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1、热门教育实习自我鉴定合集七篇 教育实习自我鉴定 篇1通过这次的经验,我深感不能以自己的思维来揣度学生的思维，自己认为很简单的问题,对于刚刚涉及这一知识的学生来说很可能就会是一个无法理解的地方,这时候，我们以何种方式将此知识点向他们表达清楚就显得犹为重要了。于是，在以后的备课过程中，我就不在象以前一样只要自己弄清楚了就了事,而是更加侧重于如何将知识的来龙去脉向学生表达清楚。我的这一举措果然收到了良好的效果,学生听完课后普遍都说我讲得较清楚。这让我感到很欣慰。 在当实习班主任的过程中，我从他们原班主任那里学到了很多关于班级管理方面的经验，确实让我受益不少。比如如何与学生谈心,如何帮助后进生转化成为
2、先进生等等。虽然这些经验都是非常宝贵的,但是我也没有完全照搬，第一是我觉得我的身份毕竟与他们原班主任不同。第二是我觉得我与学生年纪相仿，不象原班主任一样与他们或多或少地存在一些代沟,这是我的优势所在，应当加以利用。所以,在与学生的长期交往中，我渐渐形成了一套既有自己风格,又吸收了原有宝贵经验的行事方法，而且还收到了较好的效果。比如说我和我们班上一位同学谈心的时候，她告诉我她读初中时成绩很好,几乎每次考试都是班上的第一名，数学成绩犹为突出，用她自己的话说就是“那时侯学数学简直就是一种乐趣”，但是现在情况就完全不同了，不仅整体成绩直线下降，就连自己的强项数学也到了岌岌可危的地步。当我问及其中的原因
3、时,她告诉我,由于中考的失误，进入高中以后她就失去了信心,再加上高中的课程本身就比初中的要难，使她的成绩更加后退了,以至于现在对读书失去了信心，想一心从事自己的爱好去学声乐算了。而这些她都没有和原班主任说过,原因是班主任“太凶了”。我听了之后并没有直接反对她的观点，而是从客观条件、学习条件以及以后的前途等方面和她分析了她的这种想法,使她明白了学习和爱好之间谁轻谁重,并引导她自觉得把心思放到了学习上来。 教育实习自我鉴定 篇2 教育是一个互动的过程，老师只要认真投入教学，孩子就会积极配合。这种过程是很开心的!这次实习令我感受颇多。一方面,我深感知识学问浩如烟海,使得我不得不昼夜苦读;另一方面我也
4、深深地体会到教学相长的深刻内涵。比如在我从事教育教学活动时。在我第一次深入课堂时，我就遇到了许多师范学校里没学过、没想过的难题。即当自任口才出众的我绘声绘色地讲完一节课后,我问学生：“你们听完课，印象最深的是什么”学生面面相觑,茫然无语。学生何以如此呢在我看来主要是由于学生没有学习的兴趣。人生总有许多的第一次,而初为人师,对于师范生的我而言却是件极具挑战、颇具诱惑的事情。202X年2月6日,我怀着兴奋的心情和队友来到x中学,开始了为期一学期的教育实习,实习期间的点点滴滴、酸甜苦辣,让我体验到太阳底下最光荣事业的崇高和艰辛。 我很开心我有了这么一次实习的机会,这是我梦寐以求实现梦想的机会，在我实
5、现梦想后,我感觉真的是不虚此行,我学到了很多东西。不仅仅是我叫学生,我从学生身上也找到了当年的我的影子，我也跟他们学到了很多东西，这是我收获很大的地方。 在实习学校有关领导和指导老师的悉心指导下，我时刻牢记“为人师表，严谨治学”的校训,充分发挥主观能动性，把在大学课堂上所学的理论知识和实际教学相结合,在实践中学,在学中实践，认真开展教学工作和班主任实习工作,认认真真、踏踏实实、勤勤恳恳、任劳任怨，我付出了很多，但也收获了很多。在整个实习阶段,我从一个只会 “纸上谈教”的大学生到一个能在课堂上“讲课自如”的准老师；从一个没有经验的大学生到一个对平行班有一定处理能力的班主任，这一切无不见证着我所付
