光灼灼(zhu)B伫立(zh) 胆怯(qi) 鞭挞（d） 彻夜不寐(mi)C皓月(ho) 炽热(ch) 稽首(q) 脂粉奁（1in）D驰骋(chng) 天穹(qing) 污秽(hu) 千山万壑(h)2、下列词语中没有错别字的一组是（ ）（4分）A不自量力 陷阱 拖泥带水 馈赠 B喜形于色 真谛 狼藉班班 睥睨C相形见拙 虐待 美味佳肴 璀璨 D精巧绝伦 幼稚 高深漠测 忏悔3
2、、结合语句解释词语有误的一项是（）(4分) A(屈原)时而伫立睥睨，目中含有怒火。（睥睨：眼睛斜着看，形容高傲的样子。）B彻夜不眠让我形容憔悴。 （形容：面容，脸色。）C我要向你稽首。 （稽首：古代的一种跪拜礼。） D它飞舞着，像个精灵。 （精灵：鬼怪。）4、下列成语使用正确的一项是（ ）（4分）A北京申奥成功后，中国人民沸腾了，一个接一个争先恐后地走上街头举行庆祝活动。B黄山的青松怪石，千姿百态，巧夺天工。C本文的描写十分精彩，人物形象刻画得惟妙惟肖。D这些人对个人利益斤斤计较，对广大群众的疾苦却漫不经心。5、下列各句中，没有语病的一句是（ ）(4分)A、通过“保持共产党员先进性教育活动”的
3、开展，使党员干部的作风更务实了。B、面对竞争的社会，我们应重视培养自己解决问题，分析问题，观察问题的能力。C、能否根治网吧“顽症”，是保证青少年健康成长的条件之一。D、随着城市知名度的不断提高，具有江海特色的旅游项目日益受到众多外地游客的青睐。6、下列各句表述无误的的一项是（ ）（4分）A、鲁迅在雪中生动细致地描绘了江南雪景与北方的雪景，并在对比中体现了作者称赞的是在孤单的境遇下独自抗争的北方的雪。B高尔基用充满激情的笔调为我们描绘了海燕勇敢的形象，为无产阶级唱出一曲充满战斗激情的颂歌。C浪之歌中，海浪的形象是一个博爱者的形象，从中可以看到诗人自己的形象，诗人是世间种种美好事物的守护者。D雨之
4、歌是一篇典型的记叙文，文中记叙了发生在雨天里的一个动人的故事。7、根据情境选出最得体的一项 （ ）（4分） 你的同学送你一张足球比赛的入场券，约你一同去看，你却因故不能前往，你的回答是：A今晚我有事，你另约别人吧！ B我对球赛不感兴趣，你自己去。C对不起，改下一场，我有事。D听说这场球对两队保级很重要，只可惜我有事不能与你同饱眼福，谢谢你了！二、非选择题（25分）8、填空（12分）（1） ，松柏有本性！ （赠从弟）(2)弃我去者， 。乱我心者， 。_，_。_，中间小谢又清发。（宣州谢佻楼饯别校书叔云）(3) ， 表现了王勃乐观豁达的胸襟和对友人的真挚情谊。（王勃送杜少府之任蜀州）9、综合性学习
5、（8分） 又到桃红柳绿、春暖花开的季节，班级开展了一次题为“春天的赞歌”的综合性学习活动。你作为总策划人和主持人，请设计： （1）活动的目的（2分，20字左右）：_（2）活动的开场语（3分，30字左右）：_（3） 活动的结束语（3分，30字左右）：_10、海底两万里主要讲述 的故事。1866年有人以为在海上看到了一条 ，法国生物学家 最后发现那是一艘名为诺第留斯号的潜艇，并且带着仆人 和一个捕鲸手，跟随乘坐这艘潜艇在 做了 的环球旅行。 三、阅读题（47分）(一).阅读下面文章，完成文后各题。（24分） 野菊花 野菊花！野菊花开在山野里。 有谁见过这般豪放壮烈的花云？有谁闻过这么沉郁凝重的药香
6、？那样泼泼辣辣地开。一簇一簇，一滩一滩，一坡一坡，灿烂辉煌！ 花朵不过一分镍币大小，密密匝匝，重重叠叠，织造出淮河堤畔、大别山麓梦幻般神奇的织锦，分明是太阳和月亮灼目滚烫的合金，让造物主随意倾倒泼洒在这里，叫人心灵久久震颤。 几番秋风秋雨秋霜，山野早已敛去辽阔的绿氅（chng，外套），只把灰褐的脊背袒露世间；曾经被悠逸的白云衬托得如此高远的天空，也被铅灰压缩了胸臆；紫燕和鸿雁归飞的呼唤，杳然寂灭在江南的路上，留下水牛与山羊的哞咩，在枯草败叶间低回纵然是松柏也已减色，纵然是檀竹也已落魄，惟独野菊花，却以她野性的勇敢和进取，在这片天空下，这片山野上，举起开放的拓展的金旗，“欲与西风战一场，遍身穿就
