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1、优秀家长申请表优质资料(可以直接使用，可编辑 优质资料，欢迎下载）潍坊外国语学校优秀家长申请表家长姓名汪洋联系 工作单位潍城区物价局学生姓名汪晓月所在学校班级二年级四班教子感悟自孩子入学以来，我始终全力配合学校及老师的工作，不仅重视孩子的学习，还注重加强孩子在心灵、兴趣、学习方法、情感交流等方面的的教育和引导，为孩子健康成长奠定了良好基础。一、积极配合学校工作。学校是教育孩子的主要场所，该生家长十分重视与学校配合，按时参加每一次家长会，经常与班主任和老师进行交流，了解孩子在学校的表现，客观分析孩子在不同阶段的表现，耐心与孩子交流、探讨，表扬孩子的成绩，督促其改进缺点和不足。同时，还能够认真完成
2、好学校及老师安排的工作，积极参与学校管理，及时提出加强学校教学及管理等方面的意见和建议。二、加强孩子德育教育。树立正确的人生观和世界观，对于孩子来说是至关重要的。因此，该家长首先在文明礼貌、行为规范、一言一行、做人处事等方面为孩子做出表率，潜移默化的影响孩子的心灵。其次，始终教育孩子要尊敬师长，团结同学，乐于助人，不要计较个人得失，尽自已的力量帮助需要帮助的人，比如在路上遇到有人乱丢垃圾，孩子会主动上前劝阻；坐公交车时，孩子会主动给老人让座；同学有困难时，会主动提供帮助。同时，教育孩子学会感恩，对于别人的帮助要记在心里，感恩父母，感恩老师，感恩帮助过或伤害过你的人，让孩子始终生活在感恩的世界里
3、，感受到生活和学习的快乐。三、培养孩子广泛的爱好和兴趣。除了正常的学习外，孩子还应该有广泛的爱好和兴趣，这样，孩子的生活才会多姿多彩。因此，该家长十分注重教育孩子诚实待人、谦虚忍让、热爱集体、热爱劳动。从小事做起，并通过讲一些名人、伟人的成长故事，在潜移默化中让孩子理解一些深刻的道理。同时，在条件许可的情况下，让孩子多学一些技能，培养孩子广泛的爱好和兴趣。四、培养良好的学习方法和生活习惯。平时多抽出时间与孩子交流，谈论学习方法上的经验与教训，不断探索，提高效率。注重孩子学习自觉性的形成，孩子从小就能动手做力所能及的事。放学回家，首先要认真完成老师布置的作业，之后才能做别的事情；早上按时起床，自
4、己叠被，自觉做功课，自己照顾自己。还学会了关心、体贴别人。节假日去旅游，不仅开阔了眼界，陶冶了情操，而且锻炼了精神意志。另外，注意和孩子进行情感交流，在孩子遇到难题时，总会平和地和孩子一起查找、分析问题存在的原因，找到解决问题的办法，做孩子的好朋友。学校意见校长（签字）：学校（盖章）年月日班主任推荐意见小学学管处IT类固定资产申请、货源调查表正面名称数量申请部门：申请人：型号规格推荐制造商(或代理商)联系人联系 单 价总 价主要技术要求设备配套设备附件：笔记本电脑申请说明：（申请部门负责人填写）主管领导审批申请理由： 审批部门负责人计划内 计划外技术管理部IT资产员技术管理部部长实施步骤：1
5、安装地点：2 使用人员(对计算机的申请，请填上使用人员现层级、岗位、已有计算机技术状况、现有计算机的处理方式等)：3 其他：主管领导总经理备注：审核/审批权限计划内技术管理部审批：5万元以下（含5万元）计划内主管领导 5万元10万元总经理审批：10万元以上计划外必须由主管领导审核、总经理审批。说明：1、计算机类申请，需写明使用人员现层级、岗位性质、现有的计算机型号、现有计算机的处理方式等；2、对于需要申请笔记本电脑，首先需填写申请说明，由部门负责人、IT资产员审核，主管领导、总经理审批签署意见后，送技术管理部！IT 类 固 定 资 产 货 源 调 查 表设备名称： 数量：调 查 的 制 造 厂
6、（供应商）名 称制 造 厂（供 应 商）通 讯 地 址、电 话 规 格 型 号调研说明技术性能（含配套备品备件等）业绩、信誉、培训、售后其 它单 价（万元）总 价（万元）调 研 结 论经 办 人、单 位 负 责 人 签 字技术管理部 年 月 日经办人： 年 月 日成果申报编号附表1-1*综合实践活动优秀成果申请表成果名称生态文明进校园成果类型研究性学习申报人姓名*所在单位*县*小学填表日期* 教 育 局 制成果名称生态文明进校园成果类型研究性学习 社会实践与社区服务技术教育类（请打“”）指导教师*性别女民族汉出生年月1974.10指导教师*性别男民族汉出生年月1978.12指导教师*性别女民族