6、出的每一分耕耘所得到的收获。下面我从几个方面对我的实习进行总结。一、互相关心，相互学习，团结协作，做好实习对的工作 在实习期间,除了教学实习和班主任工作,我在实习队里也尽力尽责，与队友团结合作完成该完成的任务;与队友相互帮忙，相互听课,互相借鉴经验，虚心听取别人的意见和批评。这一方面巩固了我们之间的友谊,另一方面给我的实习工作起了很大的帮助，我从不同的队友身上学到了很多,如不同的教学风格，班主任工作技巧等等。二、进驻学校,统筹规划，全面做好前期工作 我们于2月26日下午到达实习学校xx中学，之前兴奋的心情被眼前面临的情况冲刷得一干二净:我们5个男生同住一间房子，设备简陋。这就是摆在我们这些养尊
7、处优的大学生面前的第一个考验，我们及时清醒的认识到面前的困难，排除沮丧的心情，齐心协力的安置行李,布置房间，找来生活用品,很快我们在这样的环境中安顿下来。刚安顿好，负责实习事宜的徐主任就召集我们开会,在会上徐主任对我们的实习做了安排，介绍了学校的一些基本的情况，还向我们提出了学校对我们的要求和希望,希望我们这次实习能顺利完成，每个实习老师都能学到本领,要求我们严格要求自己,为人师表,言必行，行必果，身正为范。这为我们的实习有条不紊的进行提供了保障。晚上我们实习队进行了一次简单的会议，落实了队规队纪,各项实习工作的安排和实习期间该注意的事项。有了这一切的统筹安排，我的实习才能进行的这么顺利。 三
8、、名师指导，虚心学习，全面提高教学水平 实习的第一、二周为见习阶段，在这个星期里，我全面熟悉初一政治教材，认真听指导老师的每一堂课，做好听课纪录，课后与老师探讨,虚心求教,深入了解课堂教学的要求和过程。学习如何备课、备学生,如何更好地将素质教育的理论与落实考纲考点的要求相结合。 第二阶段是上课,我的指导老师带的是高一两个平行班和一个实验班,还当了高三的班主任,带了高三两个班的政治课,所以他给我上的课很多,而且给我安排的课时间间隔比较短,不过抱着对学生负责的态度和对自己负责的态度,我细心琢磨教材、详细写教案、做课件,每一样都是改了又改，直到自己认为能教好的符合班级情况为止,这样才交给指导老师审批
9、，在指导老师的批改和建议下再做修改,并且在上课前进行试讲。我的每一节课指导老师和另外两个实习的政治老师都坚持听课，在课后细心帮我评课，针对我课堂上出现的缺点提出宝贵意见，并且肯定了我的一些可取之处，让我倍受鼓舞,在课后努力改正，提高教学水平,以确保在下一次的教学中不出现同样的错误,在这样的努力下，我在教态、语言、板书、提问技巧、与学生互动各方面都有了显著的提高,老师的赞赏和学生成绩的提高是对我的教学水平充分的肯定。 教育实习自我鉴定篇3 从今年9月初开始我进行教育实习工作,在实习中，在指导老师的认真指导下，我用心且负职责的完成我的授课资料。 这次实习令我感受颇多，首先，在我的教学活动过程中，遇
10、到了很多在大学课堂里所没有经历过，没有学过的东西,以前总认为自己的有很强的亲和力,做每件事都很自信。 但在一次讲课中，我用讲授法并结合实际的事例给学生上新课，刚开始学生还听得津津有味的，可到后面有部分学生已经听得有气无力了。学生何以如此呢仔细分析了原因，在我看来，主要是由于学生没有学习兴趣，以及教师的教学方法太过于单一。课堂就应充分的体现教师的主导作用与学生的主体作用相结合,在自己认真总结过后,不断的改善了自己的缺陷和不足，而认识到本班学生对讨论活动比较感兴趣，在之后的上课之中,就改善了教学方法，同时指导学生对教师教学的相关具体案例进行讨论分析，这样就活跃了课堂气氛，使得我的教学与学生的学习到
11、达了预想的效果。 其次,课前准备工作要充分，作为一名教师,我在思考问题时,做到了细心全面,并且要切合实际的资料，同时在教学过程中我觉得自己的的眼神、表情、语速等等都很恰当。 最后,认真总结老师及学生给我的反馈意见和推荐,不断的扩宽自己的知识面，不断的提到自己的教学水平,不断的充实和完善自己。 在这次实习期间,思考到我所实习的班级是毕业班，学生的思想波动很大，虽然我不是班主任,但作为任课教师，我同样有职责做好他们的思想工作。而由于学校管理的要求,每一天晚上都要上自习，且他们都是师范专业的学生,同时在前几年的学习中，很少有机会上讲台去锻炼自己,鉴于此，我就利用晚自习的时间安排学生进行试讲，并作相应