7、黄金甲”。 多少墨客骚人奉和酬唱，把菊魂菊意唱彻历朝历代；唱的大多是庭院、公园、花盆里的名菊。比起野菊花来，这些被驯化、供玩赏的同类，不免沾染着脂粉气、奶油味，显得矫饰和做作。宁愿入汤入药、成渣成泥，决不任人摆布、供人亵玩这就是野菊花！ 野菊花自有野菊花不惑无悔的性格和气质。 她不禁锢自己。有花就尽情地开，有香就尽情地放。这一朵迟迟不肯谢去，那一朵挣出半个脸来就开了，从茎顶，从胁下，一下子冒出那么多花骨朵，仿佛一夜之间被风雨唤醒，就一齐把眼睁开，睁得又圆又亮，再也不想闭去。白天盯住太阳，夜晚盯住星星月亮。那份野性，连日月星辰也只能轮番伺候；她把她金子般的本色毫不掩饰地宣泄成河成瀑，又把琥珀色的
8、药香毫无保留地聚散如云如雾。这时，假若你静下心来，你会从袅袅升腾忽聚忽散的浓香里谛听到广东音乐金蛇狂舞的活跃，琵琶古曲十面埋伏的壮烈 她不固守现状。匍匐的枝条看似软弱，却从不攀缘依附。这枝被折去，更多的芽箭立即射出，迅速占领周围的地面，把墨玉般羽状分裂的叶片扩张开来，铺展如苍鹰冀翮（h，翅膀），拥护着黄花，风来想凌空而去，云过含不尽想往，活脱是一幅潘天寿饱含金石意味的鹰瞵图，从大别山巅垂挂到淮河水沿。当霜雪卷藏这轴宏篇巨构，她的宿根却在这片沉重而冷静的土地下酝酿谋划，将屈原“上下求索”的浩歌冻结在心，待时以蹿发。今年崖头岭上的几株，明年一定发展成簇；今年篱前坎下的数丛，明年一定繁衍成龙，星散的
9、，要汇集；成块的，要连片。然后，在荒滩野坡，在贫瘠却是自由的土地上，左冲右突，向着四面八方扩张，挺进，步步为营，为营步步。不知是山野滋育了她的野性，还是她的野性诱发了山野的野味野情。 哦，野菊花，这野性的精灵！这野性的勇敢和进取！想怎么开就怎么开，想在哪儿开就在哪儿开。你根本辖制不住她，她也从不约束自己。西风里，严霜下，万花纷谢的境遇中，孤军奋战，单一面嫩金、黄金、赤金锻造的大纛（do，古代军队的大旗），鲜明如火，嘹亮如歌，浓烈如酒，狂放如战胜者的开怀肆笑。这是一种怎样野性的美啊！而这野性美又以其烛照天地的光芒，投射在她开放的态势和拓展的行动之中，于生命的运行里发现自我，表现自我，实现自我，叫
10、人体味出一种人生境界，才有久久的震颤回荡在心11、段是从哪些角度描绘野菊花的？请概括回答。（4分）_12、从全文看，野菊花的野性主要表现在哪些方面？（4分）答：_13、两段运用了衬托的写法，请具体分析并说明其作用。（6分）答：_14、三段集中描写了野菊花的性格和气质，请从中找出一个你最喜爱的句子，并分析其表达效果，（5分）答：_15、读完本文，结合你对生命意义和价值的理解，谈谈你从野菊花身上得到哪些启示（5分）_（一） 、阅读下面文章，完成文后各题。（23分） 借你一个微笑 李俊是个性格内向的学生，阅完的试卷一发下，我发现他眉头又锁到一起了，他只得了58分。 一个从来不及格的学生，自信心有多差就不用说了。 我合上教案而无表情地走出了教室，李俊跟了上来，他喉头动了一下，然后眼泪就要掉下来了。我站住，等他说话。同学们也围了上来，他的脸涨得通红。我静静地站着，希望他能开口，但他的嘴唇好像紧紧锁住了似的。 他递过一张纸条：老师，我的物理太差，您能不能每天放学后为我补一个小时的课? 我可以马上答应他，但面对这样的一个学生我决定“迂回”一下。我牵着他的子到僻静处说：“老师答应你的要求，可这两
