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1、小学语文（s版）四年级下册第四单元16*大使馆妈妈教学设计 教学目标：1、默读课文，从陈小龙的故事中体会祖国对我们的爱，产生热爱祖国，报效祖国的情感。2、通过角色转换，感受陈小龙在孤助无源的情况下内心的急迫和中国大使馆帮忙他之后的感谢祖国的情感。3、会认5个生字。教学重点：联系高低文内容，理解陈小龙为什么称中国大使馆为“大使馆妈妈。教学难点：默读课文，从陈小龙的故事中体会祖国对我们的爱，产生热爱祖国，报效祖国的情感。教学准备：演示文稿字词卡片教学过程：一、谈话导入1、同学们，你们知道大使馆吗？简单介绍大使馆2、看到题目你想知道什么？出示课题为什么管大使馆叫妈妈？文章写了什么事？二、初读课文，认
2、识生字1、理解：爱戴安排抚慰举目无亲2、指名分段朗读，纠正字音三、初读课文，自读自悟1、请同学们默读课文，想想文章讲了一件什么事？2、课文内容我们了解了，下面你们自己试着解答刚刚的问题,想一想陈小龙为什么管大使馆叫妈妈？3、学生读文，做批注。四、细读课文，深入理解1、在机场，陈小龙遇到了什么困难？当时他是什么心情？2、身在异乡的陈小龙举目无亲，和当地的外国人语言也不通，就在此时他得到了大使馆的帮忙，读读课文，想一想大使馆是怎样帮忙陈小龙的？当时陈小龙又是怎样的心情3、在大使馆工作人员的帮忙下，陈小龙顺利地登上了寻亲的飞机，当他见到了远在荷兰的舅舅并讲述这段经历时，他们的眼眶都湿润了，所以陈小龙
3、写了这封信，感激使馆的工作人员，但为什么陈小龙称中国大使馆为“大使馆妈妈呢？4、结合课文内容小组讨论。5、有感情地朗读课文。五、总结全文1、学完课文后，你有什么想法？2、作为中国人，每个人都应该热爱自己的祖国，只有祖国强盛了，我们才会在祖国妈妈的怀抱中幸福生活。百花园四口语交际、笔下生辉教学内容：“能说会道“笔下生辉“教学过程：一、 复习导入新课1、 背诵、默写?凉州词2、 展示收集的奥运会徽二、 能说会道-家乡的变化三、 教师读题目要求。四、 本次的联系对我们有什么要求呢？五、 展示学生自己收集的图片、照片、资料等，并先在小组内进行归类，分组，推选出发言代表。六、 各个小组派代表发言。七、
4、笔下生辉-写“家乡1、 指名读题目，其余思考：题目给我们提出了什么要求？2、 反应思考情况。3、 幻灯出示要求：1 察看家乡的变化，抓住麽一方面，写一片赞美家乡的文章。2 如果你认为家乡还需要改良的地方，可以构想一下未来的家乡是什么样子的，写一篇想象作文。3写的时候要之一察看身边的变化，如小河、街道、绿地、楼群，人们的吃、住、行、，及商店、超市等，还要了解一下它们的过去。4 学生以小组为单位进行讨论。八、 总结进行了刚刚的讨论交流，大家对自己的家乡又有了深入的了解，大家一定会更加保护自己的家乡，老师希望大家能够保护家乡的一草一木。九、 作业1、 制定家乡的开展蓝图2、 将自己写的文章展示给同学看。3、 写一写你为家乡生态环境做的一件事。.
