《（听说训练）《打电话》－教学教案-小学三年级语文教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《（听说训练）《打电话》－教学教案-小学三年级语文教案（1页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、听说训练?打 ?教学教案-小学三年级语文教案一、教学目的、通过阅读，练习，知道打 的一般步骤。、知道通 时做到讲话内容集中，语言简明，口齿清楚。、学会打 并懂得打 中的礼貌用语。二、教学重点、难点、重点：打 的一般步骤。、难点：打 内容集中，语气简洁。三、教学过程：、提问激趣，导入课题。小朋友，三1班王小红同学因为学校组织看电影，要迟点回家，又怕妈妈在家等她。你们能帮她想个方法，怎样让她妈妈在家里知道这个事儿？引导学生明白打 比较快、方便 、读一读。读自然段，想想打 首先要做什么？你知道怎么样拨号码吗？怎样知道号码已经拨通了？、听示范 ，考虑问题。听录音 对话。考虑讨论：、录音是谁与谁的 对话
2、？、王小红想告诉妈妈什么？、改：你觉得打 中应注意什么？师小结：、通话时，做到内容集中，语言要简明扼要。、通知时要注意使用礼貌用语。、试一试分角色同桌之间学生上台表演师检查选名中下生演、练一练。阅读课文第部分，考虑：、王林要打 给谁？怎样称呼？、告诉王林妈妈什么事？、这个 你该怎么打？检查在说的根底上，各自设计对话。自愿上台表演，共同评议。师小结。同桌练习。、作业选择一题给班主任打个 ，告诉自己家的 号码。给远方的亲戚打个 ，告诉自己学会了打 。给本地少年宫打个 ，问问有关事项。板书：打 先：拿耳机，拨号码接通 接着：向对方问好问清单位再：请对方找通话人作自我介绍然后：开始通话听说训练?打 ?一文
