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童年的发现教学设计(A、B案)请附件:、童年的发现教学设计(A、案）(共2页,本地在线阅读Nw!)学习目标 1.有感情地朗读课文,感受作者童年时求知若渴、寻根究底和大胆想像的精神，培养学生发现、创新的意识和积极关注生活的态度。 2.认识本课7个生字,能用具体事例说明课文中有关句子的含义，体会课文幽默活泼的语言风格。 学习重难点 感悟作者童年时求知若渴、寻根究底和大胆想像的精神,培养学生发现、创新的意识和积极关注生活的态度。 学习难点 理解句子：我明白了世界上重大的发明与发现，有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。 课前准备 1回忆自己童年的发现。2.通过查阅课外书,上网等途径收集有关科学家发明发现的资料。 课时安排 2课时 教学过程 一、谈话揭题,激发兴趣请附件:、童年的发现教学设计（A、B案）（共2页，本地在线阅读Ne!)1