7、汉出生年月1979.6行政职务专业技术职务小学高级专职或兼职工作单位*县实验小学联系 13*邮政编码476400电子邮箱成果完成小组（社团）组长*所在学校*县实验小学年级班级三、4参与人数45小 组 主要 成 员姓名性别出生年月班级小组成员分工男2005.2三、4收集整理资料组女2005.4三、4板报组女2005.4三、4手抄报组女2005.4三、4童谣汇编组女2005.7三、4花草树木标牌设计组男2005.6三、4废品回收置换变废为宝组女2005.7三、4宣传组申 报 成 果 简 介包括文档图片、视频、学生获奖证书、多媒体课件、综合应用等(可另附页)。本次综合实验活动，根据我国古代哲学思想家
8、老子两千年前倡导的“人法地，地法天，天法道，道法自然”的生态文化哲理，而产生的想法。我们控著名生态思想家唐树德沃斯也警示人们：我们今天面临着全球性的生态危机。因此建立生态文明必须从孩子抓起，引导大家从小树立热爱自然、保护环境的生态文明观念。实践过程中，孩子们自己访谈制作、整理调查表，写倡议书，发宣传生态文明的资料，亲自参与了一系列生态文明进校园的活动。如：废品转换、变废为宝、文明手抄报、黑板报、生态文明，从我做起主题征文活动，以及编写生态文明童谣，生态文明宣誓签字活动。通过这一系列活动，学生们树立了自信心，提高了写作、制作、绘画、编辑等各方面的能力，增强了表达、应变、交际的能力。通过本次活动让
9、学生们深深感受到生态文明环保刻不容缓。总之，本次综合实践活动，不仅锻炼了学生各方面的搜集、整合、独立完成、创作的能力，还丰富了学生的视野，提高了学生的分析能力、解决问题的能力、判断美丑善恶的能力、合作创新的能力，为今后生态文明宣传之路打下了坚实的基础，也为合作学习中学生发展个性特长和才能提供了最广阔的空间。学生们在参与活动中逐步完善自我，成长自我！推 荐 意 见学校推荐意见 盖 章 年 月 日县（市）区推荐意见 盖 章 年 月 日评 审 意 见专家组评审意见 组长签字： 年 月 日市基础教育教学研究室审批意见 盖 章 年 月 日夏邑县实验小学综合实践活动课程规划总体方案综合实践活动是在新一轮基
10、础教育课程改革中应运而生的新型综合课程，其内容及教学方法目前正在探索和研究之中。为落实中共中央、国务院关于深化教育改革、全面推进素质教育的决定和教育部基础教育课程改革纲要（试行），更好地培养学生的创新精神和实践能力。一、指导思想以马克思主义关于人的全面发展学说和尊重个性和谐发展、以邓小平同志“三个面向”的战略思想为指导，全面贯彻党的教育方针，扎实推进素质教育，培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人。以提高国民素质为宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，面向全体学生，引导学生自主探索、发现知识的形成过程和发展变化规律，全面、主动地发展。有目的、有计划、有组织地通过多种活动项目，
11、丰富的活动内容，灵活多变的活动方式，使学生接触自然、社会，综合运用所学过的知识，开展以学生为主体，以实践性、自主性、创造性、趣味性以及非学科性为主要特征的多种活动。通过活动使学生拓宽视野，增长知识，培养能力，发展个性，生动、活泼、主动地得到全面和谐的发展。二、综合实践活动课的内涵 教育部基础教育课程改革纲要（试行）在规定新课程结构时，作出如下阐述：“从小学至高中设置综合实践活动并作为必修课程，其内容主要包括：信息技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践以及劳动技术教育。强调通过学生实践，增强探究和创新意识，学习科学研究方法，发展综合运用知识的能力。增进学校与社会的密切联系，培养学生的社会责任感
12、。在课程的实施过程中，加强信息技术教育，培养学生利用信息技术的意识和能力。了解必要的通用技术和职业分工，形成初步技术能力。”综合实践活动课程是基于学生的直接经验，密切联系学生自身生活和社会生活，体现对知识的综合运用的实践性课程。开展综合实践活动，是为了培养学生将来的社会生存能力，实践能力，提高学生的综合素质。为更好地落实课程目标，我校特制定本课程实施方案：三、课程目标 1、开展综合实践活动的过程中，我校以活动为主要开展形式，强调学生的亲身经历，要求学生积极参与到各项活动中去，在“做”、 “考察”、 “探究”、 “设计”、 “想象”、 “反思”、 “体验”等一系列活动中发现问题和解决问题、体验和感受生活、发展自身的实践能力和创新能力；注重学生的最基本的生活自理能力、交往协作能力、观察分析能力、初步掌握参与社会实践与调查的方法、信息资料的收集、分析与处理的方法和研究探索的方法，获得亲身参与综合实践活动的积极体验和丰富的经验，塑造完美人格，初步养成合作、分享、积极进取等良好的个性品质，形成对自然的关爱和对社会、对他人、对自我的责任感。2、课程内容上，我们立足于小学生的年龄特征和兴趣爱好，满足他们的各种发展需求。从学校、家庭、社会生活
