《PEP五上Unit4ATalk教学反思》由会员分享，可在线阅读，更多相关《PEP五上Unit4ATalk教学反思（1页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、PEP五上Unit 4 What Can You Do?A Lets talk教学反思东营市实验学校 毛凌飞在实验学校英语教研组所有老师的指导和帮助下，本节课在市优质课中最终得到了同行和专家们的认可。能生活在这样的集体中，真是一件幸福的事情。本节课比较理想的设计在于：1、通过竞聘校园志愿者这样一个大的活动，为整节课的课堂评价和课堂活动提供了一个相对比较真实的情境；2、在复习环节中，通过猜测门里面的人会做什么事情来复习上节课的知识，这在设置上是一个比较新颖的游戏，极大地激发了学生的学习兴趣，为整节课创设了很好的氛围；3、在练习对话时，并没有仅仅局限于课本，而是为学生提供了多个场景，让其尽情发挥。
2、在最后的竞聘志愿者活动中，学生争当志愿者热情很高，并尽全力运用语言，这些都很好的引导学生对所学知识进行灵活的运用。本节课存在遗憾和不足的地方在于：1、本节课授课内容较多，活动设计相对也较多，这就造成了时间紧张的问题，某些环节的处理略显仓促；2、在课堂开始介绍志愿者的相关背景时，教师所用的语言对于五年级学生来说难度较大，所以对于一部分学生造成理解困难，虽然通过后面的活动慢慢放松下来，但是开始仍让部分孩子存在畏难心理；3、由于在其他学校讲课，我对学生情况不熟悉，在最后的竞聘环节中无法选出真正有能力的同学担任招聘者，以便很好的引导小组活动，个别小组活动较慢，导致个别同学没有机会应聘；4、在上课过程中，有时会因为怕时间不够而只是提问举手的同学回答，教师对于全体学生的关注做的还不够好，在以后的教学中要改进。