12、的指导点评。 很多学生在经历了这次试讲过后,不管是在课堂的回答问题还是在课堂上的讨论活动，以及他们站在讲台上的发言,都变得更加的自然而自信。能够说在这短短的实习期间,我本着对学生负责的态度尽全力做好每一件事情。 在这大约两个月的实习生活中，我学会了很多,也懂得了很多，虽然不能说实习能改变我的全部，但至少在经历实习之后，我变得更加的稳重和冷静。同时也更加明确了自己的职责,明确了自己今后的奋斗目标。 构成自身正确的人生观价值观。同时也用心参加学校组织的各种各样的活动，这对我很有帮忙,我本身也崇拜有巨大人格魅力的人，并一向努力自己能做到。无论在什么状况下,我都没忘记“学为人师,行为世范”，并以品德至
13、上来要求自己。平时我虚心向学校老师学习教学经验，共同工作,共同学习，共同进步。当了快一年的教师了，虽然教学方法还不是很成熟,但我已在教学中学到了很多。在这一年里，我担任小学英语四年级和五年级的教学工作，同时担任学校九年级的体育课任务，工作充实而不乏挑战。尽管九年级的体育中考任务十分沉重,但小学英语的教学工作仍然是我的工作中心。我经常思考小学英语的教学方法,学习教学设计，以及组织与我们农村学校相贴合的教学活动。我也明白自身的学识不代表教学的好坏，教学是一项细致的工作,也是注重技巧的工作,于是我常常想把教学当成一门艺术来研究。所以我用心参与每次的教研活动,吸取前辈的教训和专家的指导，总结出自己的想
14、法。十分让我高兴的是我的教育论文得到了县论文评比二等奖，这既是对我的肯定也是对我的一种鼓励。今后我将一向花比较多的时间在教学研究上，我相信那将使我受益良多。 而作为一名新老师,在如今信息技术日新月异,发展很快的年代,自身的学识相当重要，一天不学习，就会落后一截,所以工作以来，我仍然不断学习,丝毫不敢松懈。因此，继续学习成为我工作学习中重要的一部分。我不仅仅参加新教师培训，农村教师提升工程，还考取了英语本科深造的机会。 尽管刚刚走上岗位，工作中的活动与任务让我颇感压力,但只要一有空闲时间,我便争取出来小学英语相关的教学方法,学习先进的技术。在如今的时代环境里,一个人的知识犹如一粒浮尘，要想更好的
15、立足于社会，务必不断的增加知识的深度和广度。这一年里，我努力扩展自身的知识面,自感收获很多。当然,这一些是远远不够的,学海无涯,在下一年里，还有更多的知识和经验是需要学习和借鉴的。经过一年的工作与学习，我自感收获颇丰但还是有很多不足的地方等待我去提高。首先我觉得我的教学设计潜力还待高，其次,可能是年轻气盛吧，在处理教学中有些事情时还过于急噪，需要有更多的耐心。我相信在今后的工作和学习中,经过磨练,我会改善自己的不足，越做越好,全面而不失风格。 教育实习自我鉴定 篇 202X年9月9日至10月0日，我在市第六中学七（2)班进行了为期近两个月的实习。实习的基本内容包括两部分：课堂教学、班主任工作。
16、在原任指导老师武老师和班主任孙老师的耐心指导、帮助下,我较好地完成了教育实习任务。 实习期间，在武老师的指导和支持下,我总计听了8节课,上了32节课。教学实习中,总的来说，我 能认真备课，所设计的教案规范准确。课堂教学中,教学效果好，教学内容能当堂消化、巩固,教学重点突出，明确,能够顺利地完成教学任务同时，课外辅导耐心细致,批改作业仔细认真，还经常请武老师指出缺点和不足,以不断地提升自己。在实习过程中，我深刻的感受到:上一堂课容易，但要想上一堂精彩的课很难!需要下很大的工夫。在教学之前,我都认真听了指导老师的课。从中我也学到了很多教学方法和技巧！同时我都准备好每次课的详细教案和课件资料,并全部交给指导老师修改。 实习期间，作为实习班主任，每天课间操时维持秩序，监督到位，耐心地做学生的思想工作。教师节期间,我在班主任孙老师的指导支持以及学生的积极配合下
