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1、2013年个人专业发展规划模板姓名徐红卫性别女年龄46学历本科职称中学高级教龄22职务教师所任学科思想品德课题名称个人2013年发展规划个人专业发展基础 从教22年，教学基本功相对比较扎实；教学经验丰富，对教材非常熟悉；能根据所任教学生的特点与教学内容的特点组织与实施日常教学活动。善于对在日常教学中所获取的信息作些分析与反思，并为日常教学所用。在学校开展的小组合作教学模式的改革中，开设了多节公开课，对小组合作学习有一定的研究；不足分析：缺少系统的理论学习，缺乏对新形势下教育教学的新要求的足够清醒的认识，尤其是面对新任务解决新问题时缺乏应有的理论知识，导致对教学中存在的问题的分析缺乏理论支撑。
2、对在教育教学中所遇到的问题有的不能及时发现，有的无法运用所掌握的理论知识加以全面的分析，影响了教学反思的质量，影响了中学生自主学习的实施与探索不能达到一定的高度，进而影响了专业化发展的进程。个人专业发展目标 1加强理论学习。学习和研究教育心理学，努力运用教育心理学的观点去分析学生的学习，分析教学中所在的问题。2注重全面系统的研究新课改，树立与新课程完全想适应的教学观念，使之与教学实践相结合，从而提高对课程、教材的研究与实践能力。3在课堂教学中，紧紧围绕课堂教学的整改计划的实施，不断要求自己注重教育教学的研究，积累教育教学的反思案例，提高写作能力，形成文字，不断自我发展。4多听课多研究多反思多书写。中心从教学向教学反思转移，既要教学更要反思。5注重教育教学的以人为本特征，在指导中学生自主学习问题上进行探索与实践。具体措施1加强阅读专业书籍，提升理论水平；2积极参与群交流讨论，广泛学习。3加强对学生的研究，对教学的研究，并养成及时记录课例、教育案例的习惯；4加强对课堂教学效率的研究，积累问题积累解决问题的方法。5不断反思，不断提升教学水平，管理水平，形成自我特色。所需要的学校支持 多组织一些对外交流活动，让教师走出去学习， 也可继续引进专家教师走进来，加强与老师的交流合作。评议： 单位： 姓名： 日期:
