内科实习自我鉴定集合六篇

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1、内科实习自我鉴定集合六篇 内科实习自我鉴定 篇1 本人通过半年多的护理工作实习，在带教老师的悉心指导与耐心带教下，认真学习处理条例及其法律法规,通过学习使我意识到，现代护理质量观念是全方位、全过程的让病人满意，这是人们对医疗护理服务提出更高、更新的需求,理论水平与实践水平有了一定提高，在实习过程中，本人严格遵守医院规章制度，认真履行实习护士职责，严格要求自己,尊敬师长,团结同学，关心病人,不迟到，不早退,踏实工作，努力做到护理工作规范化,技能服务优质化,基础护理灵活化，爱心活动经常化,将理论与实践相结合，并做到理论学习有计划,有重点，护理工作有措施，有记录,实习期间，始终以”爱心,细心,耐心”

2、为基本，努力做到”眼勤,手勤，脚勤,嘴勤”,想病人之所想，急病人之所急，全心全意为患都提供优质服务，树立了良好的医德医风。在各科室的实习工作中,能规范书写各类护理文书,及时完成交接班记录,并做好病人出入院评估护理和健康宣教，能做好各科常见病，多发病的护理工作，认真执行无菌操作规程,能做好术前准备指导，并完成术中，术后护理及观察，在工作中,发现问题能认真分析,及时解决，能熟练进行 内,外，妇儿及重症监护等各项护理操作(记上具体操作）,严格执行三查七对，同时,本人积极参加各类病例讨论和学术讲座，不断丰富自己的业务知识,通过学习，对整体护理技术与病房管理知识有了更全面的认识和了解通过半年多的实习，本

3、人理论水平和实践水平都有所提高，在今后的工作中,本人将继续努力,牢记护士职责,不断加强思想学习与业务学习,全面提高自身综合水平,为患者提供优质服务学过学的同学也许会发现，同一种病因损害神经系统不同的部位,其临床表现可迥然不同，相反，尽管不同的病因,如果损害的是神经系统的同一部位，其临床表现几乎完全相同，这也决定了认识神经系统疾病的诊断思维的方式的不同。在对神经系统疾病的认识过程中,特别强调首先是对疾病的“定位”，然后才是“定性”。学会和掌握这一思维方式,对于正确认识神经系统疾病,有十分重要的意义。学,被人们誉为具有高度逻辑性和理论性的一门临床学科。我们说神经系统复杂，这是针对人类对神经系统的认

4、识能力而言的,事实上,神经系统犹如一个庞大而又十分有序的信息交通网,通过这个网络将周围器官和中枢有机地结合起来，形成复杂的生命体,在这个网络或中枢的任何部位出现问题或遭到破坏,就会通过各种形式表现出来，面对这复杂而又有序的网络和中枢,如果没有严密的逻辑思维和对其结构的认识,是不可能判断出来的，因此，思维的严密逻辑性也是学的特征之一。 二、实习方法无论是学习神经系统的解剖、生理、病理生理，还是学习神经系统疾病,同学们都觉得“难”,它之所以“难”，是因为其解剖和生理机能复杂，内容抽象,而学习时间相对较短，很显然,要求同学在短短的几周的实习时间内，全面地认识神经系统疾病是不现实的，关键是学会认识神经

5、系统疾病的方法。掌握了认识神经系统疾病的方法，然后再去认识具体的每一疾病就会显得十分容易了，那么，什么是认识神经系统疾病的方法呢? 上面谈到，神经系统犹如一个庞大的网络系统，它的基本单位就是神经传导通路,通常由感受器传入神经中枢传出神经效应器构成，一条条传导通路有机地结合就构成了神经系统网络。有了网络的概念,我们就能较好地掌握实习的方法和重点,从而达到认识神经系统疾病的目的。下面就谈谈如何利用网络的观点来掌握实习方法，从而搞好神既然神经系统是一个庞大的网络系统，我们要认识它首先就必须要对神经系统这个网络的组成及功能有一定的了解,网络的组成和功能就是我们说的神经系统的解剖和生理。 因此要搞好实习

6、首先要复习和掌握有关的神经系统的解剖和生理，这是了解和认识神经系统疾病的前提和基础。我们知道组成神经系统网络的基本单位是传导通路,因此我们的复习和学习首先应该从这些基本的单位开始，以传导通路为主要线索,来复习有关的解剖和生理功能。由于同学们学习时间的限制,在校学习和实习期间不可能做到对这个网络全面了解,因而，同学们在复习时应该抓住重点,也就是说抓住构成网络的主要干道,如各对颅神经的分布及功能,进出颅的部位;脑干的内部结构和功能；脊髓主要传导束的位置、起止和机能;常用的各种深、浅反射弧的组成和意义;脊髓神经各皮节分布区域等等。这些内容，在教科书及有关的参考资料中都用表格形式做了简明扼要的描述,复

7、习时可参考这些书籍。掌握了网络的“主干道”，就能较好地把握网络的主体，这对认识神经系统疾病十分重要。可以说对该网络的组成和功能了解越全面,对认识神经系统疾病的帮助就越大,因此，同学们应该尽可能多地掌握有关解剖和生理知识。 神经系统疾病的发生实质上就是网络上的某个环节、部位发生了故障。要发现这些故障的部位及原因，就必须采取相应的方法来获取有关资料，这就是问病史、查体及辅助检查。在问病史方面，除了需要掌握一般的问病史的方法外,还要特别注意：了解病史的对象,不仅仅是病人,而且应包括病人的亲属或知情人。这是因为,一方面,出现意识障碍的病人,本身就没有能力叙述病史，另一方面，病人对发病时的感受可能会与实

8、际病情有出入,例如，癫痫病人对在发病时的表现就没有知情人了解清楚。 要注意判断病人的感受与实际病情的差异,在神经系统疾病的病人中，故意夸大或缩小病情的病人，要比其它系统疾病的病人多,因此，对病史分析时，要注意病人的诉说与实际体征及病人全身情况是否一致,否则，容易被病人不恰当的诉说引入误区，造成诊断和治疗的错误。 内科实习自我鉴定篇2 见习时间:1月11日1月25日 地点：镇医院 主题：在口腔科见习半个月 调查报告:在口腔科见习半月22X年月1号一202X年1月5号学到的知识： 1、认识器械、材料及它们的用法。 2、了解了其他常见病的护理及预防原则。 、熟悉了常用医疗无菌，污染物品的处理方法。

9、4、积累了与患者沟通的技巧，提高了自己的觉悟.不足之处。 、门诊病历的书写方法。 临床经验: 1、做根管治疗时患者若张嘴时间过长，可在其嘴角涂抹凡士林,防止嘴角裂。 2、加失活剂后可加丁香油棉球加氧化锌，棉球的作用是减压。 3、瘘管，口腔及颌面部皮肤形成瘘管,大量炎性肉芽组织增生，处之易出血，长期排脓，有死骨形成。 5、若无炎性渗出或符合根充指征,就可行根管充填。瘘管会慢慢消退。 6、最好每一次扩管都要用酒精棉球擦拭扩大针,以防止污染其他根管,同样擦拭牙胶尖。 7、前牙开随用球钻,熟练后可用裂钻。 8、扩管时若患者疼痛剧烈，可根管注入少量地卡因或利多卡因。 常用知识:1、口腔常用药甲硝唑、利君

10、沙等只可用于1岁以上的患者服用,年龄较小者应适当减量。 、拔牙时除询问患者是否有高血压、心脏病、糖尿病等病史外，还应询问是否患有感冒，感冒患者抵抗力低下易导致创口感染 3、拔牙后不能漱口，因为自来水中含有许多细菌。 口腔小手术饮食问题: (1)术后2小时，进食无渣冷流食，如排骨汤、鸡汤、酸奶、凉牛奶、冰激凌、果汁等。 (2)术后4小时至次日可食半流食和软食,如蛋羹、米粥、蔬菜泥汤等。 (3)术后三天开始进食高蛋白饮食。 总结：在口腔科实习的半个月学到了很多知识明白了理论与实践相结合的重要性见到了-病的临床表现，症状体征，了解了患者的心理状态,体会了整体护理实施的关键所在。加强了对常见药物的计量

11、用法。进一步学习了对龋、牙髓炎、 尖周炎的症状、治疗方法。积累了与患者沟通的技巧。熟悉了医院的各项规章制度和身为一个医师的基本工作职责.时间虽然短暂,却开阔了眼界.在此谢谢各位老师的关爱及教育。在今后的学习中我会继续努力,争取理论结合实践,早日做一名优秀的口腔医师。 内科实习自我鉴定 篇在心内科的实习即将结束，在这一个多月的实习期间，我遵纪守法,遵守医院及医院各科室的各项规章制度,尊敬师长,团结同学,严格要求自己,努力做到不迟到、不早退、不无故旷工及擅自离开工作岗位。对待病人和蔼可亲，态度良好,努力将所学理论知识和基本技能应用于实践。在此过程中我不断总结学习方法和临床经验,尽力提高独立思考、独

12、立解决问题、独立工作的能力，不断培养自己全心全意为人民服务的崇高思想和良好的职业道德。 在带教老师的悉心指导与耐心带教下， 认真学习医疗事故处理条例及其法律法规，通过学习使我意识到，现代护理质量观念是全方位、全过程的让病人满意，这是人们对医疗护理服务提出更高、更新的需求,理论水平与实践水平有了一定提高。在实习过程中,本人严格遵守医院规章制度,认真履行实习护士职责,严格要求自己，尊敬师长,团结同学,关 心病人,不迟到,不早退,踏实工作，努力做到护理工作规范化,技能服务优质化,基础护理灵活化，爱心活动经常化,将理论与实践相结合,并做到理论学习有计划,有重点，护理工作有措施,有记录。实习期间,始终以

13、”爱心，细心,耐心”为基本，努力做到”眼勤，手勤,脚勤，嘴勤”，想病人之所想，急病人之所急,全心全意为患都提供优质服务，树立了良好的医德医风。 在各科室的实习工作中，能规范书写各类护理文书,及时完成交接班记录,并做好病人出入院评估护理和健康宣教，能做好各科常见病,多发病的护理工作，认真执行无菌操作规程，能做好术前准备指导,并完成术中,术后护理及观察,在工作中,发现问题能认真分析,及时解决,能熟练进行。 时间过得真快,转眼我即将结束内、外、妇、儿四个大科室的实习,回顾这些日子,是苦是乐,是酸是甜,相信每个人心中都有一种属于自己的味道，在儿科近一个月的实习生活中我受益颇多,即将要出科了,却有好多的

14、不舍，对于我们的实习，科里的老师们都很重视,每周的实习安排也谨然有序，从而让我们循序渐进的学习与成长,在此，对各位老师表示衷心的感谢。 内科实习自我鉴定 篇 转眼间实习期马上就要结束了，在这段时间里我进行教育社会实践学习，回想起实习的日子，收获丰富，特别感受到以下是本人此次学习的一些实习鉴定。 在实习过程中,本人严格遵守医院及各科室的规章制度,认真履行护士职责,严格要求自己，尊敬师长，团结同学，踏实工作,热爱儿童事业，全心全意为患儿着想。同时要理解家属,正确处理好护患关系,能做好解释与安慰工作，多说“对不起”,是家属也理解儿科护士的工作,减少不必要的误会或过激行为的发生。 在老师的指导下，我基

15、本掌握了儿科一些常见病的护理以及一些基本操作。特别是对于小儿头皮针的穿刺技术,在工作的同时我也不断的认真学习和总结经验,能勤于、善于观察患儿病情，从而及时地掌握病情变化,作出准确判断。总之我觉得在这段实习的日子里,我学到了很多，虽然我还只是学生，也许我的能力有限，但是我用我的努力充实我的知识与技能,希望能用我的微笑送走病人健康的离去，渴望在学习中成长,真做一名默默歌唱、努力飞翔的白衣天使1.实习前对心内科的一些基本操作要掌握，如做心电图、测血压、心脏的体格检查等，不要小看这些,以最简单的测血压为例,很多人都没有规范的掌握。 2.搞熟心内科常见疾病的书本知识，如高血压、心力衰竭、心肌病、瓣膜病、冠心病等;然后再在临床上将上级医生的诊疗方案与书本相对应,看看如何与患者个体结合，不懂就问,水平会提高很快。 3学会一些急诊处理，如高血压急症、急性肺水肿、心律失常等,急诊的东西会处理了，后面慢的也不用着急,这样做到心中有数,“一切尽在掌握”,呵呵！还有就是,医生不光要掌握高超的医术,同时还要很好的沟通技巧,与患者、与同事,平时多学学上级老师的沟通、谈话方法和技巧，等到真正工作了会很快上手。这段外科的实习经历，其中复杂的滋味也许只有亲身经历过的人才能体会,酸甜苦辣，无论是什么滋味,都挺值得回味的。当然更重要的是知道了好多书本上学不到的东西,也认识了几个不错的